المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : المحور الثاني : مناطق الخلل في إدارة الوقت



إبراهيم شوقي
2010-04-17, 12:01 AM
المحور الثاني

في دورة

إدارة الوقت
في غرفة الطبيب

مناطق الخلل في إدارة الوقت ( تشخيص مشاكل الوقت )

http://www.istockphoto.com/file_thumbview_approve/8019154/2/istockphoto_8019154-business-team.jpg (http://www.istockphoto.com/file_thumbview_approve/8019154/2/istockphoto_8019154-business-team.jpg)


الأخوة والأخوات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



أهلاً وسهلاً بكم مجدداً في المحور الثاني من دورة إدارة الوقت ، فبعد أن قمنا بعملية الإحماء والتسخين ، وتم تحفيز العقل ، وضبط بعض القناعات والأفكار والمفاهيم التي تمثل في الحقيقة القاعدة الصلبة لبناء أي مهارة جديدة ، والتي تمثل أيضاً حجر الزاوية في نجاحك في اكتساب تلك المهارة المهمة .. معاً نستعد لنزول الميدان مع هذا المحور الهام جداً ، والذي سيساعدك في التعرف على مناطق الخلل بطريقة علمية وهو بمثابة شرح وتحليل علمي لما عاينته وشاهدته وجربته في مرحلة رفع واقعك والتعرف على حالتك الراهنة مع الوقت ، والذي حرصنا بأن يحمل جرعة تنشيطية مشبعة من خلال التمرين الاستهلالي الذي طرحناه في بداية الدورة ليكون له وقعه وصداه في هذه المرحلة المهمة التي سنناقش الواقع والمشاكل الخاصة بالوقت بطريقة أكثر دقة واقتراباً من جذور المشكلة ، وأتوقع بأن كل من شارك واجتهد في تطبيقه قد تعرف ولو بشكل جزئي على مناطق الخلل في إدارته واستغلاله لوقته ، وذلك كان من خلال تسجيله للوقت الفعلي ومراقبته الدقيقة لجدول أعماله .

في غرفة الطبيب ستكتشف المشكلة ، وستأخذ بعض المنشطات والمقويات ومزيداً من الدعم النفسي والمعنوي لمواصلة الطريق ، واستعداداً لتناول الكورس العلاجي طويل الأمد في المحور الثالث .



أتمنى من المشاركين الذين قدموا نموذجاً راقياً في المشاركة والتفاعل أن يستمروا على هذا الدأب وهذا المستوى بل ويتجاوزه للأفضل ، كما أتمنى من الجمهور الذين آثروا الجلوس على دكك الاحتياط أن يبادروا بالنزول إلى الميدان ليشاركونا الفائدة وليقدموا عرضاً مميزاً تعويضاً عما فاتهم.

كما أهيب بالمراقبين عن بعد أن يمارسوا دوراً أكثر إيجابية ، ولا يكتفوا بالمشاهدة والمراقبة عن بعد ، ، فلن يجدي ذلك نفعاً .. فإما أن تكون متلقياً ومتعلماً إيجابياً أو تكون موجهاً ومرشداً لغيرك . ولكن لا يجوز أن تكون مشاهداً وفقط .


هناك ستة مناطق للإدارة الجيدة للوقت تعارف عليها علماء الإدارة ، قد يحدث في واحدة أو أكثر منها الخلل الذي شاهدته بنفسك أثناء التمرين الاستهلالي ، وكيف يسبب المشاكل والفوضى في إدارتنا لأوقاتنا ، ومن ثم في إدارة حياتنا .





1- التحكم في المقاطعات

2- التركيز

3- الإدراك

4- إعادة التقييم

5- التحكم في الجهود

6- التفويض






وبالتأكيد مع سابق خبرتك بالتطبيقات السابقة تستطيع إسقاط أي من هذه المناطق على واقع حياتك لتتعرف من خلالها على بعض مواطن الخلل أو لتؤكد معرفتك السابقة بنفسك سواء قبل بدء الدورة أو مع ما توصلت إليه من تطبيقك للتمرين الاستهلالي في بداية الدورة . وإن لم تجد ما ينطبق عليك .. فنهنئك على نجاحك في إدارتك لوقتك ، ولكن ابقى واستمر معنا لتفيد غيرك.

والآن سنقوم بتطبيق تمرين آخر بشكل أعمق وأقوى ، وبصيغة أخرى ( استطلاع استخدامك للوقت ) ، وهو تمرين مكمل ( لتمرين تسجيل الوقت الفعلي الذي طبقناه في بداية الدورة ) ، ولكنه بالطبع منفصل عنه وهدفه أيضاً أن يساعدك في توصيف المشكلة والخلل بصيغة علمية وبطريقة أكثر احترافية ، ومن ثم يشخص ويحلل وضعك الراهن مع الوقت، والذي به سوف تكون قد توصلت إلى تحليل شامل لمشكلتك ومن ثم يمكنك أن تبدأ في العلاج معنا في الحلقة التدريبية الثالثة .




هل أنت مستعد !!!!!!
نعم

على بركة الله

طريقة عمل التمرين :

http://i.ehow.com/images/GlobalPhoto/Articles/4789986/clock-main_Full.jpg (http://i.ehow.com/images/GlobalPhoto/Articles/4789986/clock-main_Full.jpg)


تعليمات التطبيق موجودة داخل التمرين ، ما عليك إلا اتباعها خطوة بخطوة ، وبعدها ابدأ في احتساب الدرجات ، وسنوافيكم بالنتيجة بعد انتهائك من التمرين .

التمرين موجود تحت هذا الرابط .. أرجو عدم التردد في طلب أي استفسار أو مزيد من التوضيح

تمرين تشخيص مشاكلك مع الوقت
http://up.foraten.net/download.php?filename=26dfba26a1.rar (http://up.foraten.net/download.php?filename=26dfba26a1.rar)


موعدنا في الإدخالات والردود كما هي


السابعة صباحاً .. الواحدة ظهراً ... الحادية عشر مساءً


مع تمنياتي للجميع بالتوفيق

king2005n
2010-04-17, 01:10 AM
لمن لم يستطع تحميل الملف بإمكانك الدخول إلى الرابط التحالي والتحميل بسهولة .. والشكر لله
http://www.ziddu.com/download/9487725/questions-2.rar.html

مجموع النتائج
نقطة التركيز 10
الإدراك 12
التحكم في المقاطعات 15
التفويض 9
اعادة التقييم 16
التحكم في المجهود 18



------------
مممممممم النتائج بعد العمل على الإستطلاع

eng.mustafa
2010-04-17, 01:17 AM
السلام عليكم ورحمه الله

مجموع النتائج
نقطة التركيز 15
الإدراك 16
التحكم في المقاطعات 9
التفويض 13
اعادة التقييم 8
التحكم في المجهود 9

eng.mustafa
2010-04-17, 01:21 AM
وطالما اننا فى العيادة ومنتظرين نتيجة الفحص (: ، فلنجعل وقت الانتظار للتوبة والاستغفار
الى ان القاكم غدا ان شاء الله

coeur
2010-04-17, 01:34 AM
طيب الكويسشنير على اي اساس اعبيه
من واقع حياتي العاديه خلال 25 سنه :)
ولا بناء على ماتعلمته من التمرين الاستهلالي ؟
يعني قبل او بعد التمرين الاستهلالي لانه لو قبل التمرين كارثه @@

إبراهيم شوقي
2010-04-17, 01:48 AM
طيب الكويسشنير على اي اساس اعبيه
من واقع حياتي العاديه خلال 25 سنه :)
ولا بناء على ماتعلمته من التمرين الاستهلالي ؟
يعني قبل او بعد التمرين الاستهلالي لانه لو قبل التمرين كارثه @@



من الواقع الحالي الفعلي

سماح الشاطر
2010-04-17, 02:07 AM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

مجموع الدرجات:
1- التركيز 23
2- الإدراك 20
3- التحكم فى المقاطعات 11
4- التفويض 8
5- إعادة التقييم 15
6- التحكم فى المجهود 16

و فى انتظار التعليق و معرفة النتائج
فعلا هذا المحور مهم فأحيانا ينقضى اليوم بدون أن أنجز ما كنت قد خططت له و بالتالى هذا يؤثر على اليوم الذى يليه و هذا نتيجة أننى فقدت السيطرة على وقتى لسبب أو لآخر و أعتقد بعد هذا المحور سأتمكن من معرفة أدق لسبب المشكلة لعلاجه
شكرا لك أستاذنا الفاضل
و إلى الغد إن شاء الله

نسيم الحدائق
2010-04-17, 02:09 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
أستاذنا الفاضل / إبراهيم شوقي

نهنئ أنفسنا ببلوغ المحور الثاني والذي نتشوق أن نتعرق علي خباياه ومفاجآته

وبخصوص التمرين الإستطلاعي لإستخدام الوقت :

فقد كانت نتائجي :

نقطة التركيز : 22
الإدراك : 13
التحكم في المقاطعات : 10
التفويض : 22
لإعادة التقييم : 9
التحكم في المجهول : 9


وفي إنتظار التقييم

وأتمني للجميع التوفيق
وجزاك الله عنا خيراً

coeur
2010-04-17, 02:09 AM
انا عملت التقيم بس انتظر الرد على سؤالي اتوقع المقصود في حياتي العامه (راح ارفع الرد للغد ان شاء الله )

أنا والله اعلم ارى بان النموذج يحاكي فئه معينه فئة اصحاب العمل اشخاص مارسوا العمل الاداري اشخاص تناط لهم المهام لديهم مسؤوليات اداريه وهذي النوعيه ماشاء الله موجود منها كثير من المتدربين في هالدوره

يعني انا لو اعبي quastionaires اتوقع اغلبه احصائيا بيكون missing values سوري يعني على الاسلوب :)
بس ترى جد ماساه :"(
انا ماقلت كلها لاينطبق بس الحصه الاكبر فيها كذلك

سوري كثير على الاسلوب بس الرد بعفويه يعني لو كنت امام مدرب مباشر كنت بعلق نفس التعليق
بس هذي وحده من مساؤى الاتصال الغير المباشر مايكون فيه تواصل بلغة الجسد

coeur
2010-04-17, 02:10 AM
سوري ماتحدثت عندي الصفحه مانتبهت للرد
جد كثيرررر اسفه

مدحت راشد
2010-04-17, 02:19 AM
المحور الثاني

في دورة

إدارة الوقت
في غرفة الطبيب

مناطق الخلل في إدارة الوقت ( تشخيص مشاكل الوقت )

http://www.istockphoto.com/file_thumbview_approve/8019154/2/istockphoto_8019154-business-team.jpg (http://www.istockphoto.com/file_thumbview_approve/8019154/2/istockphoto_8019154-business-team.jpg)



هل أنت مستعد !!!!!!
نعم

على بركة الله

طريقة عمل التمرين :

http://i.ehow.com/images/GlobalPhoto/Articles/4789986/clock-main_Full.jpg (http://i.ehow.com/images/GlobalPhoto/Articles/4789986/clock-main_Full.jpg)


تعليمات التطبيق موجودة داخل التمرين ، ما عليك إلا اتباعها خطوة بخطوة ، وبعدها ابدأ في احتساب الدرجات ، وسنوافيكم بالنتيجة بعد انتهائك من التمرين .



موعدنا في الإدخالات والردود كما هي


السابعة صباحاً .. الواحدة ظهراً ... الحادية عشر مساءً


مع تمنياتي للجميع بالتوفيق


[/quote]
استاذي العزيز الفاضل

عودة قويه وطيبه نحن معك فيها بكل كياننا .. ونتمنى ان نكون عند حسن ظنك بنا . ونشكرك على مجهودك الفعال

والان نحن علي استعداد لدخول العياده والاستلقاء علي سرير الفحص وربنا يستر ولا تكون الحاله مستعصيه والخلل كبير..

وسنوافيك بعد قليل بالنتيجه ونترك لسيادتكم التشخيص الاكلينيكي......

الي الامام ..الى الافضل
معا ننجز بشكل افضل

ومن لا يحب صعود الجبال ** يعش ابد الدهر بين الحفر

إبراهيم شوقي
2010-04-17, 02:19 AM
سوري ماتحدثت عندي الصفحه مانتبهت للرد
جد كثيرررر اسفه


لا أبداً ما فيش أسف ولا حاجة .. التقييم فعلا عندما يُنظر إليه للوهلة الأولى يعطي انطباع إنه للموظفين فقط .. وهذا حقيقي .. ولكنه نموذج موحد ينسحب على كافة الشرائح والفئات ، وهذا يتطلب منكم جهد بسيط في إسقاط نقاط التقييم على حياتكم .. مثلاً .. الجزء الخاص بالتفويض .. ليس معنى إننا لسنا موظفين أو مدراء وأنه ليس لدينا سكرتارية ، إنه ليس لدينا مساعدين أو مساندين في حياتنا .

فالزوج لديه الزوجة والأبناء لتفويضهم لبعض المهام والأعمال التي تقع تحت مسئوليته .. كذلك الأخ لأخوة ، والصديق لصديقه .وهكذا .

أشكرك على استدراكك ..

coeur
2010-04-17, 02:25 AM
لا توجل عمل اليوم الى الغد :)

التركيز: 10
الادراك: 11
التحكم في المقاطعات: 16
التفويض: 16
اعادة التقيم : 14
التحكم في المجهود: 17

coeur
2010-04-17, 02:30 AM
بما اني غير موظف وبحكم اني مؤنث تسقط نقطة التفويض مع هاء التانيث ههههههههه

مدحت راشد
2010-04-17, 02:39 AM
المحور الثاني

في دورة

إدارة الوقت
في غرفة الطبيب


مناطق الخلل في إدارة الوقت ( تشخيص مشاكل الوقت )

بعد عمل التمرين النتائج كانت كالأتي

الموضوع رقم 1 : نقطة التركيز
المجموع =11

الموضوع رقم 2 : الإدراك
المجموع =11

الموضوع رقم 3 : التحكم في المقاطعات
المجموع =16

الموضوع رقم 4 : التفويض
المجموع =12

الموضوع رقم 5 : إعادة التقييم

المجموع =15



الموضوع رقم 6 : التحكم في المجهود
المجموع =18

في انتظار ردكم والتشخيص والله المستعان


الى الامام الى الافضل
ومن لا يحب صعود الجبال **يعش ابد الدهر بين الحفر

alkalifa
2010-04-17, 02:43 AM
نقطةالتركيز 13
الإدراك 17
التحكم في المقاطعات 17
التفويض 12
إعادة التقييم 15
التحكم في المجهود 18



فى انتظار التقييم

Lam3atAlmase
2010-04-17, 02:45 AM
بسم الله نبدأ

مجموع الدرجات:

نقطة التركيز = 23
الإدراك = 17
التحكم في المقاطعات =13
التفويض = 13
إعادة التقيم = 13
التحكم في المجهود =12



نلقآكم غداً بإذن الله ,,, تصبحون ع خير,,
-------------------

coeur
2010-04-17, 02:50 AM
طيب عندي استفسار بسيط بالنسبه لنقطة التفويض انا اغلبهم تركتهم لاينطبق عبيت اللي متاكده منه بس
المهم :)
هل تجيب الآخرين بالرفض عندما يطلب هؤلاء منك إنجاز مهمات في مقدورهم أن يقوموا بها وحدهم
هل ترفض أن تقوم بعمل ما إذا تيقنت أنه لزاماً عليك أن تتخذ هذا الموقف
هل تقوم بأقصى ما يمكنك تفويضه إلى معاونيك ؟
يعني هالاسئله لو سالت انا عنها في نطاق العمل والاسره الاجابات بتختلف كليا (تقدر تقول ازدواجيه)
هل تقوم بالاستفادة من خدمات سكرتيرك إلى أقصى حد ممكن ؟
بس هالنقطه بالتحديد في نطاق العمل والاسره نفس الشي بتكون الاجابه وحده لانها استغـــــــــــلال

عذرا على الاطاله بس الهدف ايصال المعنى

زهر الربيع
2010-04-17, 03:59 AM
السلام عليكم
عذرا لماذا لم يفتح عندي الملف المرفق حاولت كثيرا تنزله عدة مرات بس للأسف نزل وما فتح .
ممكن اعرف شو السبب ولكم جزيل الشكر

إبراهيم شوقي
2010-04-17, 08:28 AM
طيب عندي استفسار بسيط بالنسبه لنقطة التفويض انا اغلبهم تركتهم لاينطبق عبيت اللي متاكده منه بس
المهم :)
هل تجيب الآخرين بالرفض عندما يطلب هؤلاء منك إنجاز مهمات في مقدورهم أن يقوموا بها وحدهم
هل ترفض أن تقوم بعمل ما إذا تيقنت أنه لزاماً عليك أن تتخذ هذا الموقف
هل تقوم بأقصى ما يمكنك تفويضه إلى معاونيك ؟
يعني هالاسئله لو سالت انا عنها في نطاق العمل والاسره الاجابات بتختلف كليا (تقدر تقول ازدواجيه)
هل تقوم بالاستفادة من خدمات سكرتيرك إلى أقصى حد ممكن ؟
بس هالنقطه بالتحديد في نطاق العمل والاسره نفس الشي بتكون الاجابه وحده لانها استغـــــــــــلال

عذرا على الاطاله بس الهدف ايصال المعنى


أختنا الكريمة .. معرفة مضامين السؤال وما تنطلي عليه من معان مهم جداً في إخراج الإجابة سليمة ومعبرة عن الواقع

دائماً هناك اختلاف في المواقف وردود الأفعال سواء في قطاع العمل أو قطاع الأسرة والبيت .. فأحياناً ردود أفعالنا تختلف حتى في المواقف المتشابهة..

ما نقصده هنا .. هو ما يغلب على سلوكك .. دائماً

مثلاً .. هل تجيب الآخرين بالرفض .. أكيد مش في كل الحالات بتجيب الآخرين بالرفض .. أو الإيجاب ، ولكن .. في الغالب .. هناك صفة ما تغلب على تفاعلك مع الآخر ... هل يغلب على إجابتك

الرفض


أم


الإيجاب

هذا هو المقصود

نقطة التفويض .. كما قلت .. سابقاً .. فقد يكون المفوض أختك أو أخوك أو والدك أو زوجك .. الخ .. ولا يشترط أن يكون سكرتيرك ، والأمر بعيد كل البعد عن الاستغلال أو الابتزاز .. وهذا النموذج سيكون له حالة خاصة في التعامل معه وله تقنيات خاصة في كيفية التعامل مع الطباع الصعبة ، ولكننا لسنا بصدده الآن ..

فالغالب أنك .. تطلبي من الأشخاص الذين لك حق عليهم ..

فالمدير له حق على سكرتيره

والصديق له حق على صديقه

والأخ له حق على أخوه ... وهكذا ..

فطلب العون والمساندة تأتي في إطار العلاقة الطبيعية والمنطقية .

ولكن رغم ذلك هناك من يعكفون على أداء حوائجهم وأمورهم دون الاستعانة بغيرهم .. ظناً منهم خطأً بهذه الظنون .. بأن طلبهم فيه إثقال على غيرهم أو ابتزاز لهم .. وهكذا .. ولكن طبيعة الحياة تستوجب أن نكون لبعض ، وأن نبذل لغيرنا .. والعطاء والأخذ سنة جارية ومطلب ومقصد من مقاصد الشريعة الإسلامية فضلاً عن إنها حاجة ملحة لنماء الإنسانية واستمرارها .

{ وجعلنا بعضكم لبعض سخريا }
{ولولا دفع الله الناس بعضهم ببعض لفسدت الأرض }


السلام عليكم
عذرا لماذا لم يفتح عندي الملف المرفق حاولت كثيرا تنزله عدة مرات بس للأسف نزل وما فتح .
ممكن اعرف شو السبب ولكم جزيل الشكر


أخي الكريم .. أرجو مشكوراً التواصل مع الأخ خليل (King) ليحل لك المشكلة .. تحياتي

باحثة عن الحق
2010-04-17, 09:26 AM
السلام عليكم ورحمة الله

تأخرت في الإجابة عن التمرين بسبب غياب الكفاءة عن الفاعلية بالأمس

الإجابة:
التركيز = 18
الإدراك = 15
التحكم في المقاطعات 15
التفويض = 13
إعادة التقييم = 16
التحكم في المجود = 17

!!!

تفاني
2010-04-17, 10:14 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
مدربي قمتُ بتمرين الإستطلاع ..ولكن عند حساب النتائج ...(عكيت شوي)يعني مو فاهمة..عفوا ..أقصد مثلاً نقطة التركيز تطلب درجة السؤال الأول وأنا جاوبت من أول إنه4تمام لكن وش دور الأرقام اللي تحته وفي فواصل يعني أجمعهم مع الــ 4 سويت كذا في الست مواضيع طلع لي أرقام كبيرة في السبعين والثمانين والتسعين قلت ماأدري كيف الوضع.. أنا صح ولاّ لأ..
ولك الشكر..
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

smaha1000
2010-04-17, 11:29 AM
إختبار ممتاز جدا جدا


وإلى سيادتكم نتائجى



التركيز: 16
الادراك: 15
التحكم في المقاطعات: 15
التفويض: 15
اعادة التقيم : 9
التحكم في المجهود: 21




شكرا لك



أولئك قوم قد خلوا بالرحمن فأفاض عليهم من نوره فظهرت على جوارحهم

coeur
2010-04-17, 12:10 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
مدربي قمتُ بتمرين الإستطلاع ..ولكن عند حساب النتائج ...(عكيت شوي)يعني مو فاهمة..عفوا ..أقصد مثلاً نقطة التركيز تطلب درجة السؤال الأول وأنا جاوبت من أول إنه4تمام لكن وش دور الأرقام اللي تحته وفي فواصل يعني أجمعهم مع الــ 4 سويت كذا في الست مواضيع طلع لي أرقام كبيرة في السبعين والثمانين والتسعين قلت ماأدري كيف الوضع.. أنا صح ولاّ لأ..
ولك الشكر..
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
بعد اذن الاستاذ بالتاكيد
مثلا في نقطة التركيز تقومين بجمع درجات السؤال 1+3+8+12+18=
يعني مثلا لو جاوبتي على السؤال الاول 4 والسؤال (3) مثلا 3 والسؤال(8) 0 والسؤال(12) 4 والسؤال(18) 1
تجمعين 4+3+0+4+1= ؟
اتمنى وصلت الفكره :)

ky105
2010-04-17, 12:54 PM
السلام عليكم ورحمه الله

مجموع النتائج
نقطة التركيز 16
الإدراك 12
التحكم في المقاطعات 11
التفويض 15
اعادة التقييم 11
التحكم في المجهود 9
ما اروع التمرينات القصيره التي تعتمد على التفكير

تفاني
2010-04-17, 12:59 PM
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
بعد اذن الاستاذ بالتاكيد
مثلا في نقطة التركيز تقومين بجمع درجات السؤال 1+3+8+12+18=
يعني مثلا لو جاوبتي على السؤال الاول 4 والسؤال (3) مثلا 3 والسؤال(8) 0 والسؤال(12) 4 والسؤال(18) 1
تجمعين 4+3+0+4+1= ؟
اتمنى وصلت الفكره :)

أنار الله دربك..نعم وصلت الفكرة وقمت بالجمع>>>واااي فشلة كأني بالإبتدائي ماأعرف أجمع..
ها هي مدربي..
نقطة التركيز(20)
الإدراك(17)
التحكم بالمقاطعات(16)
التفويض(9)
إعادة التقييم(9)
التحكم في المجهود(7)

(بصرااحة هذا التمرين اللي منتظرة أجوبته بسررعة..)

coeur
2010-04-17, 01:18 PM
[quote=تفاني;204773]أنار الله دربك..نعم وصلت الفكرة وقمت بالجمع>>>واااي فشلة كأني بالإبتدائي ماأعرف أجمع..

ودربك حبيبتي لا فشله ولاشي عادي حتى انا بدات احس بانني الطالب الغبي ههههههه
مع اني بالجامعه يقولون لي تستوعبين بسرعه عندك قدرة تجميع
يمكن الغالب عندهم الخبره ترى التاهيل والتدريب اهم من التعليم :) (هذا مبرر للفشل ) <<<< هذا من الاشياء اللي ذكرها الاستاذ ابراهيم التي تحول دون الارتقاء بالذات ههههههه

فتوح
2010-04-17, 01:32 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
المجموع
1- نقطة التركيز=16
2- الإدراك = 18
3- التحكم فى المقاطعات = 20
4- التفويض = 15
5- إعادة التقييم = 16
6- التحكم فى المجهود = 17

هاني النجار
2010-04-17, 02:22 PM
الأستاذ الفاضل أبراهيم
بعد التحية والسلام
أليك نتائج التشخيص لمشاكل الوقت
الموضوع رقم 1 : نقطة التركيز = 25
الموضوع رقم 2 : الإدراك = 21
الموضوع رقم 3 : التحكم في المقاطعات = 12
الموضوع رقم 4 : التفويض = 25
الموضوع رقم 5 : إعادة التقييم = 11
الموضوع رقم 6 : التحكم في المجهود = 11
في أنتظار ردك التصحيحي أذا أمكن

تقبل خالص شكري وتقديري[/font]

إبراهيم شوقي
2010-04-17, 02:33 PM
مجموع النتائج
نقطة التركيز 10
الإدراك 12
التحكم في المقاطعات 15
التفويض 9
اعادة التقييم 16
التحكم في المجهود 18



------------
مممممممم النتائج بعد العمل على الإستطلاع


السلام عليكم ورحمه الله

مجموع النتائج
نقطة التركيز 15
الإدراك 16
التحكم في المقاطعات 9
التفويض 13
اعادة التقييم 8
التحكم في المجهود 9


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

مجموع الدرجات:
1- التركيز 23
2- الإدراك 20
3- التحكم فى المقاطعات 11
4- التفويض 8
5- إعادة التقييم 15
6- التحكم فى المجهود 16

و فى انتظار التعليق و معرفة النتائج
فعلا هذا المحور مهم فأحيانا ينقضى اليوم بدون أن أنجز ما كنت قد خططت له و بالتالى هذا يؤثر على اليوم الذى يليه و هذا نتيجة أننى فقدت السيطرة على وقتى لسبب أو لآخر و أعتقد بعد هذا المحور سأتمكن من معرفة أدق لسبب المشكلة لعلاجه
شكرا لك أستاذنا الفاضل
و إلى الغد إن شاء الله


بسم الله الرحمن الرحيم
أستاذنا الفاضل / إبراهيم شوقي

نهنئ أنفسنا ببلوغ المحور الثاني والذي نتشوق أن نتعرق علي خباياه ومفاجآته

وبخصوص التمرين الإستطلاعي لإستخدام الوقت :

فقد كانت نتائجي :

نقطة التركيز : 22
الإدراك : 13
التحكم في المقاطعات : 10
التفويض : 22
لإعادة التقييم : 9
التحكم في المجهول : 9


وفي إنتظار التقييم

وأتمني للجميع التوفيق
وجزاك الله عنا خيراً


لا توجل عمل اليوم الى الغد :)

التركيز: 11
الادراك: 13
التحكم في المقاطعات: 15
التفويض: 12
اعادة التقيم : 12
التحكم في المجهود: 14




المحور الثاني



في دورة


إدارة الوقت
في غرفة الطبيب



مناطق الخلل في إدارة الوقت ( تشخيص مشاكل الوقت )


بعد عمل التمرين النتائج كانت كالأتي


الموضوع رقم 1 : نقطة التركيز
المجموع =11


الموضوع رقم 2 : الإدراك
المجموع =11


الموضوع رقم 3 : التحكم في المقاطعات
المجموع =16


الموضوع رقم 4 : التفويض
المجموع =12


الموضوع رقم 5 : إعادة التقييم


المجموع =15



الموضوع رقم 6 : التحكم في المجهود
المجموع =18


في انتظار ردكم والتشخيص والله المستعان



الى الامام الى الافضل
ومن لا يحب صعود الجبال **يعش ابد الدهر بين الحفر





نقطةالتركيز 13

الإدراك 17
التحكم في المقاطعات 17
التفويض 12
إعادة التقييم 15
التحكم في المجهود 18



فى انتظار التقييم



بسم الله نبدأ

مجموع الدرجات:

نقطة التركيز = 23
الإدراك = 17
التحكم في المقاطعات =13
التفويض = 13
إعادة التقيم = 13
التحكم في المجهود =12



نلقآكم غداً بإذن الله ,,, تصبحون ع خير,,
-------------------


السلام عليكم ورحمة الله

تأخرت في الإجابة عن التمرين بسبب غياب الكفاءة عن الفاعلية بالأمس

الإجابة:
التركيز = 18
الإدراك = 15
التحكم في المقاطعات 15
التفويض = 13
إعادة التقييم = 14
التحكم في المجود = 17

!!!




إختبار ممتاز جدا جدا


وإلى سيادتكم نتائجى



التركيز: 16
الادراك: 15
التحكم في المقاطعات: 15
التفويض: 15
اعادة التقيم : 9
التحكم في المجهود: 21




شكرا لك




أولئك قوم قد خلوا بالرحمن فأفاض عليهم من نوره فظهرت على جوارحهم



السلام عليكم ورحمه الله

مجموع النتائج
نقطة التركيز 16
الإدراك 12
التحكم في المقاطعات 11
التفويض 15
اعادة التقييم 11
التحكم في المجهود 9
ما اروع التمرينات القصيره التي تعتمد على التفكير


أنار الله دربك..نعم وصلت الفكرة وقمت بالجمع>>>واااي فشلة كأني بالإبتدائي ماأعرف أجمع..
ها هي مدربي..
نقطة التركيز(20)
الإدراك(17)
التحكم بالمقاطعات(16)
التفويض(9)
إعادة التقييم(9)
التحكم في المجهود(7)

(بصرااحة هذا التمرين اللي منتظرة أجوبته بسررعة..)


بسم الله الرحمن الرحيم
المجموع
1- نقطة التركيز=16
2- الإدراك = 18
3- التحكم فى المقاطعات = 20
4- التفويض = 15
5- إعادة التقييم = 16
6- التحكم فى المجهود = 17



الأستاذ الفاضل أبراهيم
بعد التحية والسلام
أليك نتائج التشخيص لمشاكل الوقت
الموضوع رقم 1 : نقطة التركيز = 25
الموضوع رقم 2 : الإدراك = 21

الموضوع رقم 3 : التحكم في المقاطعات = 12

<H2 style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" dir=rtl>الموضوع رقم 4 : التفويض = 25

<H2 style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" dir=rtl>الموضوع رقم 5 : إعادة التقييم = 11

الموضوع رقم 6 : التحكم في المجهود = 11

في أنتظار ردك التصحيحي أذا أمكن

تقبل خالص شكري وتقديري

</H2></H2>


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
بعد اذن الاستاذ بالتاكيد
مثلا في نقطة التركيز تقومين بجمع درجات السؤال 1+3+8+12+18=
يعني مثلا لو جاوبتي على السؤال الاول 4 والسؤال (3) مثلا 3 والسؤال(8) 0 والسؤال(12) 4 والسؤال(18) 1
تجمعين 4+3+0+4+1= ؟
اتمنى وصلت الفكره :)


شكراً لكم جميعاً على مشاركاتكم وتفاعلكم واستجابتكم السريعة في التفاعل مع التمرين ، والجميع يستحقون الترقية .. والأخت coeur تستاهل ترقية مضاعفة .. لمبادرتها بمساعدة أختها آمنة .. فنتمنى أن تسري هذه الروح بيننا جميعاً وفي جميع منتدياتنا وليس في دورة إدارة الوقت فقط.

الأخت تفاني .. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نرجو عمل اللازم بخصوص الترقيات وفقاً لمشاركات الأخوة والأخوات بالنسبة للتمرين بما فيهم حضرتك طبعاً .. وكنت حتاخدي ترقية مضاعفة لولا ضعفك في الحساب .. تتعوض المرات القادمة ، بارك الله فيك .

coeur
2010-04-17, 03:06 PM
شكرااا جزيلااا استاذي الفاضل :)
الاخت تفاني تستحق اكثر اسم على مسمى متفانية في خدمة الجميع بارك الله فيها

coeur كلمه فرنسية وتعني بالعربية قلـــب
من الاسماء التي لم تنال استحسانكم :)
لتوضيح لاكثر

mostafazo
2010-04-17, 06:48 PM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

مجموع الدرجات:
1- التركيز 17
2- الإدراك 10
3- التحكم فى المقاطعات 16
4- التفويض 16
5- إعادة التقييم 17
6- التحكم فى المجهود 16

king2005n
2010-04-17, 06:50 PM
السلام عليكم .. شكرا لك أستاذ إبراهيم على هذه الثقة والملف لمن لم يستطع تحميله

في الرابط التالي

http://www.ziddu.com/download/9487725/questions-2.rar.html

إبراهيم شوقي
2010-04-17, 07:38 PM
الأخوة والأخوات الكرام

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليوم 11مساءً بتوقيت مكة المكرمة سنقدم لكم التغذية الراجعة بالنسبة لتمرين

" تشخيص مشاكلك مع الوقت "

أتمنى أن يكون الجميع قد تمكن من تحميل الملف واستطاع التعامل والتفاعل مع التمرين .. ما زال في الوقت متسع لإنجاز التمرين .

ويهمنا جداً أن ينجز الجميع التمرين ويرسل لنا نتائجه ... سيترتب على تحليل هذا التمرين نشاط أو أنشطة مستقبلية عبارة عن ورش عمل ستتشكل بناءً على الأسماء التي ستقدم نتائج هذا التمرين ..

لذا أرجو من الجميع أن لا يحرم نفسه من المشاركة في ورش العمل .

تمنياتي للجميع بالتوفيق .. وإلى الأمام

coeur
2010-04-17, 08:01 PM
نحن بانتظارك على احر من الجــمر :)









من الحقائق الثابته انك تستطيع أن تنجح بسرعه وبأفضل طريقة عندما تساعد الآخرين على النجاح نابليون هيل

smaha1000
2010-04-17, 08:32 PM
فى الانتظار باذن الله تعالى

تفاني
2010-04-17, 09:11 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
الأخت coeur شكراً لكِ من الأعماق ..
مدربي:نعم أنا أقوم بعمل القائمة فور الإنتهاء من سابقتها(القائمة الثانية) وهي معروضة بنهاية المحور الأول..
وأسماء جميع من قام بالتمرين هي مكتوبة..
والأختcoeur لقد ترقت..منذ خدمتها لي..وواضح عليها التفاعل..

(أما عن الحساب..فأرجوكم.. بلاش فضائح..استروا ما واجهتم..>>عذر البليد..هاها:Dهاها)

مدحت راشد
2010-04-17, 09:20 PM
الأخوة والأخوات الكرام

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليوم 11مساءً بتوقيت مكة المكرمة سنقدم لكم التغذية الراجعة بالنسبة لتمرين

" تشخيص مشاكلك مع الوقت "
تمنياتي للجميع بالتوفيق .. وإلى الأمام

استاذي العزيز
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اهلا مره ثانيه بعودتك الطيبه ..ونحن على استعداد تام على المشاركه والتفاعل في جميع ورش العمل وفي انتظار التغذيه الرجعيه للتمرين

الى الامام ... الى الافضل
معا ننجز افضل


ومن لا يحب صعود الجبال** يعش ابد الدهر بين الحفر

دعاء فلسطين
2010-04-17, 09:34 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

التركيز:19
الإدراك:12
التحكم في المقاطعات:17
التفويض:5
إعادة التقييم:15
التحكم في المجهود:18

Lam3atAlmase
2010-04-18, 12:37 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وأسعد الله مساءكم جميعا بالخير والبركة

|| تم الحضور وبانتظار التغذية الراجعة ...

إبراهيم شوقي
2010-04-18, 01:04 AM
ملاحظات هامة

أرجو الإطلاع

أدرجت هنا بعض التعليقتات على العناصر التي غالباً ما يتركها البعض ظناً بأنها لا تنطبق عليه .. وهنا مكمن الخطورة بأننا ننحرف بعيداً عن جذور المشكلة ، ونعالج بناءً على مشاكل ليس لها علاقة بمشكلاتنا ، ويهدر وقتنا أكثر ، ونصاب بالإحباط واليأس في كثير من الأحيان بسبب عدم وصولنا لمستوى يرضي طموحنا وتفريطنا في كثير من الواجبات الملزمة الأداء .

أرجو الانتباه لقدر خطورة وحساسية هذه المرحلة التي نحن بصددها .. إذ إن وضع يديك وإحكام قبضتك على مواطن الخلل في إدارتك لوقتك ستكون قد قطعت ليس نصف الطريق للحل ، ولكن نقول قد قطعت أكثر من 75% من طريقك إلى الحل . وقد ترسخ لدينا هذا المفهوم جيداً في المحور الأول ، حيث اتفقنا بأن الوصول إلى المشكلة أصعب من الوصول إلى الحل .. وها نحن نتوقف كثيراً ونراجع ونسأل ونستفسر لنصل إلى جذور المشكلة . وهذا يدعونا لأن نركز أكثر ، ونرهق أذهاننا أكثر في هذه المرحلة .

ولذا أدعوكم لمراجعة إجابتكم مرة أخرى .. وتعديل النتائج بناءً على تصور صحيح وفهم دقيق لمعنى كل عنصر من العناصر المطروحة .. وليس هناك صعوبة أبداً في تعديل النتائج سواء لكم أو لي .

أرجو مطالعة شرح هذه النقاط المختلف فيها ، كما أرجو أن لا يتردد أحد من حضراتكم في طرح أي استفسار سواء للنقاط المدرجة بالأسفل أو لأي نقاط أخرى تستلزم شرحاً أو تبسيطاً ، ونرحب بشرح أي عنصر غامض من نقاط التمرين برمته.


4. هل تقضي بعض الوقت كل يوم في مراجعة أهدافك وأولوياتك اليومية مع سكرتيرك أو كبار معاونيك ؟
أكيد كل واحد فينا له رفيق أو صديق قريب منه جداً ، ودائماً يفضفض معه ، ويحدثه عن مشاريعه وأهدافه وآماله .. هذا هو المقصود .. وليس مطلوب التقيد بالنص حرفياً .. وعلى افتراض بأن هناك بعض الأشخاص بطبيعتهم انطوائيين ولذلك فهم منغلقين على أنفسهم ، فهناك أيضاً حل .. فليكن السكرتير أو المعاون لك هو نفسك .. بالحديث إلى نفسك ... فلتكن مراجعتك مع نفسك .. ولنفسك

5.هل تواجه مشكلة في إيجاد مد طويلة من الوقت عندما تحتاج إلى ذلك ؟
مثلاً .. عندما يكون لديك كتاب تحتاج إلى إنهاءه في وقت قصير أو متابعة برنامج تليفزيوني ، ويستلزم ذلك المكوث لمدة ساعتين متواصلة .. هل يمكنك ذلك ؟ .. وبأي درجة؟

7. إذا دق جرس الهاتف أثناء مبادلتك الحديث في أمر هام ، هل تقوم بالرد على الهاتف ( المقصود هو الاسترسال في الحديث وليس مجرد رفع السماعة )
عندما تتحدث مع شخص ما وجهاً لوجه .. ورن الهاتف هل تترك حوارك مع الشخص وترد على الهاتف وتسترسل في الحوار مع المتحدث على الهاتف ، وتترك الشخص الذي أمامك ينتظرك حتى تنهي مكالمتك .

10. هل تقوم بأقصى ما يمكنك تفويضه إلى معاونيك ؟
أكيد كل شخص لدينا إما أن يكون لديه مساعد في العمل أو ابن أو زوجه أو أخ صغير أو صديق حميم .. كل هؤلاء ممكن أن يحتلوا دوراً في حياتك ويقدموا لك نوعاً من المساعدة والمساندة .

مثلاً .. كنت في حاجة إلى شراء هارد ديسك تيرا ، وده مش موجود إلا في مجمع الإلكترونات والحاسب الآلي الذي يبعد عن منطقة سكني بحوالي 20 كيلو ، ولي صديق مقرب إليَّ ، بالإضافة أنه زميل لي في العمل يسكن بجوار هذا المجمع ، هل أذهب بنفسي ، وأنفق ما يقارب الساعتين لشراء هذا الطلب أم أفوض زميلي لشراؤه لي ، والذي لا يكلفه سوى دقائق معدودة . وهو مأجور في ذلك ، لأنه وفر علي جهد ووقت .

أتمنى أن يكون قد اتضح الأمر بالمثال .. وقس على ذلك تفوض الأب لابنه والزوج لزوجته والعكس ، والأخ لأخيه وهكذا ...

11. هل تقوم بالاستفادة من خدمات سكرتيرك إلى أقصى حد ممكن ؟
تنطبق الإجابة السابقة على هذا السؤال ...

16. هل تستغرق الاجتماعات التي تعقدها مدة أطول مما هو ضروري؟
هنا أيضاً لا تتقيد بالمسميات بمضمونها الرسمي .. ولكن الاجتماعات بمعناها العام .. هي شكل لأي لقاء يتم بينك وبين زميلك أو جارك أو البائع .. إذا أخذتم في التطرق في مناقشة قضايا جانبية .. فهل عند وقوفك في الشارع عند لقيا صديق قديم أو في ساحة الجامعة عند التحاور مع زميلك أو فناء المدرسة عند التشاور مع نظراءك أو تلامذتك .. هل لديك في الأساس مخطط لتقدير المدة المستغرقة في التعرض لمثل هذه الاجتماعات العارضة . ، وإذا تمت هل يكون لديك قدرة على التحكم في حسم الأمور وإنهاء اللقاء بطريقة لبقة وغير محرجة وبنتيجة مثمرة .. هذا هو المقصود .

24. هل تتأخر مراراً في إنجاز المعاملات الكتابية بسبب انشغالك في تصريف أمور أخرى ؟
المقصود هنا عند استغراقك في عمل يحتاج منك إلى تركيز ومواصلة ، هل يقطع تركيزك شواغل أخرى .. سواء داخلية أم خارجية .. بمعنى بأنك انشغلت بمطالعة البريد أو الرد على الهاتف أثناء تركيزك.

وليس بالضرورة المقصود بها الجلوس على مكتب ... وإنجاز عمل رسمي ..

28. هل تقوم بإنجاز أو إتمام مهمات العمل في المنزل ؟
إذا كنت لا تعمل .. كمثال .. إذا كنت في السوق لإنجاز شراء بعض الأغراض للمنزل ، وكان يفترض أن تشتري هذه الأغراض في الفترة الصباحية كتقدير افتراضي لما تستغرقه من وقت .. هل تجد نفسك في حاجة إلى العودة للسوق في الفترة المسائية أو تاني يوم لاستكمال مهمة الشراء .

نسيم الحدائق
2010-04-18, 01:08 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
الأخت coeur شكراً لكِ من الأعماق ..
مدربي:نعم أنا أقوم بعمل القائمة فور الإنتهاء من سابقتها(القائمة الثانية) وهي معروضة بنهاية المحور الأول..
وأسماء جميع من قام بالتمرين هي مكتوبة..
والأختcoeur لقد ترقت..منذ خدمتها لي..وواضح عليها التفاعل..

(أما عن الحساب..فأرجوكم.. بلاش فضائح..استروا ما واجهتم..>>عذر البليد..هاها:Dهاها)




في البداية أود أن ألقي بالتحية علي مدربنا القدير ورغبت أن أبعث بالشكر للمشرفة تفاني علي مجهودها الملحوظ ونتمني أن يجازيها الله عنه خيراً .....
وقد تم الإطلاع علي القائمة وأتمني التوفيق للجميع ...
مع تمنياتي بأن يضئ إسمك بالقائمة التالية بالمكان الذي يقدر ما تبذلينه من جهد ووقت
لكي من كل المني

وفي إنتظار التغذية الراجعة

وإلي الملتقي....................[/FONT][/CENTER]

king2005n
2010-04-18, 01:14 AM
تعديل على النقاط مرة أخرى

مجموع النتائج
نقطة التركيز 10
الإدراك 12
التحكم في المقاطعات 16
التفويض 17
اعادة التقييم 19
التحكم في المجهود 18

وشكرا لكم

إبراهيم شوقي
2010-04-18, 01:14 AM
تحليل نتيجة استطلاع الوقت


الميدان رقم (1) : التركيز
http://www.mawhopon.net/upload/image/basic_photo/concentration.jpg (http://www.mawhopon.net/upload/image/basic_photo/concentration.jpg)


(19-25) = حسن إدارة الوقت : لقد أحسنت في مجال التركيز ، فأنت تُحسن التخطيط ، وتجعل الآخرين مدركين لاتجاه خططك .


(13-18) = هناك شك : بوسعك بذل مجهود أكبر في التركيز على ما تنوي عمله .


(05-12) = احتمال وجود المشاكل في إدارة الوقت : ثم بعض المشاكل في مجال التركيز عندك وإن تخطيطك وإعلام الآخرين بنواياك وخططك يحتاجان إلى التحسين )



الميدان رقم (2) : الإدراك



(19-25) = ( حسن إدارة الوقت ) لقد أحسنت في مجال الإدراك ، فأنت تقوم بتسجيل كيفية قضاء وقتك ، كما أنك مدرك لأساليب الانتفاع به .


(13-18) = ( هناك شك ) بوسعك أن تكون أكثر إدراكاً لأولوياتك .


(05-12) = ( احتمال وجود بعض المشاكل في إدارة الوقت ) ثمة بعض المشاكل في مجال الإدراك . لديك شعور بعدم الارتياح لطريقة انتفاعك بوقتك ، عليك أن تقوم بتدوين كيفية قضاء وقتك في سجلك اليومي ، ثم عليك أن تحلل أسباب المشاكل .



الميدان رقم (3) : التحكم في المقاطعات

http://www.womanmessage.com/media_bank/image/2008/4/14/1_2008414_1823.JPG (http://www.womanmessage.com/media_bank/image/2008/4/14/1_2008414_1823.JPG)



(05-12) = ( حسن إدارة الوقت ) لقد أحسنت في مجال التحكم
في العوامل التي تؤدي إلى إعاقة العمل ، كما بذلت مجهوداً طيباٌ في هذا المجال .


(13-18) = ( هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في التحكم في العوامل المعوقة لسير العمل .


(19-25)= ( احتمال وجود بعض المشاكل في إدارة الوقت ) أنت تعاني من مشاكل أكيدة في مجال التحكم في العوامل المعوقة للوقت ، عليك تحديد هذه المشاكل ، ثم العمل على التحكم في عواملها .




الميدان رقم (4) : التفويض


http://4.bp.blogspot.com/_7ryVPG1yNQs/SOkGLdWH5cI/AAAAAAAAAIo/J30ZPkS2WM8/s320/clock1.jpg (http://4.bp.blogspot.com/_7ryVPG1yNQs/SOkGLdWH5cI/AAAAAAAAAIo/J30ZPkS2WM8/s320/clock1.jpg)


(19-25) = ( حسن إدارة الوقت ) لقد أحسنت في مجال التفويض ، لقد قمت بإسناد وتفويض قسم كبير من العمل لمعاونيك .

(13-18) = ( هناك شك ) لا تقوم دوماً بتفويض معاونيك بما فيه الكفاية عليك بإعادة التفكير في ما قد ينجزه أحد معاونيك من أعمال تحت إشرافك .

(05-12) = ( احتمال وجود بعض المشاكل في إدارة الوقت ) أنت تواجه مشاكل في إسناد وتفويض العمل لأنك تحاول إنجاز قدر أكبر من العمل بنفسك ، وقد ينجم عن هذا الأسلوب في تسيير العمل تقصير في تعليم وتطوير معاونيك ، وما لم تغير أسلوبك في تسيير العمل فستستم في المعاناة من المشاكل في هذا المجال .


الميدان رقم (5) : إعادة التقييم



(05-12) = ( حسن إدارة الوقت ) لقد أحسنت في مجال إعادة التقييم ، فكما يبدو أنك قد استطعت التحكم في إدارة الوقت .

(13-18) = ( هناك شك ) لم تحقق بعض أهداف إدارة الوقت حتى الآن ، عليك أن تقضي بعض الوقت في التفكير حتى تستطيع تحديد حقيقة أولوياتك .

(19-25) = ( احتمال وجود بعض المشاكل في إدارة الوقت ) إن حصولك على تقدير متدني في مجال إعادة التقييم معناه الشعور بعدم المقدرة على التحكم في أوقاتك ، مما يلزمك الجهد للاستفادة من وقتك أكثر . عليك مراجعة الميادين الأخرى ، فمن المحتمل أن يكون أحد المجالات أو أكثر بحاجة إلى عناية وجهد أكبر .


الميدان رقم (6) : التحكم في الجهود



(05-12) = ( حسن إدارة الوقت ) لقد أحسنت في مجال التحكم في الجهود ، وقد أحرزت نتائج طيبة .

(13-18) = ( هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في هذا المجال ، حيث لم تقم بإنجاز كل ما وددت عمله .

(19-25) = ( احتمال وجود بعض المشاكل في إدارة الوقت ) تواجه بعض المشاكل في مجال التحكم في المجهود ، أنت بحاجة لمقارنة أهدافك وأولوياتك من ناحية ، وما تقوم به من أعمال يوماً بعد يوم ، عليك بتحديد سبب عدم تحقيق أهدافك ، ثم قم بإعداد خطة عمل يمكنك اتباعها حتى تستطيع تحسين ما تقوم بإنجازه .

بعد أن أجري هذا التمرين على مجموعات عديدة من المتدربين وجد أن الأغلبية الساحقة برزت مشكلتها في ميدان التركيز والتحكم في المقاطعات ، تليها ميدان الإدراك وإعادة التقييم ، يليها التفويض ، والتحكم في الجهود . وكذلك كانت المقاطعات هي القاسم المشترك الأعظم لجميع المتدربين التي تمثل العقبة الكؤود في سبيل تنظيم وتفعيل الوقت .


لاحظوا أن القطاعات 3 ، 5 ، 6 .. التقييم عكسي

شروق م
2010-04-18, 01:19 AM
التمرين
٦ التحكم
٦ التركيز
٣٣ ادراك
٢٠ اعاده
١٥ تحكم

إبراهيم شوقي
2010-04-18, 01:20 AM
نبذة مختصرة عن القطاعات الست


http://www.balagh.com/najah/images/16509.jpg (http://www.balagh.com/najah/images/16509.jpg)


إن الجسر الآمن الذي سيمتد بك ليأخذك إلى عالم المبدعين والمتميزين ، والذي سيحدث لك نقلة بعيدة ويتحكم في جهودك المبعثرة والمشتتة يتلخص في تغطية الثغرات التي اكتشفتها أثناء استطلاعك لاستخدامك لوقتك ، والآن وقد توصلنا إلى نقطة اتفاق إن حسن إدارة الوقت أنها لا تخرج عن ستة قطاعات لإدارة الوقت .

ومتى اتضح وجود نقص أو ضعف في واحدة منها ، كان ضياع الأوقات وسوء التنظيم هو النتيجة المحتومة ، ومن ثم فوضى في حياتنا وضياع أعمارنا دون استثمارها على الوجه الصحيح .

بقي لي أن نمر سريعاً على هذه المجالات للوقت ، لنوضح مفهومها .

التركيز : يُعنى به معرفة ما تريد تحقيقه بالضبط ، والتخطيط الضروري له ومتابعته ، وكذلك عدم الاستغراق في مهمة قد تكون ممتعة بالنسبة لك دون الأخرى والتي قد تكون هي الأولى من حيث ترتيب الأوليات ووضع الأهداف.

الإدراك : هو معرفة كيفية استخدامك للوقت ، وتذكير نفسك دوماً بضرورة استخدام الوقت بشكل فعال .

التحكم في المقاطعات : هي الدراية الكاملة بكيفية تجنب المقاطعات ، والعمل على تقليلها إلى الحد الأدنى .

التفويض : إسناد المهمات لمعاونيك لتحقيق أهدافك ، وهذا مؤداه استخدام وقتك على أحسن وجه وتعظيم الشعور لدى الآخرين بالإنجاز . ومثال ذلك علاقة الآباء بالأبناء ، والرئيس بمرؤوسيه في العمل .

إعادة التقييم : الإدراك بأن الأمور تتبدل وأنها فعلاً تتغير ، ومحاولة تحديد أفضل التغيرات المرجوة لمواجهة الوضع الجديد .


التحكم في المجهود : إنجاز الأمور التي ينبغي إنجازها ، والاهتمام بإنجاز الاولويات ، وعدم محاولة القيام بمهمات عديدة في وقت واحد ، والتركيز على الأهداف الهامة بدلاً من عدم الاكتراث ، وأحياناً التسويف.

king2005n
2010-04-18, 01:23 AM
لاحظت ذلك .. وكنت متوقع له .. من قبل

وشكرا لك .. فعلا .. في الصميم هالتقييم ..

طيب هون .. إيدنا على الجرح اللي بينزف ..

بدنا الدوا يا طبيب بدنا الدواا

جزاك الله خير .. وسلمت يمناك

king2005n
2010-04-18, 01:26 AM
.. أنت راااااااائع .. وشكرا لك على المعلومات الطيبة .. فعلا .. نحتاج إلى وقفات مع أنفسنا

لكن نحتاج قبل ذلك إلى من يساعدنا على ذلك ,, ويوفقنا مع أنفسنا ويعلمنا كيف نقف مع أنفسنا

شكرا لك

إبراهيم شوقي
2010-04-18, 01:32 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أداء مميز جداً وأكيد حيكون في هدايا تكافئ هذا التميز
http://forum.amrkhaled.net/images/smilies/marsa50.gif (http://forum.amrkhaled.net/images/smilies/marsa50.gif)
سأطرح غداً تحليل التقييم لحضراتكم في شكل مجموعات
ستتكون كل مجموعة من عشرة أعضاء

وربما يتكون لدينا مجموعة أو اثنين على حسب الأعضاء الذين تقدموا بإجاباتهم .. ولذلك أرجو ممن تأخر علينا أن يحاول تقديم إجاباته غداً ظهراً على أقصى تقدير.. .. فكما ذكرت بأن هذه المجموعات ستكون نواة العمل لورش العمل القادمة ..
حيث إن كل مجموعة ستشكل سنطلق عليها اسم معين .. حتى يسهل علينا إدارة المجموعات في ورش العمل القادمة.. والتي ستكون غالباً في المحور الثالث .





المهم كل مشارك سيجد أرقامه التي سجلها أمام كل بند من البنود




وسيساعده هذا الجدول على التركيز على نقاط الضعف التي تحتاج إلى تحسين وأولوية في التطوير.

عليك الآن ...

1- مراجعة تقييمك وفقاً للملاحظات التي أدرجتها آنفاً ، ويمكنك الدخول على مشاركاتك والتعديل على الأرقام ، فلا بأس من ذلك .



حيث إننا من غداً سنبدأ في بعض العقارات المنشطة والمقوية في مناطق الخلل الستة


فأرجو أن يكون الجميع على أهبة الاستعداد للمرحلة القادمة
ولا تنسوا بأن هناك هدايا ومكافآت قيمة تنتظركم






نتمنى للجميع التوفيق ، وتصبحون على خير

سماح الشاطر
2010-04-18, 01:43 AM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أشكرك أستاذنا الفاضل على هذا التمرين الرائع و التغذية الأروع
لقد عرفت تماما اين النقاط التى تتسبب فى المشاكل بالنسبة لى
لكننى فى مجال العمل اعلم ما هى مشكلتى فى التفويض و اعادة التقييم و التحكم فى المجهود فهذه المناطق انا مدركة ما هو سبب اننى لدى مشكلة فيهم فلعملى طبيعة خاصة احاول بقدر المستطاع ان اتحكم فى عملى فأنا ايضا بمثابة محلل نفسى و مرشدة و موجهة للعاملين فهذا لا يجعلنى استطيع التحكم فى وقتى تماما فحينما يأتون لى بمشكلة لا ادرى كم من الوقت سنقضى و على حسن الاستماع و كذلك شرحى و تحليلى و توجيهى فهنا انا خارج نطاق التحكم فى الوقت لكننى اعلم ما فات و كيف اعالجه
مهم ان نعرف اين الخلل و هذا التمرين مفيد جدا حيث ان هناك بعض الأعمال الروتينية هى التى يمكننى ان افوضها لمن هم اقل منى و من معى فى المكان
الله المستعان
موضوعاتك شيقة و كل تمرين و كل تعليق و كل رد يزيدنا تشوق لمعرفة المزيد
فى انتظار الورش و المزيد و المزييييييييييييييييييييي ييييييييييييييييييييييييي د ههههههههههههههههه طماعة أعرف فمن يجد وجبة شهية لا يفكر فى الشبع
بارك الله فيك و فى علمك و فى صحتك ووقتك

نسيم الحدائق
2010-04-18, 01:45 AM
تم المراجعة وكانت النتيجة

نقطة التركيز = 23
الإدراك =16
التحكم في المقاطعات =10
التفويض = 23
إعادة التقييم = 11
التحكم في المجهود = 9

وفي إنتظار مراجعتي بالعيادة


وشكرااااااااااااااااااااا ااا

coeur
2010-04-18, 01:51 AM
بعد التعديل :
التركيز= 10
احتمال وجود المشاكل في إدارة الوقت : ثم بعض المشاكل في مجال التركيز عندك وإن تخطيطك وإعلام الآخرين بنواياك وخططك يحتاجان إلى التحسين )

الادراك= 11 احتمال وجود بعض المشاكل في إدارة الوقت ) ثمة بعض المشاكل في مجال الإدراك . لديك شعور بعدم الارتياح لطريقة انتفاعك بوقتك ، عليك أن تقوم بتدوين كيفية قضاء وقتك في سجلك اليومي ، ثم عليك أن تحلل أسباب المشاكل .


التحكم في المقاطعات = 16
( هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في التحكم في العوامل المعوقة لسير العمل

التفويض = 16
( هناك شك ) لا تقوم دوماً بتفويض معاونيك بما فيه الكفاية عليك بإعادة التفكير في ما قد ينجزه أحد معاونيك من أعمال تحت إشرافك .

اعادة التقيم= 14
( هناك شك ) لم تحقق بعض أهداف إدارة الوقت حتى الآن ، عليك أن تقضي بعض الوقت في التفكير حتى تستطيع تحديد حقيقة أولوياتك .

التحكم في الجهود= 17
( هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في هذا المجال ، حيث لم تقم بإنجاز كل ما وددت عمله

هبة الرحمن
2010-04-18, 01:54 AM
طبتم وطاب ممشاكم وتبوأتم من الجنة مقعدا إن شاء الله
أختكم هبة الرحمن 25 سنة مخبرية
جزاك الله خيرا أستاذنا الفاضل و جعل الله هذا الجهد في ميزان حسناتك
بالنسبة لإجاباتي كانت على النحو التالي:
* نقطة التركيز : 17
*نقطة الإدراك :16
* نقطة التحكم في المقاطعات:15
* نقطة التفويض:12
* نقطة إعادة التقييم:16
* نقطة التحكم في المجهود:
أرجوا من الجميع حضور هذه الدورة باستمتاع لأنها متميزة من بدايتها فقد حضرت دورات إدارة الوقت من قبل لكنها لم تكن بهذا التميز.
ننتظر المزيد من الإبداع...

نسيم الحدائق
2010-04-18, 02:21 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
أستاذنا الفاضل / إبراهيم شوقي

نتيجة ترجمة الإستطلاع مرضية هذا ولم تختلف بالرغم من تعديلها عند المراجعة قليلاً حيث كانت في الأولي :

نقطة التركيز : 22
الإدراك : 13
التحكم في المقاطعات : 10
التفويض : 22
لإعادة التقييم : 9
التحكم في الجهود : 9


وبعد المراجعة كانت النتيجة

نقطة التركيز = 23
الإدراك =16
التحكم في المقاطعات =10
التفويض = 23
إعادة التقييم = 11
التحكم في المجهود = 9

وقد أحسست بإرتياح عند إطلاعي علي ترجمة نتائج الإستطلاع و جاء بمنطقة الإداراك (هناك شك ) بوسعك أن تكون أكثر إدراكاً لأولوياتك .

وفي تشوق لمعرفة مضادات علاج مناطق الخلل

وأتمني للجميع التوفيق
وجزاك الله عنا خيراً

وشكرااااااااااااااااااااا ااا

نسيم الحدائق
2010-04-18, 02:29 AM
وإلي الملتقي غداً

تصبحون علي خير ....




http://media.learn4arab.com/thanks-islamic/41.gif

تفاني
2010-04-18, 02:52 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
هذه النتائج بعد المراجعة..
نقطة التركيز24
الإدراك19
التحكم في المقاطعات10
التفويض16
إعادة التقييم15
التحكم في المجهود16
وإن شاء الله نكون بخير يا طبيب..
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تفاني
2010-04-18, 03:24 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
مدربي الفاضل :

كانت هذه نتائج تحليلي.. علّي التمسك بخيرها ومحاولة التحسين بالفقير منها..

نقطة التركيز,
الإدراك,
التحكم في المقاطعات,
كانت نتيجة التحليل أنني محسنة لإدارة الوقت.. والحمد لله هذا ما أُلاحظه بنفسي..

أما..التفويض,
إعادة التقييم,
التحكم في المجهود,
كانت نتيجة التحليل أن هناك شك..
نعم فأنا أجد صعوبة بالغة في التفويض أشعر بالإحراج عند طلب شيئ ما وليقوم الغير بتنفيذه من أجلي..أفضل أن تكون أعمالي كلها من إنتاجي ..ليس حصرا لنفسي أو أنانية وإنما أقول هي خاصتي وعيب علي أن أكلف بها أحداً غيري..
وإعادة التقييم نعم أيضاً لا أستطيع مثلاً تحديد التخصص المناسب أو الاتحاق بوظيفة ما..
والتحكم في المجهود وبكل أسف تُهدر طاقتي كلها في اليوم ولا يزال هناك ما يجب أن أفعله..
اتمنى من العلي القدير بعد أن عرّفني بهذه الفجوات أن أقوم بسدها حتى لا تكون حجة علي..
وكل الشكر لك مدربنا على مثل هذه الكلمات التي لا تقدر بثمن..
لك أعطر التحايا ..وإلى الأمام ..
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

زهر الربيع
2010-04-18, 04:06 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
النتائج
نقطة التركيز : 14
الإدراك : 23
التحكم في المقاطعات : 12
التفويض : 17
إعادة التقييم : 20
التحكم في المجهود : 12
وجزاك الله عنا كل خير

alkalifa
2010-04-18, 04:14 AM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أشكرك أستاذنا الفاضل على هذا التمرين الرائع و التغذية الأروع
لقد عرفت تماما اين النقاط التى تتسبب فى المشاكل بالنسبة لى
لكننى فى مجال العمل اعلم ما هى مشكلتى فى التفويض و اعادة التقييم و التحكم فى المجهود فهذه المناطق انا مدركة ما هو سبب اننى لدى مشكلة فيهم فلعملى طبيعة خاصة احاول بقدر المستطاع ان اتحكم فى عملى فأنا ايضا بمثابة محلل نفسى و مرشدة و موجهة للعاملين فهذا لا يجعلنى استطيع التحكم فى وقتى تماما فحينما يأتون لى بمشكلة لا ادرى كم من الوقت سنقضى و على حسن الاستماع و كذلك شرحى و تحليلى و توجيهى فهنا انا خارج نطاق التحكم فى الوقت لكننى اعلم ما فات و كيف اعالجه
مهم ان نعرف اين الخلل و هذا التمرين مفيد جدا حيث ان هناك بعض الأعمال الروتينية هى التى يمكننى ان افوضها لمن هم اقل منى و من معى فى المكان
الله المستعان
موضوعاتك شيقة و كل تمرين و كل تعليق و كل رد يزيدنا تشوق لمعرفة المزيد
فى انتظار الورش و المزيد و المزييييييييييييييييييييي ييييييييييييييييييييييييي د ههههههههههههههههه طماعة أعرف فمن يجد وجبة شهية لا يفكر فى الشبع
بارك الله فيك و فى علمك و فى صحتك ووقتك

اتفق جدا معك ايتها الاخت الفاضله فى النقطه التى ربما يفرضها علينا امرا ما ولا نستطيع التحكم فى الوقت سواء كانت فى مجال عمل مثل عملك او حتى فى الحياه العامه كمثال ان اراد شخص ان يكون وسيطا بين متخاصمين فكيف له ان يحدد وقته فعليه ان يسمع من كلا الطرفين ثم يتكلم بما يفتح الله له -- شكرا مره اخرى على تعقيب حضرتك .

alkalifa
2010-04-18, 04:35 AM
التعديل بعد الكشف الاول وفى انتظار مرحلة الاستشاره

التركيز 16
الادراك 15
التحكم فى المقاطعات 16
التفويض 19
اعادة التقييم 22
التحكم فى المجهود 13

ولتسمح لى سعادة الدكتور بابداء استفسار :

1- قد استيقظ وقبل ذهابى الى العمل استحضر فى نفسى اننى اود الذهاب الى العمل, بعد العمل اريد ان اذهب لزيارة صديق لى مثلا تم اذهب الى الدكتور ثم اشترى بعض مستلزماتى ثم ارجع كى اتابع برنامجى الاخبارى المفضل وهكذا -- ان كنت افكر فى هذا ولا اكتبه وربما يطرا بعض التغيير فتلغى بعض الالتزامات فهل لا بد من تدويين ذلك؟

2- اذا لم يكن هناك شيىء فى ذهنى لافعله اليوم بالتحديد ولكنى اذا خرجت ربما استغليت وقتى فى وسائل المواصلات فى قراءة القران او قراءة شيىء مفيد وان طرا على امر ربما استطعت ان اوظف وقتى تبعا له -- فهل انا بذلك مستثمر للوقت مع اننى لم اخطط له ؟؟

وهناك المزيد من الاسئله المشابهه لذلك التى احسب انك تعلمها نظرا لانك ادركت ما يدور فى عقولنا وتفهمت شخصيياتنا من خلال اسئلتنا --- فلا داعى لذكر المزيد حفاظا على الوقت-- واسف للاطاله

مدحت راشد
2010-04-18, 04:39 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أداء مميز جداً وأكيد حيكون في هدايا تكافئ هذا التميز
http://forum.amrkhaled.net/images/smilies/marsa50.gif (http://forum.amrkhaled.net/images/smilies/marsa50.gif)
سأطرح غداً تحليل التقييم لحضراتكم في شكل مجموعات
ستتكون كل مجموعة من عشرة أعضاء

وربما يتكون لدينا مجموعة أو اثنين على حسب الأعضاء الذين تقدموا بإجاباتهم .. ولذلك أرجو ممن تأخر علينا أن يحاول تقديم إجاباته غداً ظهراً على أقصى تقدير.. .. فكما ذكرت بأن هذه المجموعات ستكون نواة العمل لورش العمل القادمة ..
حيث إن كل مجموعة ستشكل سنطلق عليها اسم معين .. حتى يسهل علينا إدارة المجموعات في ورش العمل القادمة.. والتي ستكون غالباً في المحور الثالث .



المهم كل مشارك سيجد أرقامه التي سجلها أمام كل بند من البنود




وسيساعده هذا الجدول على التركيز على نقاط الضعف التي تحتاج إلى تحسين وأولوية في التطوير.

عليك الآن ...

1- مراجعة تقييمك وفقاً للملاحظات التي أدرجتها آنفاً ، ويمكنك الدخول على مشاركاتك والتعديل على الأرقام ، فلا بأس من ذلك .



حيث إننا من غداً سنبدأ في بعض العقارات المنشطة والمقوية في مناطق الخلل الستة


فأرجو أن يكون الجميع على أهبة الاستعداد للمرحلة القادمة
ولا تنسوا بأن هناك هدايا ومكافآت قيمة تنتظركم






نتمنى للجميع التوفيق ، وتصبحون على خير

استاذي الفاضل ومدربنا العزيز

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اود ان اشكر سيادتكم على كل ما قدمته لنا من بداية الدوره حتى الان ونحن في انتظار المزيد
وايضا لكم جزيل الشكر لإدارجي بالقائمه الماسيه
كما انني بعد الاطلاع على التغذيه الرجعيه ومطابقة مجموع درجات التمرين كان التشخيص مطابق الى حد كبير من حالتي واني متعطش للحلول والمنشطات والمقويات والفيتامينات وان لزم الحقن العضلي او الوريدي
واود ابلاغ سيادتكم بأن تشخيصي كان كالاتي :


الموضوع رقم 1 : نقطة التركيز .المجموع 11


(05-12) = احتمال وجود المشاكل في إدارة الوقت : ثم بعض المشاكل في مجال التركيز عندك وإن تخطيطك وإعلام الآخرين بنواياك وخططك يحتاجان إلى التحسين
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــ


الموضوع رقم 2 : الإدراك ..المجموع =11


(05-12 = ( احتمال وجود بعض المشاكل في إدارة الوقت ) ثمة بعض المشاكل في مجال الإدراك . لديك شعور بعدم الارتياح لطريقة انتفاعك بوقتك ، عليك أن تقوم بتدوين كيفية قضاء وقتك في سجلك اليومي ، ثم عليك أن تحلل أسباب المشاكل .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ


الموضوع رقم 3 : التحكم في المقاطعات.. المجموع = 16


(13-18) = ( هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في التحكم في العوامل المعوقة لسير العمل .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــ


الموضوع رقم 4 : التفويض.. المجموع = 12



(05-12) = ( احتمال وجود بعض المشاكل في إدارة الوقت ) أنت تواجه مشاكل في إسناد وتفويض العمل لأنك تحاول إنجاز قدر أكبر من العمل بنفسك ، وقد ينجم عن هذا الأسلوب في تسيير العمل تقصير في تعليم وتطوير معاونيك ، وما لم تغير أسلوبك في تسيير العمل فستستم في المعاناة
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ


الموضوع رقم 5 : إعادة التقييم.. المجموع = 15




(13-18) = ( هناك شك ) لم تحقق بعض أهداف إدارة الوقت حتى الآن ، عليك أن تقضي بعض الوقت في التفكير حتى تستطيع تحديد حقيقة أولوياتك .

ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ


الموضوع رقم 6 : التحكم في المجهود.. المجموع 18



(13-18) = ( هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في هذا المجال ، حيث لم تقم بإنجاز كل ما وددت عمله .





الى الامام.....الى الافضل ..... الى القمه
معا نعمل وننجز افضل



ومن لا يحب صعود الجبال ** يعش ابد الدهر بين الحفر

Lam3atAlmase
2010-04-18, 04:58 AM
بعد التعديل كان المجموع مع التحليل كالتــالي :/

مجموع نقطة التركيز =22 التحليل: (19-25) = حسن إدارة الوقت : لقد أحسنت في مجال التركيز ، فأنت تُحسن التخطيط ، وتجعل الآخرين مدركين لاتجاه خططك .

مجموع الإدراكـ=21 التحليل : (19-25) = ( حسن إدارة الوقت ) لقد أحسنت في مجال الإدراك ، فأنت تقوم بتسجيل كيفية قضاء وقتك ، كما أنك مدرك لأساليب الانتفاع به .

مجموع التحكم ف المقاطعات = 10 التحليل: (05-12) = ( حسن إدارة الوقت ) لقد أحسنت في مجال التحكم في العوامل التي تؤدي إلى إعاقة العمل ، كما بذلت مجهوداً طيباٌ في هذا المجال .

مجموع التفويض = 14 التحليل: (13-18) = ( هناك شك ) لا تقوم دوماً بتفويض معاونيك بما فيه الكفاية عليك بإعادة التفكير في ما قد ينجزه أحد معاونيك من أعمال تحت إشرافك .

مجموع إعادة التقييم = 13 التحليل: (13-18) = ( هناك شك ) لم تحقق بعض أهداف إدارة الوقت حتى الآن ، عليك أن تقضي بعض الوقت في التفكير حتى تستطيع تحديد حقيقة أولوياتك .

مجموع التحكم ف المجهود = 16 التحليل: (13-18) = ( هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في هذا المجال ، حيث لم تقم بإنجاز كل ما وددت عمله .
----------------
نقاط الضعف لدي كالتالي:/

- التفويض: هذا ما توقعته ورغم أنني اعلم جيدا أهمية تفويض الآخرين م حولي لبعض الأمور وأهميتها فــ استثمارها لوقتي
لكن م جرب التفويض و رأى مثل ما رأيته م نتائج غير مرضية فـ انجاز العمل المفوض " يحرم التفويض مهما يكن ": (
وبالتالي أفضل انجازعملي بنفسي.. مع أني لست انطوائية أو أنانية ..و لهذه اللحظة مقتنعة جدا بمفهوم التفويض وأهميته بإدارة الوقت
لكن هذا يعتمد ع من أريد تفويض العمل إليه م عدة نقاط
( هل الأخر يقدر قيمة وقته حتى يستشعر قيمة وقتي وينجز العمل الموكل له بنفس الوقت المفروض انجازه + أيضاء المزاجية(النفسية) تلعب دور أخرى ف تقبل العمل المفوض للأخر والقيام به بالجودة المطلوبة منه ..) .

- إعادة التقييم : فعلا احتاج لإعادة نظر ف تحديد أولوياتي مــ جديد وتحقيقها.

- التحكم ف المجهود : نعم للأسف هذا ما يحصل لي دائما و خصوصا ""محاولة القيام بمهمات عديدة في وقت واحد "" ...



نسأل الله تعالى أن يمكنني بالاستمرار بما هو حسن ويعينني ع تحسين ما ساء منها

|| وننتظر عــلاج الطبيب نفع الله به وبارك فــ جهوده الطيبة ...
وبحماس أكبر لورشة العمل ^^

دمتم فــ رعاية الله و حفظه ..

eng.mustafa
2010-04-18, 07:59 AM
السلام عليكم ورحمه الله

مجموع النتائج ------بعد التعديل
نقطة التركيز 15
الإدراك 16
التحكم في المقاطعات 11
التفويض 20
اعادة التقييم 12
التحكم في المجهود 9

إبراهيم شوقي
2010-04-18, 08:38 AM
استراحة قصيرة

مع

الفنون جنون

http://www.alarab.co.il/pics/1/dhan1070308.jpg (http://www.alarab.co.il/pics/1/dhan1070308.jpg)

http://www.4shared.com/file/120981208/2327921e/__online.html (http://www.4shared.com/file/120981208/2327921e/__online.html)

إبراهيم شوقي
2010-04-18, 08:44 AM
تذكروا



http://www.collegerecruiter.com/mt-static/plugins/ImageUp/uploaded/830309349575950employee-retention.jpg

إن ..

ساعة واحدة حافلة بالأمجاد =


عصراً برمته خالياً من المجد

إبراهيم شوقي
2010-04-18, 08:54 AM
ترقبوا!!!


عرض المجموعات في الظهيرة بناءً على نتائج التمرين

http://www.arabicrecovery.com/images/articles/support%20groups.bmp

smaha1000
2010-04-18, 11:22 AM
حاولت اعمل تعديل وقد وصل لدرجة قريبة شوية

والتعديل هو

التركيز19
الادراك: 21
التحكم في المقاطعات: 18
التفويض: 20
اعادة التقيم : 9
التحكم في المجهود:11

دعاء فلسطين
2010-04-18, 11:40 AM
تم التعديل

التركيز:17

الإدراك:14

التحكم في المقاطعات:16

التفويض:14

إعادة التقييم:16

التحكم في المجهود:15

دعاء فلسطين
2010-04-18, 12:08 PM
دورة رائعة ياأستاذ إبراهيم وتمرين أروع لنكتشف مواطن الضعف لدينا في إستغلالنا لأوقاتنا

كان تشخيصي كالآتي:
التركيز: (13-18) = هناك شك : بوسعك بذل مجهود أكبر في التركيز على ما تنوي عمله .أعلم أنني لدي مشكلة بالتركيز لأنني دوماً لا أستطيع التحكم في نفسي فعندما يكون لدي أكثر من مهمة يجب علي إنجازها وأبدأ في إحداها فأنني دائماً أفكر متى سأنتهى منها وأفكر في المهام الأخرى التي يجب علي الانتهاء منها

الإدراك: (13-18) = ( هناك شك ) بوسعك أن تكون أكثر إدراكاً لأولوياتك .
في بعض الأحيان تكون الأولويات من الأشياء التى تربكني فلا أحب إنجازها
التحكم في المقاطعات: (13-18) = ( هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في التحكم في العوامل المعوقة لسير العمل .
التفويض: (13-18) = ( هناك شك ) لا تقوم دوماً بتفويض معاونيك بما فيه الكفاية عليك بإعادة التفكير في ما قد ينجزه أحد معاونيك من أعمال تحت إشرافك .

قد أفوض أحياناً بسبب عدم مقدرتي على إنجاز شيء معين بسبب وجود مشكلة لدي
على سبيل المثال لدي مادة الإلكترونيات وإلى الآن لدي مشكلة في تكوين الدائرة الكهربائية في العملي فدائماً زميلتي هي من تقوم بكل المهام وأطلب منها أن تعلمني لكنني أحياناً أجد صعوبة
في تكوين دوائر اخرى .لكن بيني وبين نفسي أشعر بضيق لأنني لا أحب أن ارمي كل شيء عليها
وأود التعلم لكنني أجد صعوبة وعدم رغبة منها بمساعدتي أكثر لكنني هأنا احاول حل المشكلة
لأنني اتفقت مع المساعدة أن أتي إليها لأتدرب أمامها

إعادة التقييم: (13-18) = ( هناك شك ) لم تحقق بعض أهداف إدارة الوقت حتى الآن ، عليك أن تقضي بعض الوقت في التفكير حتى تستطيع تحديد حقيقة أولوياتك .
سأحاول بإذن الله وسأبدأ من اليوم أن شاء الله

التحكم في المجهود: ( 13-18) = ( هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في هذا المجال ، حيث لم تقم بإنجاز كل ما وددت عمله .
صحيح وذلك بسبب تضييعي للوقت في كثير من الأحيان او عندما أشعر بضيق فلا أحب أن أقوم بإنجاز أي شيء وهذا بدوره يضيع علي اليوم بأكمله

علوووية
2010-04-18, 12:13 PM
ساااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااعدوني ما رضى يفتح معاي الرابط :-(

دعاء فلسطين
2010-04-18, 12:23 PM
تفضلي أختي علوية

http://www.mediafire.com/?utiizwkmdq5

دانيال القمر
2010-04-18, 01:45 PM
السلام علكيم

أعتذر عن التأخر لظروف العمل , آملا اللحاق بهذه الكوكبة المضيئة بقيادة الأستاذ القدير,,,

أجوبة التمرين الأول:
1- التركيز = 16
2- الإدراك= 15
3- التحكم= 16
4-التفويض=15
5- التقييم= 13
6-المجهود= 16

فتوح
2010-04-18, 01:55 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
جواب نهائي
المجموع
1- نقطة التركيز=12
احتمال وجود المشاكل في إدارة الوقت : ثم بعض المشاكل في مجال التركيز عندك وإن تخطيطك وإعلام الآخرين بنواياك وخططك يحتاجان إلى التحسين )

2- الإدراك = 16
( هناك شك ) بوسعك أن تكون أكثر إدراكاً لأولوياتك .

3- التحكم فى المقاطعات = 16
( هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في التحكم في العوامل المعوقة لسير العمل

4- التفويض = 19
( حسن إدارة الوقت ) لقد أحسنت في مجال التفويض ، لقد قمت بإسناد وتفويض قسم كبير من العمل لمعاونيك

5- إعادة التقييم = 20
( احتمال وجود بعض المشاكل في إدارة الوقت ) إن حصولك على تقدير متدني في مجال إعادة التقييم معناه الشعور بعدم المقدرة على التحكم في أوقاتك ، مما يلزمك الجهد للاستفادة من وقتك أكثر . عليك مراجعة الميادين الأخرى ، فمن المحتمل أن يكون أحد المجالات أو أكثر بحاجة إلى عناية وجهد أكبر .

6- التحكم فى المجهود = 17
هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في هذا المجال ، حيث لم تقم بإنجاز كل ما وددت عمله .

عندي مشكلتين وثلاث شكوك والوحيدة الحسنة هي التفويض
الخوف اكون شخص استغلالي

إبراهيم شوقي
2010-04-18, 02:26 PM
لمن لم يستطع تحميل الملف بإمكانك الدخول إلى الرابط التحالي والتحميل بسهولة .. والشكر لله
http://www.ziddu.com/download/9487725/questions-2.rar.html

مجموع النتائج
نقطة التركيز 10
الإدراك 12
التحكم في المقاطعات 15
التفويض 9
اعادة التقييم 16
التحكم في المجهود 18



------------
مممممممم النتائج بعد العمل على الإستطلاع



شكر الله جهودك ولا نستغنى عن خدماتك



السلام عليكم ورحمه الله

مجموع النتائج
نقطة التركيز 15
الإدراك 16
التحكم في المقاطعات 9
التفويض 13
اعادة التقييم 8
التحكم في المجهود 9


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
مجموع الدرجات:
1- التركيز 23
2- الإدراك 20
3- التحكم فى المقاطعات 11
4- التفويض 8
5- إعادة التقييم 15
6- التحكم فى المجهود 16
و فى انتظار التعليق و معرفة النتائج
فعلا هذا المحور مهم فأحيانا ينقضى اليوم بدون أن أنجز ما كنت قد خططت له و بالتالى هذا يؤثر على اليوم الذى يليه و هذا نتيجة أننى فقدت السيطرة على وقتى لسبب أو لآخر و أعتقد بعد هذا المحور سأتمكن من معرفة أدق لسبب المشكلة لعلاجه
شكرا لك أستاذنا الفاضل
و إلى الغد إن شاء الله



وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته .. كلنا بيصيبنا هذه الأدواء ، المهم أن نأخذ بالأسباب ولا نظل في غفلة . بارك الله فيك وربنا ينفع بك.



بسم الله الرحمن الرحيم
أستاذنا الفاضل / إبراهيم شوقي

نهنئ أنفسنا ببلوغ المحور الثاني والذي نتشوق أن نتعرق علي خباياه ومفاجآته

وبخصوص التمرين الإستطلاعي لإستخدام الوقت :

فقد كانت نتائجي :

نقطة التركيز : 22
الإدراك : 13
التحكم في المقاطعات : 10
التفويض : 22
لإعادة التقييم : 9
التحكم في المجهول : 9


وفي إنتظار التقييم

وأتمني للجميع التوفيق
وجزاك الله عنا خيراً



مرحبا بالأخت منى .. إن شاء الله تكون المفاجآت كلها سارة .. وستنكشف وتتضح الأمور بنهاية الدورة .. فهذه هي نقطة البداية ، وأكيد سيتبعها خطوات وخطوات ..




لا توجل عمل اليوم الى الغد

التركيز: 10
الادراك: 11
التحكم في المقاطعات: 16
التفويض: 16
اعادة التقيم : 14
التحكم في المجهود: 17



شكراً لك يا coeurوعلى المقولات الرائعة التي تنساب من بين مشاركاتك .. بارك الله فيك .



السلام عليكم ورحمة الله

تأخرت في الإجابة عن التمرين بسبب غياب الكفاءة عن الفاعلية بالأمس

الإجابة:
التركيز = 18
الإدراك = 15
التحكم في المقاطعات 15
التفويض = 13
إعادة التقييم = 16
التحكم في المجود = 17

!!!



تستاهلي ترقية .. حيث قمتي بتوظيف معاني ومفاهيم الدورة في مسارات عملك .. ونتمنى أن يخرج أيضاً عن نطاق الدورة .. وهذا مؤشر بأن المفاهيم ترسخت لديك ..


ما شاء الله .. الكفاءة سهلة الاكتساب إن شاء الله .. المهم إنك طمنتينا على إن الفاعلية موجودة والغايبة هي الكفاءة .. تيجي إن شاء الله








التمرين


٦ التحكم


٦ التركيز


٣٣ ادراك


٢٠ اعاده


١٥ تحكم



الأخت شروق .. شكراً لك وعلى تفاعلك ، وتحتاجي من التأكد من الأرقام ، ومن كتابة القطاعات كاملة ، وأرجو إعادة إرسالها .






السلام عليكم و رحمة الله و بركاته



أشكرك أستاذنا الفاضل على هذا التمرين الرائع و التغذية الأروع


لقد عرفت تماما اين النقاط التى تتسبب فى المشاكل بالنسبة لى


لكننى فى مجال العمل اعلم ما هى مشكلتى فى التفويض و اعادة التقييم و التحكم فى المجهود فهذه المناطق انا مدركة ما هو سبب اننى لدى مشكلة فيهم فلعملى طبيعة خاصة احاول بقدر المستطاع ان اتحكم فى عملى فأنا ايضا بمثابة محلل نفسى و مرشدة و موجهة للعاملين فهذا لا يجعلنى استطيع التحكم فى وقتى تماما فحينما يأتون لى بمشكلة لا ادرى كم من الوقت سنقضى و على حسن الاستماع و كذلك شرحى و تحليلى و توجيهى فهنا انا خارج نطاق التحكم فى الوقت لكننى اعلم ما فات و كيف اعالجه


مهم ان نعرف اين الخلل و هذا التمرين مفيد جدا حيث ان هناك بعض الأعمال الروتينية هى التى يمكننى ان افوضها لمن هم اقل منى و من معى فى المكان


الله المستعان


موضوعاتك شيقة و كل تمرين و كل تعليق و كل رد يزيدنا تشوق لمعرفة المزيد


فى انتظار الورش و المزيد و المزييييييييييييييييييييي ييييييييييييييييييييييييي د ههههههههههههههههه طماعة أعرف فمن يجد وجبة شهية لا يفكر فى الشبع


بارك الله فيك و فى علمك و فى صحتك ووقتك




أخت سماح .. واضح إن حضرتك علم ومرجع خبير في عملك ، ولكن لم تقف طبيعة أي عمل عقبة أمام التنظيم والإدارة الجيدة للوقت ، ويفترض بأنك كلما ارتقيتي في المستوى الإداري كلما كان لأداءك مع الوقت أثر ووقع كبير على أداء مرؤوسيك أو زملاءك . ، ولكن اطمئنك بأننا ما زلنا لم نتعمق كثيراً .. وما زال أمامنا الكثير من الأدوات التي ستعيننا إن شاء الله على ذلك .












طبتم وطاب ممشاكم وتبوأتم من الجنة مقعدا إن شاء الله


أختكم هبة الرحمن 25 سنة مخبرية


جزاك الله خيرا أستاذنا الفاضل و جعل الله هذا الجهد في ميزان حسناتك


بالنسبة لإجاباتي كانت على النحو التالي:


* نقطة التركيز : 17


*نقطة الإدراك :16


* نقطة التحكم في المقاطعات:15


* نقطة التفويض:12


* نقطة إعادة التقييم:16


* نقطة التحكم في المجهود:


أرجوا من الجميع حضور هذه الدورة باستمتاع لأنها متميزة من بدايتها فقد حضرت دورات إدارة الوقت من قبل لكنها لم تكن بهذا التميز.


ننتظر المزيد من الإبداع...





الأخت الفاضلة هبة الرحمن ، نرحب بحضرتك أولاً ، ورغم إنك تأخرتي كثير علينا ، ولكن واضح بأن همتك عالية ، وكفايا بأنك بدأت نشاطك بدعاء جميل ، جزاك الله خيراً .. وشكراً على التزكية ، ولكن المهم تتابعي معنا للنهاية . وأهلاً وسهلاً بك .




بسم الله الرحمن الرحيم
أستاذنا الفاضل / إبراهيم شوقي

نتيجة ترجمة الإستطلاع مرضية هذا ولم تختلف بالرغم من تعديلها عند المراجعة قليلاً حيث كانت في الأولي :

نقطة التركيز : 22
الإدراك : 13
التحكم في المقاطعات : 10
التفويض : 22
لإعادة التقييم : 9
التحكم في الجهود : 9


وبعد المراجعة كانت النتيجة

نقطة التركيز = 23
الإدراك =16
التحكم في المقاطعات =10
التفويض = 23
إعادة التقييم = 11
التحكم في المجهود = 9

وقد أحسست بإرتياح عند إطلاعي علي ترجمة نتائج الإستطلاع و جاء بمنطقة الإداراك (هناك شك ) بوسعك أن تكون أكثر إدراكاً لأولوياتك .

وفي تشوق لمعرفة مضادات علاج مناطق الخلل

وأتمني للجميع التوفيق
وجزاك الله عنا خيراً

وشكرااااااااااااااااااااا ااا


الأخت الفاضلة منى .. تم أخذ التعديل في الاعتبار ، وجزانا وإياكم وربنا ينفع بكم.







السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..


مدربي الفاضل :




كانت هذه نتائج تحليلي.. علّي التمسك بخيرها ومحاولة التحسين بالفقير منها..




نقطة التركيز,


الإدراك,


التحكم في المقاطعات,


كانت نتيجة التحليل أنني محسنة لإدارة الوقت.. والحمد لله هذا ما أُلاحظه بنفسي..




أما..التفويض,


إعادة التقييم,


التحكم في المجهود,


كانت نتيجة التحليل أن هناك شك..


نعم فأنا أجد صعوبة بالغة في التفويض أشعر بالإحراج عند طلب شيئ ما وليقوم الغير بتنفيذه من أجلي..أفضل أن تكون أعمالي كلها من إنتاجي ..ليس حصرا لنفسي أو أنانية وإنما أقول هي خاصتي وعيب علي أن أكلف بها أحداً غيري..


وإعادة التقييم نعم أيضاً لا أستطيع مثلاً تحديد التخصص المناسب أو الاتحاق بوظيفة ما..


والتحكم في المجهود وبكل أسف تُهدر طاقتي كلها في اليوم ولا يزال هناك ما يجب أن أفعله..


اتمنى من العلي القدير بعد أن عرّفني بهذه الفجوات أن أقوم بسدها حتى لا تكون حجة علي..


وكل الشكر لك مدربنا على مثل هذه الكلمات التي لا تقدر بثمن..


لك أعطر التحايا ..وإلى الأمام ..


والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته..





وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته شكراً لك على إطراءك الجميل .. لا تقلقي .. كل هذه الفجوات موجودة عندنا جميعاً بنسبة أو بأخرى ، ولكنها في النهاية يمكن السيطرة عليها إذا توفرت لدينا نحن الرغبة في ذلك .. "فإن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم" وواضح بأن حضرتك وجميع المشاركين بلا استثناء لديهم هذه الرغبة الأكيدة لمواصلة المشوار ، وتجاوز العقبات.



التعديل بعد الكشف الاول وفى انتظار مرحلة الاستشاره

التركيز 16
الادراك 15
التحكم فى المقاطعات 16
التفويض 19
اعادة التقييم 22
التحكم فى المجهود 13
ولتسمح لى سعادة الدكتور بابداء استفسار :
1- قد استيقظ وقبل ذهابى الى العمل استحضر فى نفسى اننى اود الذهاب الى العمل, بعد العمل اريد ان اذهب لزيارة صديق لى مثلا تم اذهب الى الدكتور ثم اشترى بعض مستلزماتى ثم ارجع كى اتابع برنامجى الاخبارى المفضل وهكذا -- ان كنت افكر فى هذا ولا اكتبه وربما يطرا بعض التغيير فتلغى بعض الالتزامات فهل لا بد من تدويين ذلك؟
2- اذا لم يكن هناك شيىء فى ذهنى لافعله اليوم بالتحديد ولكنى اذا خرجت ربما استغليت وقتى فى وسائل المواصلات فى قراءة القران او قراءة شيىء مفيد وان طرا على امر ربما استطعت ان اوظف وقتى تبعا له -- فهل انا بذلك مستثمر للوقت مع اننى لم اخطط له ؟؟
وهناك المزيد من الاسئله المشابهه لذلك التى احسب انك تعلمها نظرا لانك ادركت ما يدور فى عقولنا وتفهمت شخصيياتنا من خلال اسئلتنا --- فلا داعى لذكر المزيد حفاظا على الوقت-- واسف للاطاله



الأخ طارق ، سؤالك مهم جداً .. والأسباب والسياقات اللي حضرتك ذكرتها واللي بتقابلك هي بتقابل كل واحد فينا الحقيقة ، من أجل ذلك نحن جميعاً استقطعنا من وقتنا وجهدنا لكي نتغلب على هذه الفجوات .. وما زال بالدورة الكثير الذي سيثلج صدرك ، ويجيب عن أسئلتك بتلقائية . ابق معنا .. ونسعد دائماً بأسئلتك واستفساراتك .. تحياتي




استاذي الفاضل ومدربنا العزيز

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اود ان اشكر سيادتكم على كل ما قدمته لنا من بداية الدوره حتى الان ونحن في انتظار المزيد
وايضا لكم جزيل الشكر لإدارجي بالقائمه الماسيه
كما انني بعد الاطلاع على التغذيه الرجعيه ومطابقة مجموع درجات التمرين كان التشخيص مطابق الى حد كبير من حالتي واني متعطش للحلول والمنشطات والمقويات والفيتامينات وان لزم الحقن العضلي او الوريدي
واود ابلاغ سيادتكم بأن تشخيصي كان كالاتي :



الموضوع رقم 1 : نقطة التركيز .المجموع 11




(05-12) = احتمال وجود المشاكل في إدارة الوقت : ثم بعض المشاكل في مجال التركيز عندك وإن تخطيطك وإعلام الآخرين بنواياك وخططك يحتاجان إلى التحسين


ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــ


الموضوع رقم 2 : الإدراك..المجموع =11





(05-12 = ( احتمال وجود بعض المشاكل في إدارة الوقت ) ثمة بعض المشاكل في مجال الإدراك . لديك شعور بعدم الارتياح لطريقة انتفاعك بوقتك ، عليك أن تقوم بتدوين كيفية قضاء وقتك في سجلك اليومي ، ثم عليك أن تحلل أسباب المشاكل .


ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ




الموضوع رقم 3 : التحكم في المقاطعات.. المجموع = 16





(13-18) = ( هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في التحكم في العوامل المعوقة لسير العمل .


ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــ




الموضوع رقم 4 : التفويض.. المجموع = 12






(05-12) = ( احتمال وجود بعض المشاكل في إدارة الوقت ) أنت تواجه مشاكل في إسناد وتفويض العمل لأنك تحاول إنجاز قدر أكبر من العمل بنفسك ، وقد ينجم عن هذا الأسلوب في تسيير العمل تقصير في تعليم وتطوير معاونيك ، وما لم تغير أسلوبك في تسيير العمل فستستم في المعاناة


ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ




الموضوع رقم 5 : إعادة التقييم.. المجموع = 15






(13-18) = ( هناك شك ) لم تحقق بعض أهداف إدارة الوقت حتى الآن ، عليك أن تقضي بعض الوقت في التفكير حتى تستطيع تحديد حقيقة أولوياتك .




ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ




الموضوع رقم 6 : التحكم في المجهود.. المجموع 18






(13-18) = ( هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في هذا المجال ، حيث لم تقم بإنجاز كل ما وددت عمله .








الى الامام.....الى الافضل ..... الى القمه


معا نعمل وننجز افضل





ومن لا يحب صعود الجبال ** يعش ابد الدهر بين الحفر










الشكر لله أخ مدحت وهذا من طيب ونبل أخلاقك العالية . جزاك الله خيراً على كلماتك الرقيقة ، وسامحنا على التقصير معك في الرد على كل مداخلاتك القيمة.






بعد التعديل كان المجموع مع التحليل كالتــالي :/




مجموع نقطة التركيز =22التحليل: (19-25) = حسن إدارة الوقت : لقد أحسنت في مجال التركيز ، فأنت تُحسن التخطيط ، وتجعل الآخرين مدركين لاتجاه خططك .




مجموع الإدراكـ=21التحليل : (19-25) = ( حسن إدارة الوقت ) لقد أحسنت في مجال الإدراك ، فأنت تقوم بتسجيل كيفية قضاء وقتك ، كما أنك مدرك لأساليب الانتفاع به .




مجموع التحكم ف المقاطعات =10التحليل: (05-12) = ( حسن إدارة الوقت ) لقد أحسنت في مجال التحكم في العوامل التي تؤدي إلى إعاقة العمل ، كما بذلت مجهوداً طيباٌ في هذا المجال .




مجموع التفويض = 14 التحليل: (13-18) = ( هناك شك ) لا تقوم دوماً بتفويض معاونيك بما فيه الكفاية عليك بإعادة التفكير في ما قد ينجزه أحد معاونيك من أعمال تحت إشرافك .




مجموع إعادة التقييم =13 التحليل: (13-18) = ( هناك شك ) لم تحقق بعض أهداف إدارة الوقت حتى الآن ، عليك أن تقضي بعض الوقت في التفكير حتى تستطيع تحديد حقيقة أولوياتك .




مجموع التحكم ف المجهود =16 التحليل: (13-18) = ( هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في هذا المجال ، حيث لم تقم بإنجاز كل ما وددت عمله .


----------------


نقاط الضعف لدي كالتالي:/




- التفويض:هذا ما توقعته ورغم أنني اعلم جيدا أهمية تفويض الآخرين م حولي لبعض الأمور وأهميتها فــ استثمارها لوقتي


لكن م جرب التفويض و رأى مثل ما رأيته م نتائج غير مرضية فـ انجاز العمل المفوض " يحرم التفويض مهما يكن ": (


وبالتالي أفضل انجازعملي بنفسي.. برغم أني لست انطوائية أو أنانية ..و لهذه اللحظة مقتنعة جدا بمفهوم التفويض وأهميته بإدارة الوقت


لكن هذا يعتمد ع من أريد تفويض العمل إليه م عدة نقاط


( هل الأخر يقدر قيمة وقته حتى يستشعر قيمة وقتي وينجز العمل الموكل له بنفس الوقت المفروض انجازه + أيضاء المزاجية(النفسية) تلعب دور أخرى ف تقبل العمل المفوض للأخر والقيام به بالجودة المطلوبة منه ..) .




- إعادة التقييم : فعلا احتاج لإعادة نظر ف تحديد أولوياتي مــ جديد وتحقيقها.




- التحكم ف المجهود :نعم للأسف هذا ما يحصل لي دائما و خصوصا ""محاولة القيام بمهمات عديدة في وقت واحد "" ...






نسأل الله تعالى أن يمكنني بالاستمرار بما هو حسن ويعينني ع تحسين ما ساء منها




|| وننتظر عــلاج الطبيب نفع الله به وبارك فــ جهوده الطيبة ...


وبحماس أكبر لورشة العمل ^^




دمتم فــ رعاية الله و حفظه ..







الأخت الفاضلة لمعان الماس .. نشكرك على مشاركاتك ، ونشاطك في تنامي مستمر ، وهذا ما نتوقعه دائماً من العناصر الإيجابية والفاعلة أمثالكم .

إبراهيم شوقي
2010-04-18, 02:37 PM
http://up.foraten.net/uploads/07ffaa60b2.jpg (http://up.foraten.net])



http://up.foraten.net/uploads/1769281a65.jpg (http://up.foraten.net])



http://up.foraten.net/uploads/1a5403bc4e.jpg (http://up.foraten.net])



http://up.foraten.net/uploads/b108a514a1.jpg (http://up.foraten.net)

دعاء فلسطين
2010-04-18, 02:42 PM
عفواً يا أستاذ إبراهيم نتائجي في الجدول كانت قبل التعديل بس أنا عدلتها وبعت النتائج

بس شكله حضرتك ما انتبهت

إبراهيم شوقي
2010-04-18, 02:49 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته




ستكون نقطة انطلاقنا اليوم من نتائج اختبار


استطلاع مشاكلك مع الوقت

في عيادةالطبيب


فكنتم أطباء بارعون لأنفسكم واستطعتم استخراج واستكشاف جذور المشكلة.


وكما أسلفنا بأن هذا الإجراء يعد بمثابة تفسير وتحليل علمي لما كان يحدث معك أثناء أداءك لمهامك في معرض تطبيقك للتمرين الاستهلالي .. فقد اتضحت وبرزت سبب الفجوات التي أدت إلى إخفاقك في بعض الأحيان في إنجاز المهام المرصودة أو المجدولة والمخطط لها بشكل مسبق .

كل من مارس عمل التمرين الاستهلالي سيتعمق لديه الفهم .. لماذا كانت أوقاته تهدر .. لماذا كان يغمره الشرود والتشتت .. لماذا كانت أوقاته تضيع سدى ؟؟؟؟



فاكتشفت بنفسك بأن الخلل يكمن في أحد المناطق ..


إما ضعف التركيز


أو


سطحية وضعف الإدراك


أو


استجابتك المفرطة للمقاطعات


أو


عدم تفويض بعض مهامك لمعاونيك من أبناءك أوإخوانك أو أصدقائك


أو


عدم المرونة وضعف قدرتك على التكيف معالمستجدات التي تطرأ على حياتك اليومية .. والذي أطلقنا عليه " إعادةالتقييم " وضعف قدرتك على ترتيب أولوياتك.



والقطاع الأخير ، وهوالتحكم في المجهود ..
وكيف كانضعف تحكمك في جهودك يؤدي إلى ضعف الاحتفاظ بمسار خططك وعدم استثمار طاقاتكالاستثمار الأمثل من أجل الوصول إلى أهدافك بأقل مجهود ممكن وبأعلى نتيجةممكنة.




وبعد أن مررتم بهذه التجارب الرائدة مع أنفسكم .. اليوم ينتظر منكم بعد أن رصدتم النتائج وقمتم بترتيب أولوياتكم لمباشرة العلاج .. وحددتم بالضبط بأي قطاع ستبدأون في تطويره .. ثم الذي يليه وهكذا .. وفي هذا السياق .. أنصح بأن الذي يجد درجاته متقاربة في بعض الميادين مثلاً .. نتيجته كانت كالتالي :



التركيز 10



الإدراك 11



التحكم في المقاطعات 9



فهذا يعني بأنه لا بد وأن يسير بالتطوير الموازي للثلاثة قطاعات في آن واحد


ولكن إذا كان هناك قطاع يعاني من ضعف شديد 8 مثلاً أو أقل، فهنا لابد وأن تكرس كل جهودك في تطوير هذا القطاع والنهوض به إلى مستوى نظراؤه، ولتسيرجنباً إلى جنب مع باقي القطاعات في مسارها التطويري .



خلينا نخرج شوية من غرفة الطبيب .. أعتقد بأن هذه فترة التعقيم والتطهير ..

خلينا نشبه إدارتنا لأوقاتنا بالبناء .. فنستطيع أن نقول إن المفاهيم في المحور الأول كانت تمثل الأساسات الصلبة أو القواعد الخرسانية ..

ثم في المحور الثاني ركزنا على أعمدة البناء والمتمثلة في تعزيز الست قطاعات التي باشرنا التشخيص من خلالهم ..

ثم المرحلة الأخيرة وهي وضع اللمسات الجمالية والفنية والديكورات البديعة والتنظيم والترتيب الداخلي لهذا البناء ... والذي سيتمثل في أدوات إدارة الوقت في المحور الثالث والأخير .




لذلك نستطيع القول بأن في هذا المحور .. بفضل من الله ثم جهودكم الدؤوبة والروح الحماسية العالية التي ابتديتموها استطعتم إنجاز هذه المهمة ببراعة ، وقمنا سوياً بتثبيت تلك الأعمدة .. – بالتعرف على قطاعات إدارة الوقت .. أو مناطق الخلل .. التي سنرتفع منها البناء - والآن سنقوم بتقويتها وتصليبها وتعزيزها حتى إذا بدأنا في البناء تتحملنا وتمدنا بالاطمئنان والرضى عن وضعيتنا وتدفعنا للاستمرار في الإنجاز والتفوق في مسارات حياتنا المختلفة.. على أي حال .. خطتنا في العلاج ستنقسم إلىمرحلتين ..




المرحلة الأولى




والتي نحن بصددها الآن ، وهو تدعيم وتعزيز هذه القطاعات بإعطاء جرعات مشبعة من الفتيامينات والمضادات الحيوية والمقويات لإمدادكم دفعة قوية لكم لمباشرة التطوير طويل المدى .. وهذه المرحلة ستنتهي بنهاية هذا المحور .




المرحلةالثانية




ستكون بمثابة كورس العلاج طويل المدى والمستمر والذي سيتعايش معك فترات زمنية طويلة نوعاً ما حتى تبرأ تماماً ، وتصبح إدارة الوقت جزء من تكوين شخصيتك العملية والإيجابية.




انتظرونا مساءً لتقديم حزمة من التمارين والأنشطة المكثفة والمشوقة ، والتي ستحتاج منكم لمجهود أكبر لإنجازها خلال اليوم وغداً وبعد غد الثلاثاء ، ليكون يوم الأربعاء أسئلة وتغذية راجعة ، ويوم الخميس تقييم للمحور ، والجمعة تهيئة للمحور الثالث والأخير ..


إلى أن نلقاكم .. لكم من التحية والتقدير

إبراهيم شوقي
2010-04-18, 02:52 PM
عفواً يا أستاذ إبراهيم نتائجي في الجدول كانت قبل التعديل بس أنا عدلتها وبعت النتائج

بس شكله حضرتك ما انتبهت


مرحبا بالأخت دعاء .. بالعكس .. أنا عدلتها بنفسي قبل إدخالها على موقع الاستضافة .. ولكن هي ...

ملحوظة لحضرتك ولجميع المشاركين


الميدان (3)

والميدان (5)

والميدان (6)

ستجدون الأرقام مختلفة عن أرقامكم .. وهي مختلفة شكلاً فقط ، ولكن مضموناً صحيحة ، حيث قمت بتحويلها في المحور الصاعد ، حتى تتساوى مع الميادين الثلاثة الأخرى ، وحتى يسهل علي وعليكم قراءة الجرافيك الموجود ، وليكون كله في نسق واحد ..

ويمكن لأي واحد أن يتأكد من ذلك بطريقة بسيطة جداً .. يشوف تقييمه كان أيه في الميادين الثلاثة المختلفة .. هل حسن .. أم احتمال وجود مشاكل .. أم هناك شك .. سيجد نفس التقييم لم يختلف عن السابق ..

فتوح
2010-04-18, 02:53 PM
استاذ ابراهيم
جزاك الله خيرا على الجهد العظيم
ومعذرة فنتائجي التي بالجدول ليست كنتائجي التي في مشاركتي سواء الأولى المشاركة رقم 29


بسم الله الرحمن الرحيم
المجموع
1- نقطة التركيز=16
2- الإدراك = 18
3- التحكم فى المقاطعات = 20
4- التفويض = 15
5- إعادة التقييم = 16
6- التحكم فى المجهود = 17


أو المعدلة
المشاركة رقم 73


بسم الله الرحمن الرحيم
جواب نهائي
المجموع
1- نقطة التركيز=12
احتمال وجود المشاكل في إدارة الوقت : ثم بعض المشاكل في مجال التركيز عندك وإن تخطيطك وإعلام الآخرين بنواياك وخططك يحتاجان إلى التحسين )

2- الإدراك = 16
( هناك شك ) بوسعك أن تكون أكثر إدراكاً لأولوياتك .

3- التحكم فى المقاطعات = 16
( هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في التحكم في العوامل المعوقة لسير العمل

4- التفويض = 19
( حسن إدارة الوقت ) لقد أحسنت في مجال التفويض ، لقد قمت بإسناد وتفويض قسم كبير من العمل لمعاونيك

5- إعادة التقييم = 20
( احتمال وجود بعض المشاكل في إدارة الوقت ) إن حصولك على تقدير متدني في مجال إعادة التقييم معناه الشعور بعدم المقدرة على التحكم في أوقاتك ، مما يلزمك الجهد للاستفادة من وقتك أكثر . عليك مراجعة الميادين الأخرى ، فمن المحتمل أن يكون أحد المجالات أو أكثر بحاجة إلى عناية وجهد أكبر .

6- التحكم فى المجهود = 17
هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في هذا المجال ، حيث لم تقم بإنجاز كل ما وددت عمله .

عندي مشكلتين وثلاث شكوك والوحيدة الحسنة هي التفويض
الخوف اكون شخص استغلالي

دعاء فلسطين
2010-04-18, 02:56 PM
شكراً لك يا استاذ والله يعطيك العافية
ونحن بإنتظار التمارين
والله يجزاك الف خير ويجزى جميع المنسقين لهدروة على كل مجهود بذلتوه من اجلنا

في أمان الله

دانيال القمر
2010-04-18, 03:06 PM
ألف شكر لك أستاذ ابراهيم
في إنتظار التمارين

king2005n
2010-04-18, 03:23 PM
ساااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااعدوني ما رضى يفتح معاي الرابط :-(

إلى العلوية .. أي رابط تقصدين .. إاذا الأول فهو موجود في مشاركتي الثانية

فبإمكانك تحميله .. من الرابط .. وهي ثاني مشاكة موجودة في المحور الثاني وشكرا لك

coeur
2010-04-18, 03:35 PM
تنبيه للذين ليس لديهم خبره بالبرامج الاحصائيه ولايتعاملون معها
اتوقع ان الاستبيان لما عمله الاستاذ وضع فيه قيم معكوسه وهو ذكر ذلك قال لاحظوا فعند عملية الادخال في البرنامج الاحصائي لكي يستخلص الاحصائيه قام بعكس القيم
مثلا اذا في استبانه لقياس مستوى تقدير الذات تتضمن عدة اسئله منها اسئلة تقيس ايجابيات ومنها مايقيس السلبيات عند رصد السلبيات نعكس القيم . ففي اسئلة الإيجابيه تكون مرتبه 1, 2, 3, 4, 5, لكن بالسلبيه عند عملية ادخال البيانات يعكسها يعطيها قيم 5, 4, 3, 2, 1
قد يكون الاستاذ عمل ذلك طبعا انا مافتي ولا اتطفل على عمل الاستاذ بس حبيت اريح اللي ماعندهم فكره عن الاستبيانات يعني معلومه وحبيت اقولها
مع كل الاعتذار للاستاذ يمكن تكون المداخله في غير محلها
مجرد اجتهاد

نحن في انتظارك ياستاذ على احر من الجمر بارك الله في عطائك ووفقك لما يحب ويرضى .

فتوح
2010-04-18, 04:00 PM
يبدو اني تأخرت في ادراج تعديلاتي على التشخيص فتم اعتماد المشاركة الأولى والعمل عليها

coeur
2010-04-18, 04:44 PM
أنا حددت القطاعات كالآتي إن شاء الله اصبت :)
1/ التركيز والادراك = 10, 11
2/ التحكم في المجهود والتحكم في المقاطعات = 13, 14
3/ التفويض واعادة التقيم = 16, 16

شروق م
2010-04-18, 04:48 PM
النتجيه بعد اعادة المحاوله والتركيز

نقطة التركيز : 14

(13-18) = هناك شك : بوسعك بذل مجهود أكبر في التركيز على ما تنوي عمله .
الإدراك : 14
(13-18) = ( هناك شك ) بوسعك أن تكون أكثر إدراكاً لأولوياتك .
التحكم في المقاطعات : 15
(13-18) = ( هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في التحكم في العوامل المعوقة لسير العمل .

التفويض : 9
(05-12) = ( احتمال وجود بعض المشاكل في إدارة الوقت ) أنت تواجه مشاكل في إسناد وتفويض العمل لأنك تحاول إنجاز قدر أكبر من العمل بنفسك ، وقد ينجم عن هذا الأسلوب في تسيير العمل تقصير في تعليم وتطوير معاونيك ، وما لم تغير أسلوبك في تسيير العمل فستستم في المعاناة من المشاكل في هذا المجال .
إعادة التقييم : 19
(19-25) = ( احتمال وجود بعض المشاكل في إدارة الوقت ) إن حصولك على تقدير متدني في مجال إعادة التقييم معناه الشعور بعدم المقدرة على التحكم في أوقاتك ، مما يلزمك الجهد للاستفادة من وقتك أكثر . عليك مراجعة الميادين الأخرى ، فمن المحتمل أن يكون أحد المجالات أو أكثر بحاجة إلى عناية وجهد أكبر .
التحكم في الجهود : 10

(05-12) = ( حسن إدارة الوقت ) لقد أحسنت في مجال التحكم في الجهود ، وقد أحرزت نتائج طيبة .

تفاني
2010-04-18, 05:14 PM
تنبيه للذين ليس لديهم خبره بالبرامج الاحصائيه ولايتعاملون معها
اتوقع ان الاستبيان لما عمله الاستاذ وضع فيه قيم معكوسه وهو ذكر ذلك قال لاحظوا فعند عملية الادخال في البرنامج الاحصائي لكي يستخلص الاحصائيه قام بعكس القيم
مثلا اذا في استبانه لقياس مستوى تقدير الذات تتضمن عدة اسئله منها اسئلة تقيس ايجابيات ومنها مايقيس السلبيات عند رصد السلبيات نعكس القيم . ففي اسئلة الإيجابيه تكون مرتبه 1, 2, 3, 4, 5, لكن بالسلبيه عند عملية ادخال البيانات يعكسها يعطيها قيم 5, 4, 3, 2, 1
قد يكون الاستاذ عمل ذلك طبعا انا مافتي ولا اتطفل على عمل الاستاذ بس حبيت اريح اللي ماعندهم فكره عن الاستبيانات يعني معلومه وحبيت اقولها
مع كل الاعتذار للاستاذ يمكن تكون المداخله في غير محلها
مجرد اجتهاد

نحن في انتظارك ياستاذ على احر من الجمر بارك الله في عطائك ووفقك لما يحب ويرضى .
نعم أختي فهمت عليكِ.. وبارك الله لك..:)
ولكن عفواَ.. يامدربي.. لم أفهم لما حُولت درجة التحكم في المقاطعات من10إلى21
ودرجة التحكم في المجهود من16إلى14..
فهل اعتمد على ما استنتجته أنا أم على ما درج تحت الاحصائية..كي أحدد القطاعات التي سأعالجها أولاً..
ولكم جزيل الشكر..

إبراهيم شوقي
2010-04-18, 05:15 PM
مرحبا بالأخت دعاء .. بالعكس .. أنا عدلتها بنفسي قبل إدخالها على موقع الاستضافة .. ولكن هي ...


ملحوظة لحضرتك ولجميع المشاركين



الميدان (3)


والميدان (5)


والميدان (6)


ستجدون الأرقام مختلفة عن أرقامكم .. وهي مختلفة شكلاً فقط ، ولكن مضموناً صحيحة ، حيث قمت بتحويلها في المحور الصاعد ، حتى تتساوى مع الميادين الثلاثة الأخرى ، وحتى يسهل علي وعليكم قراءة الجرافيك الموجود ، وليكون كله في نسق واحد ..



ويمكن لأي واحد أن يتأكد من ذلك بطريقة بسيطة جداً .. يشوف تقييمه كان أيه في الميادين الثلاثة المختلفة .. هل حسن .. أم احتمال وجود مشاكل .. أم هناك شك .. سيجد نفس التقييم لم يختلف عن السابق ..




ركزوا يا جماعة لو تكرمتم مرة أخرى على هذه المداخلة ، واقرأوها جيداً .. ولو ما زال هناك شك أو إشكالية اخبروني


تنبيه للذين ليس لديهم خبره بالبرامج الاحصائيه ولايتعاملون معها
اتوقع ان الاستبيان لما عمله الاستاذ وضع فيه قيم معكوسه وهو ذكر ذلك قال لاحظوا فعند عملية الادخال في البرنامج الاحصائي لكي يستخلص الاحصائيه قام بعكس القيم
مثلا اذا في استبانه لقياس مستوى تقدير الذات تتضمن عدة اسئله منها اسئلة تقيس ايجابيات ومنها مايقيس السلبيات عند رصد السلبيات نعكس القيم . ففي اسئلة الإيجابيه تكون مرتبه 1, 2, 3, 4, 5, لكن بالسلبيه عند عملية ادخال البيانات يعكسها يعطيها قيم 5, 4, 3, 2, 1
قد يكون الاستاذ عمل ذلك طبعا انا مافتي ولا اتطفل على عمل الاستاذ بس حبيت اريح اللي ماعندهم فكره عن الاستبيانات يعني معلومه وحبيت اقولها
مع كل الاعتذار للاستاذ يمكن تكون المداخله في غير محلها
مجرد اجتهاد

نحن في انتظارك ياستاذ على احر من الجمر بارك الله في عطائك ووفقك لما يحب ويرضى .


صدقت .. وكلامك صحيح .. ويمكن أنا آثرت الطريق الأسهل . ولكن المضمون في النهاية واحد


يبدو اني تأخرت في ادراج تعديلاتي على التشخيص فتم اعتماد المشاركة الأولى والعمل عليها


أبداً إحصائيات حضرتك الأخيرة .. فقد قمت بتحديثها بنفسي مع إدخال تحديث الأخت دعاء فلسطين.


أنا حددت القطاعات كالآتي إن شاء الله اصبت :)
1/ التركيز والادراك = 10, 11
2/ التحكم في المجهود والتحكم في المقاطعات = 13, 14
3/ التفويض واعادة التقيم = 16, 16


تمام .. كدا أولويات مضبوطة مائة في المائة، الله يفتح عليك




النتجيه بعد اعادة المحاوله والتركيز

نقطة التركيز : 14

(13-18) = هناك شك : بوسعك بذل مجهود أكبر في التركيز على ما تنوي عمله .
الإدراك : 14
(13-18) = ( هناك شك ) بوسعك أن تكون أكثر إدراكاً لأولوياتك .
التحكم في المقاطعات : 15
(13-18) = ( هناك شك ) بوسعك أن تقوم بمجهود أكبر في التحكم في العوامل المعوقة لسير العمل .

التفويض : 9
(05-12) = ( احتمال وجود بعض المشاكل في إدارة الوقت ) أنت تواجه مشاكل في إسناد وتفويض العمل لأنك تحاول إنجاز قدر أكبر من العمل بنفسك ، وقد ينجم عن هذا الأسلوب في تسيير العمل تقصير في تعليم وتطوير معاونيك ، وما لم تغير أسلوبك في تسيير العمل فستستم في المعاناة من المشاكل في هذا المجال .
إعادة التقييم : 19
(19-25) = ( احتمال وجود بعض المشاكل في إدارة الوقت ) إن حصولك على تقدير متدني في مجال إعادة التقييم معناه الشعور بعدم المقدرة على التحكم في أوقاتك ، مما يلزمك الجهد للاستفادة من وقتك أكثر . عليك مراجعة الميادين الأخرى ، فمن المحتمل أن يكون أحد المجالات أو أكثر بحاجة إلى عناية وجهد أكبر .
التحكم في الجهود : 10

(05-12) = ( حسن إدارة الوقت ) لقد أحسنت في مجال التحكم في الجهود ، وقد أحرزت نتائج طيبة .


شكراً لك أخت فاطمة ، وسأدرج إحصائياتك الجديدة في الرسوم ، وأعيد تحديثها ..

إبراهيم شوقي
2010-04-18, 05:21 PM
نعم أختي فهمت عليكِ.. وبارك الله لك..:)
ولكن عفواَ.. يامدربي.. لم أفهم لما حُولت درجة التحكم في المقاطعات من10إلى21
ودرجة التحكم في المجهود من16إلى14..
فهل اعتمد على ما استنتجته أنا أم على ما درج تحت الاحصائية..كي أحدد القطاعات التي سأعالجها أولاً..
ولكم جزيل الشكر..



أرقام حضرتك صحيحة وأرقامي صحيحة ، فكلاهما سيعطيك نفس التقييم .. ولكن هو اختلاف شكلي فقط .. بدل ما يكون التقييم بالكلام .. هنا ظهر بشكل بياني .. ليسهل لك المهمة .

جربي بنفسك .. مثلاً .. المقاطعات أعطيتي لنفسك فيها 10 .. يعني حسن إدارتك لوقتك .. حسب التقييم .. ولما أعطيتك 21 نفس المعنى ، ولكني عكست الرقم حتى يخرج الكيرف للأعلى وليس للأسفل .. ويعطي مؤشر صحيح بأنك حسنة لإدارة الوقت .

الفرق ببساطة .. هو إني أعطيتك بالرسوم .. تقييم من نوع ثاني .. مرئي وليس نظري .. يعني لما تشوفي كل قطاع حتعرفي ايه اللي محتاج تطوير حسب الطول والقصر.

ركزي في الرسمة على مؤشر المقاطعات ستجديه مرتفع عن بقية القطاعات .. لأنه حسب التقييم " حسن إدارة الوقت "

أنا اخترت الحل الأصعب بالنسبة لي والأسهل بالنسبة لكم .. كان يفترض أن أقول لكم .. اعكسوا الأرقام .. اللي في ثلاثة ميادين 3 ، 5 ، 6 .. وكان الأمر سيلتبس على الكثيرين ، وكنا سننفق وقتاً أكثر.

coeur
2010-04-18, 06:19 PM
لاداعي للقلق انتم اخترتم الطبيب الكفء ليعالجكم ماعليكم فقط هو ان تستلقوا على السرير وهو سيشخص الداء ويعطيكم الدواء المناسب. كيف يشخص المرض هذا هو عمله وتخصصه هو يتصرف بمعطايته حسب مايراه مناسب .

إبراهيم شوقي
2010-04-18, 06:29 PM
واضح إن الموضوع لسه غامض بالنسبة لكم
:rolleyes:

حل سهل جداً

نتائجكم الأولى كما هي .. مضبوطة

تجاهلوا الأرقام اللي في الجداول

وركزوا فقط على الرسوم البيانية .. بارك الله فيكم

وفي النهاية .. الرسوم البيانية تحصيل حاصل

الأصل هي نتائجكم اللي طلعتوها وقارنتوها بالتحليل

فلنثبت على ذلك .

تفاني
2010-04-18, 06:31 PM
أرقام حضرتك صحيحة وأرقامي صحيحة ، فكلاهما سيعطيك نفس التقييم .. ولكن هو اختلاف شكلي فقط .. بدل ما يكون التقييم بالكلام .. هنا ظهر بشكل بياني .. ليسهل لك المهمة .



جربي بنفسك .. مثلاً .. المقاطعات أعطيتي لنفسك فيها 10 .. يعني حسن إدارتك لوقتك .. حسب التقييم .. ولما أعطيتك 21 نفس المعنى ، ولكني عكست الرقم حتى يخرج الكيرف للأعلى وليس للأسفل .. ويعطي مؤشر صحيح بأنك حسنة لإدارة الوقت .


الفرق ببساطة .. هو إني أعطيتك بالرسوم .. تقييم من نوع ثاني .. مرئي وليس نظري .. يعني لما تشوفي كل قطاع حتعرفي ايه اللي محتاج تطوير حسب الطول والقصر.


ركزي في الرسمة على مؤشر المقاطعات ستجديه مرتفع عن بقية القطاعات .. لأنه حسب التقييم " حسن إدارة الوقت "



أنا اخترت الحل الأصعب بالنسبة لي والأسهل بالنسبة لكم .. كان يفترض أن أقول لكم .. اعكسوا الأرقام .. اللي في ثلاثة ميادين 3 ، 5 ، 6 .. وكان الأمر سيلتبس على الكثيرين ، وكنا سننفق وقتاً أكثر.


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
مدربي القدير:
شــــكـــراً جــــزيـــــلاً... قد اتعبناك كثيراً ..
والحمد لله هذه إحدى دروس الحياة..
تعلمت شيئاً من الإحصاء وأنا تخصصي علم اجتماع..
شكراً ..
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

إبراهيم شوقي
2010-04-18, 06:45 PM
شكراً لك أخت فاطمة ، وسأدرج إحصائياتك الجديدة في الرسوم ، وأعيد تحديثها ..



http://up.foraten.net/uploads/a7a5db62b9.jpg (http://up.foraten.net)


حضرتك تحتاج تطوري هذه المناطق حسب الأولوية كالتالي :


إعادة التقييم

التفويض

التركيز

الإدراك

coeur
2010-04-18, 06:52 PM
بما انك ياتفاني علم اجتماع لازم وضروي تتعلمي الاحصاء خخخخخخ وبالاخص spss الحزم الاحصائية في العلوم الاجتماعيه انتم العلوم الاجتماعيه تعدون الاحصائيات والاستبانات :)
انا تخصصي بعيد جدا عن البرنامج لكني الان اتعلمه . انا مترجم لغه فرنسيه

king2005n
2010-04-18, 07:37 PM
اخي إبراهيم تعقيب على توزيع المجموعات

أنا عدلت النتائج بعدما قرأت الشرح للأسئلة .. وإنظر الصفحة رقم 5 أو أربعة

وها هي المشاركة

تعديل على النقاط مرة أخرى

مجموع النتائج
نقطة التركيز 10
الإدراك 12
التحكم في المقاطعات 16
التفويض 17
اعادة التقييم 19
التحكم في المجهود 18

تفاني
2010-04-18, 08:22 PM
بما انك ياتفاني علم اجتماع لازم وضروي تتعلمي الاحصاء خخخخخخ وبالاخص spss الحزم الاحصائية في العلوم الاجتماعيه انتم العلوم الاجتماعيه تعدون الاحصائيات والاستبانات :)
انا تخصصي بعيد جدا عن البرنامج لكني الان اتعلمه . انا مترجم لغه فرنسيه
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
نعم أختي ندرسه وكيف لا..أصلاً تخصصنا يحتاج ذلك وبشدة.. ولكني بالمستوى الثاني يعني مبتدئة..والإحصاء لازلنا بالجزء النظري,يعني مبادئ فقط..حتماً سنقف عنده كثير حيث بحث التخرج يتطلب ذلك..
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

عفواً..وعذراًً..إن خرجتُ عن المضمون..

coeur
2010-04-18, 08:32 PM
وعليكم السلام ورحمة والله وبركاته
الله يوفقك ياااااارب تستاهلين كل خيرررر

تفاني
2010-04-18, 10:26 PM
وعليكم السلام ورحمة والله وبركاته
الله يوفقك ياااااارب تستاهلين كل خيرررر

http://img201.imageshack.us/img201/5531/9219ff9.gif

سماح الشاطر
2010-04-19, 12:36 AM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أعتذر على هذه المداخلة لكننى وجدتكم منشغلون بالنتائج كما لو كانت نتائج ثانوية عامة و نسينا الهدف الأساسى هو أن نفهم الاستبيان و بناء عليه نحدد اين مشكلتنا او مشاكلنا و نبدأ فى معرفة الحل من خلال طبيبنا المعالج
هذا أولا ثانيا ما الفرق فى تكوين المجموعات حتى الآن لم يتضح فما يختزنه طبيبنا البارع لازال فى جعبته
فلا تشغلو أنفسكم و تضيعو وقتكم فى امر هناك ما هو اهم منه و حتى الآن أنا أرى أننا نسير على خطوات حقا مدروسة بدقة تدهشنى فى تسلسلها و اتقانها و نحن يجب ان نستفيد من هذا و على فكرة هذه الأمور تقديرية لدرجة كبيرة فمثلا فى موقف ما ممكن نقوم بالتفويض لشخص و اشخاص و فى موقف اخر لا لكن علينا ان نستعين بهذا العلم فى هذه الدورة لنعرف فى كل موقف ما يجب علينا فعله لنستفيد من وقتنا
أعتذر على المداخلة و ارجو ألا يكون هناك احد تضايق من تعقيبى فكل همى هو ان نفرغ ذهننا لهذا التوجه البسيط الراقى العميق
شكرا لكم

Lam3atAlmase
2010-04-19, 12:54 AM
وبعد أن مررتم بهذه التجارب الرائدة مع أنفسكم .. اليوم ينتظر منكم بعد أن رصدتم النتائج وقمتم بترتيب أولوياتكم لمباشرة العلاج .. وحددتم بالضبط بأي قطاع ستبدأون في تطويره .. ثم الذي يليه وهكذا .. وفي هذا السياق .. أنصح بأن الذي يجد درجاته متقاربة في بعض الميادين مثلاً .. نتيجته كانت كالتالي :


التركيز 10


الإدراك 11


التحكم في المقاطعات 9


فهذا يعني بأنه لا بد وأن يسير بالتطوير الموازي للثلاثة قطاعات في آن واحد


ولكن إذا كان هناك قطاع يعاني من ضعف شديد 8 مثلاً أو أقل، فهنا لابد وأن تكرس كل جهودك في تطوير هذا القطاع والنهوض به إلى مستوى نظراؤه، ولتسيرجنباً إلى جنب مع باقي القطاعات في مسارها التطويري .

حددت القطاعات بحسب الرسم البياني _وعليه يكون احتياجي لتطويرها_ كالتالي :

الإدراكـ +التركيـز= 21 , 22
التحكم في المقاطعات +إعادة التقييم =17 , 17
التفويض + التحكم في المجهود=13 , 14

يعنى بدايتي ف إصلاح الخلل يبدأ منــ:/

التفويض >>التحكم فـ المجهود>>التحكم فـ المقاطعات مع إعادة التقييم >>الإدراكـ>>التركيز

مدربي الفاضل..
أتمنى أني أصبت بذلك



-----
أختي سماح معكــ حق جزاكـ الله خير: )

coeur
2010-04-19, 12:59 AM
عذرا نحن لم ننشغل بالحساب لاسباب تافهه لا تمت للدوره بصله الاستاذ طلب منا الحساب حتى نصنف القطاعات لنبدا بالحلقة الاضعف فيها البعض لم يفهم آليه وطلب المساعده اختلط عليه الامر
نحن هنا في حلقة علم لسنا في قاعة محاضره في احدى الكليات الكل فيها من مستوى ثقافي متقارب هناك تباين
والاستاذ اطال الله في عمره وزاده من علمه كان لين الجانب مع الكل ورد على جميع التساؤلات
نعم اثقلنا عليه واخذنا من وقته لكن رحابة صدره وتواضعه فاق التوقعات :)

coeur
2010-04-19, 01:21 AM
الضربات القوية تهشم الزجاج لكنها تصقل الحــــــــديد

شروق م
2010-04-19, 01:26 AM
http://up.foraten.net/uploads/a7a5db62b9.jpg (http://up.foraten.net)


حضرتك تحتاج تطوري هذه المناطق حسب الأولوية كالتالي :


إعادة التقييم

التفويض

التركيز

الإدراك


فعلا انا عندي مشكله في التفويض وهي مشكله مؤرقه

Lam3atAlmase
2010-04-19, 01:34 AM
عذرا نحن لم ننشغل بالحساب لاسباب تافهه لا تمت للدوره بصله الاستاذ طلب منا الحساب حتى نصنف القطاعات لنبدا بالحلقة الاضعف فيها البعض لم يفهم آليه وطلب المساعده اختلط عليه الامر
نحن هنا في حلقة علم لسنا في قاعة محاضره في احدى الكليات الكل فيها من مستوى ثقافي متقارب هناك تباين
والاستاذ اطال الله في عمره وزاده من علمه كان لين الجانب مع الكل ورد على جميع التساؤلات
نعم اثقلنا عليه واخذنا من وقته لكن رحابة صدره وتواضعه فاق التوقعات :)

و لا يهمكـ أختي الغالية Coeur نحن هنا كلنا أخوة ونستفيد مــ بعض :)..باركـ الله فيكـم جميعا

إبراهيم شوقي
2010-04-19, 01:35 AM
الأخوة والأخوات


صفوةالمجتمعات ، ونماذج الإبداع .. الجيل الواعد


أشد على أياديكم ..


وأتمنى لكم التوفيق في أداءهذه التمارين


كما تعودت منكم سرعة الاستجابةوتجاوز التوقعات .. أتوقع منكم في هذه المرحلة أيضاً .. التركيز الشديد في هذاالمنعطف والمواظبة على الحضور وتطبيق ما يٌطلب منكم حتى نمر جميعاً بسلام حيثالتطبيق الفعلي لأدوات إدارة الوقت.


سنبدأ الآن بطرح التمارينالتنشيطية للقطاعات الست


وستكون مدرجة لكم بالترتيبحسبما طرحت في



تمرين " تشخيص مشاكلك مع الوقت"


1- تمارين التركيز


افتح هذا الرابط أولاً واتبع التعليمات الموجودة في صفحة الملاحظات


http://up.foraten.net/download.php?filename=fa12333bf1.zip (http://up.foraten.net/download.php?filename=fa12333bf1.zip)


ثم استكمل حزمة تمارين التركيز من على هذا الرابط


http://up.foraten.net/download.php?filename=ad1d5d5485.rar




2- تمارين الإدراك


اضغط على الرابط وحمل الملف واتبع التعليمات المدونة في صفحات الملاحظات .. كما أود التنبيه بوضع الملف في وضعية العرض ، وليس في وضعية التحرير



http://up.foraten.net/download.php?f...80edde1995.zip (http://up.foraten.net/download.php?filename=80edde1995.zip)



أوجد 20 استخداماً للقلم



_____________



_____________



_____________



_____________



أوجد 5 استخدامات لزجاجة الماء


_____________



_____________



_____________


_____________



اذهب إلى بيتك اليوم بعد قضاء مشوارك أو عملك أو دراستك .. تسوقك ، واستكشف 20 مظهراً واختلافاً ومتغيراً جديداً طرأ على البيت سواء كان في الأشخاص من الأقرباء (أمزجة .. شحوب وجه .. بهجة .. ألم .. سرور .. ابتسامة .. الخ ) أم في أثاث المنزل أو المناخ العام (برنامج تليفزيوني جديد .. زائر أو ضيف عزيز .. حدث غريب .. الخ. وابتعد عن خصوصياتك أو احتفظ بها لنفسك .. المهم أن تخبرنا بالنتيجة وتطمئنا بأنك طبقت التمرين وتعطينا مؤشرات على ذلك.





3- التفويض




تأصيل لمفهوم التأصيل (http://up.foraten.net/download.php?filename=8ad2d5ad15.rar)





http://up.foraten.net/download.php?filename=8ad2d5ad15.rar



شرح بور بوينت لموضوع التفويض (http://up.foraten.net/download.php?filename=a47cfaf4f3.zip)


http://up.foraten.net/download.php?filename=a47cfaf4f3.zip





شرح مبسط لخطوات التفويض



وقصة أم محمد (http://up.foraten.net/download.php?filename=164ec8911d.rar)


http://up.foraten.net/download.php?filename=164ec8911d.rar







3- "التحكم في المقاطعات"





ورشة العمل





أرجو الإطلاع على الرابط أولاً (http://up.foraten.net/download.php?filename=bbb5ee343c.rar)




أفضل أن تكون الورشة آخر فعاليات أو الأنشطة الخاصة بهذا المحور ، وأقترح بأن كل فريق عمل يتفق مع أعضاؤه على موعد ثابت يلتقون فيه جميعاً (بعد الاتفاق والتواصي بإنهاء جميع المهام والأنشطة لبقية القطاعات)، ويحدد توقيت معين ، وإطار زمني محدد وليكن لمدة ساعة يتناقشون فيها ويتبادلون الآراء ، ويقومون بتلخيص الآراء في شكل توصيات .. لكي يستفيد منها بقية المشاركين .




على أن يكون يوم الأربعاء الساعة 1 بتوقيت مكة المكرمة هو آخر موعد لطرح توصيات ورشة عمل كل فريق .. وكتتويج لإنهاء جميع التكاليف والالتزامات الخاصة ببقية القطاعات.





وإليكم تقسيم المجموعات





الفريق الأول والذي سيناقش





كيف نتجنب المقاطعات؟





كيف نستطيع أن نتجنبها قبل حدوثها .. فهذا هو المقصود .. ما هي الإجراءات والاحترازات اللازمة لتحمي نفسك من المقاطعات





والمقاطعات المقصود بها المقاطعات الطارئة عليك من الخارج .. الزيارات المفاجئة .. الطلبات الخاصة .. تليفونات .. الخ.





وقائد الفريق هو الأستاذة / منى محمد





ويا حبذا لو قام الفريق بتبادل المعلومات عن عمله والتطرق لبعض المواقف التي تعترضه الخاصة بموضوع المقاطعات حتى تخرج التوصيات من واقع الخبرة والتجربة لمجموعة متمرسة وخبيرة .






م. مصطفى


سماح الشاطر

منى محمد

Coeur

مدحت راشد

طارق الخليفة

لمعات الماس

باحثة عن الحق

م. سامح

كمال عبد الرحمن




الفريق الثاني والذي سيناقش



كيف نحد من المقاطعات؟



قد أصبحت المقاطعات واقع حادث ، ولا بد من التعامل معه .. .كيف سنتعامل معه بحكمة تحفظ لك وقتك ، وتحفظ لك علاقاتك مع الآخر جيدة .



وقائد الفريق هو المهندس / فتوح محمد عبد العال





آمنة (تفاني)


فتوح عبد العال

هاني النجار

Mostafazo

دعاء فلسطين

خليل العمري

فاطمة (م. شروق)

هبة الرحمن

زهر الربيع

دانيال القمر

كمال عبد الرحمن


بالنسبة للمنضمين الجدد يمكنهم الالتحاق بأي من الفريقين بالتنسيق مع قائد الفريق .


وإلى أن يتم فتح مواضيع لورشة العمل .. أرجو التفاعل وإنهاء المهام الخاصة بالتركيز والإدراك والتفويض





تحياتي للجميع ، وإلى الأمام

coeur
2010-04-19, 04:00 AM
أنا عملت جدول لتنفيذ مهام التمرين غدا وان شاء الله اتقيد فيه ( تجربه للحياة المنظمه) بقيس عليها :)

من يجرؤ على اضاعة ساعة من وقته لم يكتشف بعد قيمة الحياة تشارلز داروين

تفاني
2010-04-19, 05:21 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
مدربي القدير:
إن شاء الله نقوم بالواجب..على أكمل وجه
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

إبراهيم شوقي
2010-04-19, 08:21 AM
استراحة قصيرة وترويحة خفيفة




الفرق بين السبَّاقين والمتقاعسين





السبَّاقون ( يعيشون عصرهم بكفاءة )




يملكون روح الاستقلالية فهم لا يعيشون تابعين لمن حولهم ، ولا يقعون أسرى لمحيطهم الاجتماعي ، ولا يتخذون من انحراف المجتمع ذريعة لانحرافهم الشخصي لأنهم يعرفون أن مسئولية المسلم أمام الله جل وعلا مسئولية فردية .



يستغلون أوقاتهم على نحو حسن وهم واضحون جداً في أخلاقهم واتجاهاتهم وطموحاتهم وقراراتهم وعلى الرغم من قلة الإمكانات التي بين أيديهم فإن ثمار جهودهم تبدو دائماً كبيرة ووفيرة . إنهم لا يملكون الكثير من الأشياء ولكنهم يقومون بكثير من الأعمال . الجوهر لديهم دائما أهم من المظهر ، ونجاحاتهم هي ثمار جهودهم ، وما يستخدمونه من إمكاناتهم.




المتقاعسين ( يعيشون خارج عصرهم )




يحملون مشاعر طفولية ويعتقدون أن مشكلاتهم ليست بسبب قصورهم الشخصي ولكن بسبب سوء الحظ والتآمر عليهم أو تدهور الزمان وسوء الأحوال ، وبالتالي فهم غير مسئولين عنها ، ولا قادرين على معالجتها ، وهم إلى جانب ذلك لا يتصرفون بهدي قيمهم ومبادئهم ، ولكن يخضعون لمشاعرهم وأهواءهم وظروفهم ومصالحهم مما يجعلهم معرضين دائما للتفلت والانحراف .



أحلامهم متواضعة وطموحاتهم محدودة ونفوسهم مستكينة وعقولهم خاملة ، وحركاتهم بطيئة وهم حين يتحركون يدورون في حلقة مفرغة وهم على استعداد لتحمل الآلام إلى ما لا نهاية .



يجلسون أمام التلفاز ساعات طويلة كل يوم حيث تخلو حياتهم من الأهداف والخطط التي تستحق العمل والنصب وهم يشترون الفرش الوثيرة يجلسون عليها أطول فترة ممكنة ، والاستلقاء أحب إليهم من الجلوس ، وكأنهم يعملون بقول القائل : إذا لم تستطع أن تعمل شيئا فلا أقل من أن تستمتع بالنظر إلى من يعمل " .



المتقاعسون يعانون من البطالة على الرغم من توفر فرص العمل لأنهم غير قادرين على تأهيل انفسهم للتكيف معها . وحين يتجه الناس إلى أعمالهم في الصباح يتجهون هم إلى النوم لأنهم لم يناموا في الليل أو يتجهون إلى أماكن أعمالهم حيث البطالة المقنعة وحيث تتضاءل الفروق بين من يعمل وبين من لا يعمل .



المتقاعسون لا يعتمدون على كفاءاتهم الشخصية في الوصول إلى ما يريدون ولكن ينجزون أعمالهم عن طريق الواسطة الرشوة . وحين تحيط بهم مشكلة يؤثرون الدوران حولها عوضاً عن مواجهتها بصبر وثبات ، ولذلك فالتسويف وتأجيل أعمال اليوم إلى الغد من أبرز سماتهم لا يملك المتقاعسون روح الاستمرار في العمل ويبحثون دائما عن خبطة العمر التي ستعوضهم عن كل ما فات .



يعيش المتقاعسون دائما في منطقة رمادية يحدها من الشمال الحيرة والتردد ومن اليمين العجز ومن الشرق البكاء على الأطلال ومن الغرب الرؤية الضبابية ، وإن من يعيش في تلك المنطقة لا يستطيع إلا أن يعيش محبطا مفلسا ، وضعيفا .



إن السبَّاق والمتقاعس قد يعيشان تحت سقف واحد ، ويحملان شهادتين متماثلتين ويقومان باعمال تبدو للناظر العجل متشابهة ، ولكن كل ذلك عبارة عن تشابه شكلي لانهم ينتميان إلى عالمين مختلفين لا يجمع بينهما سوى عبقرية المكان .




الجزء الأخير من محاضرة الدكتور / عبد الكريم بكار .. كيف نرتقي بأنفسنا

إبراهيم شوقي
2010-04-19, 08:27 AM
شرح للدخول على شرائح البور بوينت ، والوصول لصفحة الملاحظات

طبعاً يفضل قراءة الملاحظات في صفحتها ، ثم الانتقال لوضعية العرض بعد ذلك .

http://up.foraten.net/uploads/7033eb238b.jpg (http://up.foraten.net/uploads/7033eb238b.jpg)





http://up.foraten.net/uploads/13dda81fa8.jpg (http://up.foraten.net/uploads/13dda81fa8.jpg)




أو ممكن طريقة ثانية تجدونها في هذا الشرح

وهو الاختيار من عرض مباشرة .. صفحة الملاحظات لتظهر لك الملاحظات بهذا الشكل .

http://up.foraten.net/uploads/5d26070d7f.jpg (http://up.foraten.net/uploads/5d26070d7f.jpg)

إبراهيم شوقي
2010-04-19, 08:41 AM
5- إعادة التقييم


ستكون من خلال





ورشة العمل الثانية




الوقت الضائع / الوقت المستثمر



الفريق الأول : المحترفين
بقيادة الأستاذة / منى محمد
سيناقش الوقت الذي يمكنك استثماره




الفريق الثاني : المبدعين
بقيادة الأستاذ / فتوح محمد عبد العال
سيناقش الأسباب المضيعة للوقت



أتوقع بأن كل فريق يتنافس مع الآخر من أجله ، ولأجله ، فهدفنا واحد ووجهتنا واحدة ، وما يخرج من هنا سيصب هناك والعكس .. فهي بالأحرى منافسة شريفة القصد منها نفعك وإيصال الخير لك ، ولتكن هذه نوايانا وتوجهاتنا أثناء أداءنا للورشة.



كما سيتم في الورشة السابقة سيتم في هذه الورشة ، سأقوم بفتح موضوع جديد تحت اسم




ورشة عمل "الوقت المستثمر" – دورة إدارة الوقت





وموضوع آخر خاص بالفريق الثاني




ورشة عمل " الوقت الضائع " دورة إدارة الوقت





وإليكم بعض النصائح لضمان نجاح ورش العمل





1. يفضل تبديل الأدوار ، ولكن القائد عليه دور أساسي في جمع أعضاء فريقه حوله ، والتواصل معهم إذا غابوا والسؤال عنهم والاطمئنان عليهم قبل إصدار تعليماته وتوجيهاته إليهم . إضافة إلى النصائح التي وجهناها له سابقاً .


2. دور القائد في الأساس تحفيزي وتجميعي وتشجيعي ، فهو المحور والرمز الذي يفترض أن يلتف حوله الأعضاء ويتلقون منه التوجيهات والتعليمات



2. كل قائد فريق .. عليه دور كبير في تجميع أعضاؤه والاتفاق على مواعيد انطلاق عملهم في كل ورشة .


3. يفضل أن يكتب القائد كلمة ترحيبية في بداية الموضوع ، ويدرج أسماء فريقه ، ويستنهضهم ويوجههم للدخول والتفاعل مع الورشة .. مع وضع رابط الورشة بأسفل مشاركاته لو أمكن.


4. صحيح الدورة مخصصة للمشاركين ، ولكن لا يمنع إذا طرق الباب زائراً ويريد المساهمة أن نسمح له بذلك .. إذا رأى القائد والأعضاء بأن هذا هو الصواب ويحقق فائدة للموضوع.





5. يفترض أن تنزل توصيات كل فريق بموضوع الدورة بنهاية يوم الأربعاء القادم.


من الآن إلى ذلك الحين ، لديكم الحرية التامة في تنفيذ المهام بما فيهم ورش العمل.




بالنسبة للقطاع السادس والأخير
6- التحكم في المجهود




سيندرج تحته عنصرين في غاية الأهمية


التسويف
وكيف تقول كلمة " لا "



ورأيت أنه من الأفضل أن نضمه للمحور الثالث في معرض الحديث عن أدوات إدارة الوقت أو في نهايته



وهذا معناه بأنننا يمكننا اختتام وإغلاق هذا المحور اليوم أو غداً الجمعة على أقصى تقدير ..




تمنياتي للجميع بالتوفيق

فتوح
2010-04-19, 11:49 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أستاذ ابراهيم
بالنسبة لورش العمل
حتى يكون التنسيق بين افراد الفريق الواحد موجودة وبكفاءة فكما تفضلتم في الملف المرفق ننتظر فتح الموضوع الذي أشرتم اليه لكل فريق.
تم تحميل المرفقات وجاري التعامل معها
جزاك الله خيرا أستاذنا على ما تقدمه

ky105
2010-04-19, 12:00 PM
الاخ الاستاذ ابراهيم شوقي رعاه الله
لقد ورد اسمي ضمن المجموعتين الاولى والثانيه فأيهما يمكننا المشاركة او ان علينا المشاركة في المجموعتين مع بعض افيدونا جزاكم الله خيرا
ملاحظة:/ وجد الاسم في المجموعة الاولى رقم 9 وفي المجموعة الثانية رقم10

فتوح
2010-04-19, 12:48 PM
أستاذ كمال عبد الرحمن
أكيد حضرتك معانا
أتمنى أن تكون معانا في فريق المبدعين الفريق الثاني
عندنا اهل النخبة والماسيون والذهبيون
عندنا اهل التنسيق والاشراف
فريق متميز ويحتاجك معاه
ومهمتنا محددة فالمهمة الأولى كيف نحد من المقاطعات والتانية الأسباب المضيعة للوقت

coeur
2010-04-19, 01:28 PM
لاأحد يحتكر النجاح لنفسه فالنجاح ملك لمن يدفع الثمن :)

ky105
2010-04-19, 01:45 PM
الاستاذ فتوح نشكركم على تجاوبكم معنا
وقبلنا دعوتكم وفقنا الله واياكم وعلى بركة الله
كما نرجو عمل خطة عمل للفريق لتسهيل عملية المشاركة
والاستفادة من الاراء المشتركه والخول بوقت محدد للجميع

فتوح
2010-04-19, 02:01 PM
مرحبا أستاذنا الفاضل كمال
وعلى بركة الله
في انتظار فتح الموضوع الخاص بالفريق الذي اشار اليه الأستاذ الكريم ابراهيم شوقي
وان شاء الله ستكون الرؤيا واضحة ونشترك جميعا في صياغة منهجية العمل
ومبدئيا ان شاء الله سيكون العمل مشتركا بين جميع أفراد الفريق وفقا لقاعدة العصف الذهني
فالكل يشارك بفكره ويترك لنفسه العنان في طرح الأفكار بدون قيود وسيكون بيننا من يجمع هذه الأفكار ويعيد ادراجها وآخرون لإعادة صياغتها ودمج ما تشابه منها ووضع عناوين فرعية لكل مجموعة افكار لها نسق واحد وهكذا

ويد الله مع الجماعة

ky105
2010-04-19, 02:05 PM
عفوا لست جمال بل كمال..... للايضاح فقط

فتوح
2010-04-19, 02:10 PM
نعم اخي كمال وقد كتبته بالفعل كمال في المشاركة الأولى
ولجمال ردك كتبت يداي جمال
زادك الله كمالا وجمالا

ky105
2010-04-19, 02:11 PM
لاأحد يحتكر النجاح لنفسه فالنجاح ملك لمن يدفع الثمن :)
صد ق الاخ coeur في الحكمة التي قالها

ky105
2010-04-19, 02:14 PM
الجمال من جمال قائله ولك تحياتي اخي فتوح وبالتوفيق ان شاء الله

coeur
2010-04-19, 03:56 PM
إذا انهينا تمارين التركيز والإدراك والتفويض ندرجها هُنا أو نحتفظ بها لأنفسنا ؟
واذا كان علينا ادرجها متى نقوم بذلك حتى لانشوش على البقية اذا ادرجنا حلولنا :)

فتوح
2010-04-19, 04:08 PM
السلام عليكم
فريق المبدعين واعوانهم
آمنة (تفاني)
فتوح عبد العال
هاني النجار
Mostafazo
دعاء فلسطين
خليل العمري
فاطمة (م. شروق)
هبة الرحمن
زهر الربيع
دانيال القمر
كمال عبد الرحمن



لدينا مهمة هنا
http://www.hrm-group.com/vb/showthread.php?p=205430#post205430
وهنا
http://www.hrm-group.com/vb/showthread.php?t=41732

إبراهيم شوقي
2010-04-19, 05:06 PM
إذا انهينا تمارين التركيز والإدراك والتفويض ندرجها هُنا أو نحتفظ بها لأنفسنا ؟
واذا كان علينا ادرجها متى نقوم بذلك حتى لانشوش على البقية اذا ادرجنا حلولنا :)

أشكرك على هذا الاستدراك

:)

الدورة مستمرة أختنا الكريمة .. ويفترض أن نتلقي تغذية راجعة من حضراتكم بخصوص تمارين

التركيز

الإدراك

التفويض

أما .. الجزء الأخير الخاص بالمقاطعات وإعادة التقييم ، فيعود إلى نتائج وتوصيات ورش العمل .

وأتوقع من الجميع التفاعل مبدأياً مع تمارين التركيز والإدراك والتفويض ، وإمدادنا بالتغذية الراجعة ، وأنبه من الانزلاق في مصيدة الوقت .. فالورشة يفترض أن لاتتعدى ساعة لكل ورشة .

إبراهيم شوقي
2010-04-19, 05:09 PM
وإليكم تقسيم المجموعات





الفريق الأول والذي سيناقش





كيف نتجنب المقاطعات؟





كيف نستطيع أن نتجنبها قبل حدوثها .. فهذا هو المقصود .. ما هي الإجراءات والاحترازات اللازمة لتحمي نفسك من المقاطعات





والمقاطعات المقصود بها المقاطعات الطارئة عليك من الخارج .. الزيارات المفاجئة .. الطلبات الخاصة .. تليفونات .. الخ.





وقائد الفريق هو الأستاذة / منى محمد





ويا حبذا لو قام الفريق بتبادل المعلومات عن عمله والتطرق لبعض المواقف التي تعترضه الخاصة بموضوع المقاطعات حتى تخرج التوصيات من واقع الخبرة والتجربة لمجموعة متمرسة وخبيرة .







م. مصطفى


سماح الشاطر

منى محمد

Coeur

مدحت راشد

طارق الخليفة

لمعات الماس

باحثة عن الحق

م. سامح

كمال عبد الرحمن



تحياتي للجميع ، وإلى الأمام




أين الأستاذة منى .. نسيم الحدائق؟

يا ريت أعضاء فريقها يتواصلوا معها ، ويخبروها بالمطلوب

باحثة عن الحق
2010-04-19, 05:40 PM
شكرا لكم أستاذ إبراهيم على تحفيزنا الدائم

بالنسبة للتمارين فجاري إنجازها الأواحد تلو الأخر والله المستعان

بالنسبة لتقسيم أعضاء كل فريق هل هو باعتبار السمات الشخصية التي لمستموها لكل شخصية وإمكانية تكاملها مع بقية الأعضاء ؟

وهل ليس هناك مشكلة أن يزيد عضاء الفريق الواحد عن الفريق الأخر بواقع عضوين ؟

وأخيرا أُحيِّ أعضاء الفريق الثاني على التقلد للمهام مباشرة .... وسنعمل على التواصل مع الأستاذة منى في أقرب فرصة بإذن الله تعالى

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

coeur
2010-04-19, 05:43 PM
للاسف لاعتقد ان احد هنا يستطيع التواصل مع الآخرين :(
بالنسبة للتمرين انا انهيتها تقريبا والآن بروح الممشى (للاسف ليس لدينا كورنيش بالرياض :) ) لاطبق ماتبقى وعند العوده سوف اكمل تمرين الادراك باكتشاف 20 مظهر عند العوده
وبالتوفيق للبقية وان شاء الله عند العوده نجد استاذه منى. بالتاكيد لديها مايمنعها من التواصل فهي دائما موجوده واهل لها .

هاني النجار
2010-04-19, 06:00 PM
الأستاذ الفاضل أبراهيم شوقي بعد التحية والسلام
أستمتعت بملف الفنون جنون وتعلمت منة معنى دور الفرد (كوحدة أساسية ) في بنية المجتمع ووحدة التكوين للوصول للمعنى الكلي أو الهدف وتقاسم النتائج (أيجابية وسلبية ) ودور الأنسجام والتناغم بين الأفراد ( أو الوحدات الأساسية) في تكوين المجتمع (أو الوحدة الكلية ) برغم تحفظي على بعض مما ورد فية أو بمعنى أدق عدم أنتمائي لهذة الثقافة أو المبادئ أو سمها ما شئت فشكرا لهذة الراحة
أولا تمارين التركيز :
1- التمرين الأول عند تنفيذ ما ورد فية أختفت النقط الوردية !!!
2- لم أفهم المقصود بتدقيق النظر في الأطراف أرجو توضيحها (أطراف ماذا بالتحديد ؟ )
3- بالفعل عند التركيز على النقطة السوداء ألاحظ بأن هناك ما يشبة حركة سير في الشكل وبالفعل عند التركيز على أي مكعب أو متوازي يختفي هذا الوهم أو قل تتحسن الرؤية
4- بالطبع لا يمكنني القيام بالتمرين والتعليق علية في التو واللحظة لكن تحديد الهدف والوصول ألية بشكل مستقيم هي آلية أتبعها
5- تمرين الساعة : جاري العمل
6- تمرين النجمة : جاري العمل
7- تمرين محاولة مضاعفة التركيز في الصلوات الخمس : جاري العمل
ثانيا تمارين الأدراك:
1- ميزت العشرة وجوة في الشجرة وربما يوجد أكثر أو يخيل لي بعض التقاسيم (أجزاء من الوجة ) قد تكون غير واضحة المعالم
2- الطفل متعلقا بالشجرة بيدية ورجلية ... ولا يظهر الرأس و الجسم بوضوح
3- الدولفين بأعلى الوردة من المنتصف تقريبا
4- هناك تقريبا 27 وجة بشري وحيواني وطيور وسمكة في الصورة يمكن لي تحديدها غير الأشكال غير واضحة المعالم ( الصورة تقريبا وجوة وأ جساد مركبة تكون في النهاية الصورة التي قد تظهر برؤية كلية وبدون التفاصيل كمنظر طبيعي )
5- صورة الرجل الذي يبدو كأنة رجل تهشمت رأسة قد يكون حيوان آكل النمل مستلقيا ( بطول الصورة )ممدا لخرطومة الطويل وذيلة أسفل جسمة مع وجود صغارة أسفلة (هذا ما أدركتة حتى الآن....
الأستخدامات التي توصلت أليها للقلم حتى الآن :
1- برغم أن المهمة الأساسية للقلم هي أن يكتب ويرسم ألا أنة ينفذ حبرة في النهاية ويمكن أستثمارة في التالي
2- يقص بأستخدام المسطرة والظغط تكرارا على الجانب المراد قصة من الورقة
3- يثبت شئ ما (كالنواة التي تسند الزير )
4- يمكن فك أنواع منة وأستخدامة كحاوي لأشياء دقيقة كالمسامير مثلا
5- يمكن تشكيلة مع أقلام أخرى في أشكال جمالية متعددة ثم لصقها للتثبيت
6- لثقب أوراق أو مستندات لوضعها في ملف مع مراعاة المسافة بن الثقبين (خرامة )
7- يمكن بلف قطنة علية أستخدامة لتنظيف أماكن صعب الوصول أليها أو دقيقة في الأجهزة الكهربائية أو الكمبيوتر مثلا
8- يمكن أعادة تدوير البلاستيك منة
9- يمكن تثبيته (مؤقتا ) في الفراغات بالجدران لتعليق أشياء علية بشكل مؤقت لحين أحظار الأدوات اللازمة للتثبيت النهائي أو المستديم
زجاجات المياة عليها جدل صحي في أستخدامها أكثر من مرة للشرب لكن يمكن
1- أستخدامها كحاوية سوائل أخرى لا تستخدم للأستهلاك الآدمي
2- كقمع بقصة من المنتصف وأستخدام النصف المحتوي على الفوهة
3- كحاوي للعديد من الأشياء الدقيقة
4- يمكن أعادة تدويرة
ملف القطاعات – التفويض مهم وفعال فشكرا لك على العرض الممتع والمفيد
جاري العمل في التمارين التي لم تنفذ وسأقوم بأذن الله بمتابعة ورش العمل
جزيل الشكر والتقدير لأستاذنا الفاضل ولجميع الأخوة والأخوات المشاركين

نسيم الحدائق
2010-04-19, 06:14 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

أستاذنا الفاضل / إبراهيم شوقي

أشكركم علي إختياري وترشيحي لهذه المهمة والتي أتمني أن ننجح سوياً في تحقيق الإستفادة والنجاح الذي نصبو إليه جميعاً وأتمني أن أكون عند حسن ظنكم ورعايتكم بالتوجيه.

وأعتذر لإنقطاع النت بالأمس وتأخري اليوم كان بسبب ظروف العمل .

وفي البداية أود أن أرحب بأسرتي الصغيرة والتي شرفت أن أنضم إليها ليس كقائد للفريق وإنما كعضو مساعد وموجه بين صفوفهم لنحقق معا أهدافنا بتأكيد وترسيخ مفاهيمنا عن إدارة وإستثمار الوقت ونتبادل مع زملائنا من المجموعة الثانية خيوط المعرفة وثمارها.



والأن نبدأ بإسم الله وعونه ....



أولا أعضاء فريق المحترفين

1 - م. مصطفي
2 - أ/ سماح الشاطر
3- أ/ Coeur
4- أ/ مدحت راشد
5 - أ/ طارق الخليفة
6 - لمعات ألماس
7 - باحثة عن الحق
8 - م/ سامح5 -

coeur
2010-04-19, 08:09 PM
أنا ان شاء الله انهيت كل التمارين بس صراحه القلم صعب اجد له 20 استخدام :)

Lam3atAlmase
2010-04-19, 08:11 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أسعد الله أوقاتكم بكل خير...

مدربي الفاضل
تم تطبيق بعض تمارين الامس فور أدراجها
مع تكملت بقية التمارين عصر هذا اليوم وساأدون بإذن الله
ملاحظاتي ع التمارين هنا بعد ساعتين ( كما خططت لذلك مسبقاً)


بالنسبة لورشة العمل أحب أحيي أختي نسيم الحدائق
ع سرعة المبادرة و التوجية



ونتمنا م باقي اعضاء الفريق بتوجه نحو ورشات العمل
الخاصة بهم ...

دمتم ف رعاية الله وحفظه


أختكم لمعة الماس

smaha1000
2010-04-19, 08:39 PM
شكرا لك نسيم الحدائق على ثقتكم الغالية
ويسعدنى قيادتكم للفريق
معا نرتقى بإذن الله

شروق م
2010-04-19, 08:45 PM
انهيت تمارين التركيز وكذلك استطعت ان اخرج صورة الطفل ولكن لم اجد الدولفين *

مدحت راشد
2010-04-19, 09:10 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

أستاذنا الفاضل / إبراهيم شوقي

أشكركم علي إختياري وترشيحي لهذه المهمة والتي أتمني أن ننجح سوياً في تحقيق الإستفادة والنجاح الذي نصبو إليه جميعاً وأتمني أن أكون عند حسن ظنكم ورعايتكم بالتوجيه.

وأعتذر لإنقطاع النت بالأمس وتأخري اليوم كان بسبب ظروف العمل .

وفي البداية أود أن أرحب بأسرتي الصغيرة والتي شرفت أن أنضم إليها ليس كقائد للفريق وإنما كعضو مساعد وموجه بين صفوفهم لنحقق معا أهدافنا بتأكيد وترسيخ مفاهيمنا عن إدارة وإستثمار الوقت ونتبادل مع زملائنا من المجموعة الثانية خيوط المعرفة وثمارها.



والأن نبدأ بإسم الله وعونه ....



أولا أعضاء فريق المحترفين

1 - م. مصطفي
2 - أ/ سماح الشاطر
3- أ/ Coeur
4- أ/ مدحت راشد
5 - أ/ طارق الخليفة
6 - لمعات ألماس
7 - باحثة عن الحق
8 - م/ سامح
5 -
الاستاذه منى
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
اولا ارحب بك عضو في الفريق قبل ان تكونين قائدته
وانا على اتم الاستعداد للبدء والتفعيل لكل من ورشتي العمل ( استثمار الوقت- والمقاطعات )

والي الامام ..الى الافضل
معا ننجز افضل


ومن لايحب صعود الجبال ** يعش ابد الدهر بين الحفر

smaha1000
2010-04-19, 09:28 PM
السلام عليكم ازيك استاذ / مدحت راشد
ممكن اعرف منك ازاى نتواصل مع الاستاذة منى محمود

فى

ورشة عمل "الوقت المستثمر"

coeur
2010-04-19, 09:53 PM
التركيز
بالنسبة للتمرين 1 :
عند التركيز في النقطة + تتلاشى الدوائر المحيطة بالنقطة الهدف
تمرين2 :
عند تثبيت النظر على الاطراف عكس عقارب الساعة يتوقف عن الدوران
تمرين2 :
نعم هناك حركه وعند التثبيت على المتوازيات تتوقف.
تمرين4 :
العقبات هي تلك الاشياء المخيفة التي تواجهها عندما تحيد بنظرك عند الهدف .
الاول هيئته شخص منظم وحقق انتصار قفز قفزه نوعيته يبدو انه ادار حياته بشكل جيد وخطواته مدروسه والثاني شخص متثاقل الخطى ليس لديه عزيمه ولا تخطيط ولاتنظيم
وبالنسبة لتمرين المشي تم انجازه وادراك المعنى .
تتمة التمارين
تم تطبيق تمرين الساعة والنجمه ( ايضا تم تطبيقها على صوره شخصيه )
بالنسبة للتدريب العملي خلال نصف ساعه طبقته مرتين في المره الاولى حفظت 27 كلمه بالانجليزي مع كتابتها وفي الثانيه التدريب على الطباعه كوني مبتدى في البرنامج لكن زادت عندي السرعه من 12 كلمه الى 15 كلمه.

الادراك:
1/ نعم هناك 10 وجوه
2/ هناك صورة جنين بعد التركيز بين البحر والشجر
3/نعم هناك صورة دلفين في اعلى الوردة
4/ اتوقع 38
5/ صورة حيوان
بالنسبة لاستخدامات القلم هناك استخدامات متعدده لكن مهمته واتوقع ماقصدته ياستاذ هو ان مهمته اكبر بكثير ففيه تتجلى ابداعات المثقفين واختراعات المخترعين هو وسيلة الابداع الفكري والمعرفي هو اساس الفن والابداع هو ماينظم حياتنا بتدوين اولوياتنا على الورق هو مايوثق الاعمال ويخلد الانجازات (وقد يكون استخدامه في النقد ايضا )
او قد تكون قصدت تشبيهه باعمال الانسان فهناك من يخطي ويتدارك الخطا ويمسح خطاءه .
ان شاء الله لم ابتعد كثيرا عن الهدف
زجاجة الماء ايضا لها استخدامات
لحفظ السوائل والحبوب
فازه للورد
يمكن نزرع فيها نبته
يمكن تكون حوض لسمك الزينه
احط فيها عدساتي احيانا في حالة الطواري J
يمكن نرسل فيها رساله بالبحر للمجهول كنوع من التفريغ النفسي
يمكن ترميها علي راس اللي مايعجبك هههههههههه
حتى يمكن على فكره تصنع منها صاروخ
والاكيد اللي قصدته انت ياستاذ قياس السلبية والايجابيه والتفاؤل والتشاؤم لدى الانسان وقاعدة نصف الزجاجه المملوء والفارغ والله اعلم .

بالنسبة لتدوين 20 مظهر عند عودتك الى المنزل انا دونت 18 مظهر J
وبالنسبة لتمرين التفويض اسد وحبيب انا اتوقع اسد الانسب لان العمل يتطلب سرعه وتسليم في نفس الوقت واسد عنده هالمؤهلات والله اعلم
وتمرين التفويض عملت فيه ايضا وفوضت. فوضت عدة اشخاص في البيت .
وبس .

نحن في انتظار ورشة العمل
وايضا وددت كثيرا ان اشكرك من اعماق قلبي استفدت كثيرا من التمارين اطال الله في عمرك ووفقك لما يحب ويرضى

باحثة عن الحق
2010-04-19, 11:01 PM
السلام عليكم ازيك استاذ / مدحت راشد
ممكن اعرف منك ازاى نتواصل مع الاستاذة منى محمود

فى

ورشة عمل "الوقت المستثمر"

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أستأذن في إجابتكم
يمكننا التواصل مع الأستاذة منى من خلال الموضوعان التاليان:

ورشة العمل الأولى / كيف نتجنب المقاطعات (http://www.hrm-group.com/vb/showthread.php?t=41725)

ورشة العمل الثانية / كيف نستثمر أوقاتنا (http://www.hrm-group.com/vb/showthread.php?t=41727)

Lam3atAlmase
2010-04-20, 12:10 AM
يا الله ...أخيرا فتحت معي الصفحة

السلام عليكم

1- تمارين التركيز:/

الصورة الأولى :
تم التركيز واتضح فـ البداية إضاءة واحدة و البقية لا..ثم
اختفت جميع الدوائر المضيئة ولم يتبقى إلا نقطة التقاطع + ...

الصورة الثانية:
صحيح اتضح لي انه يدور لكن بتدقيق ع واحده اشعر بان البقية
يكمل مسيرته ويتوقف عند التي تركز بصري عليها ولم يتم توقف سريان الشكل بالكامل
ما أدري هذا المغزى م التمرين أم التخيل عندي لعب دوره,,!!

الصورة الثالثة :
ممتعة هذه الصورة بعد التركيز اتضح أن لدينا 4 مسارات متتابعة تدور فـ كل مسار مكعبات ف حال تركيز النظر ع أحد المكعبات يتضح دوران مسار عكس المسار الأخر وهكذا..
أما ف حالة التركيز ع نقطة الارتكاز أشعر ومع الحركة بالاقتراب والابتعاد ان المسارات تتسع مـ الداخل للخارج بشكل دائري

|| بصراحة بعد تمام التركيز عــ 3 صور شعرت بصداع بسيط D :

-------
التمرين (المشي ) تم تطبيقه بحسب المستطاع(فـ فناء المنزل ^^)
اتبع هذه الطريقة ف المشي عادة لأنه تساعد ع التنفس بطريقة صحيح بالإضافة للاستقامة الظهر..

_________________

2-تمارين الإدراك:/


الصورة الأولى :
تمكنت م إيجاد 9 صور فقط فـ البداية م أعلى الشجرة (اثنان منهم بنظارة)
ثم اثنان ف أسفل الشجرة متقابلين ..الوجه العاشر لم أجده

الصورة الثانية:
صورة جنين تشكل م ناحية الشجرة لأعلا

الصورة الثالثة:
الدلفين فـ أعلا الوردة م الداخل.

الصورة الثالثة:
رأس بشري ينظر للأعلى وخلفه الشلال تكونة صورة أسرة (أم وأب وطفل أو طفلين)
قرد(غوريلا) ع يمين الصورة وفيه عدة وجيه,
رأس طير فـ أسفل النهر وفوقه ضفدع , دب ف أسفل الجبل ثم رأس ثور صغير و مجموعة م الحيوانات المختلفة
ف أعلا قليلا حيوان لا أعرف أسمه أتوقع وحيد القرن !!
السحاب نمر فاغر فمه : ) و أيضا سمكة وهناك الكثير م الحيوانات لكن هذا ما استطعت حصره,,

الصورة الأخيرة كلب نائم "أعزكم الله "

------------------------
أوجد 20 استخداماً للقلم :

* استخداماته م وجهة نظري كالتالي:
_ للكتابة ,لرسم
_ لصنع دائرة م الفلين (قلمين + خيط + مشرط + فلين)
_ لدمج كاميرا مع فلاش ميمورى (USB) _ USB Flash Memory_
بشكل مخفي ويكون 3 *1 "" لكتابة +لتصوير+لتخزين ""
_ كـ شكل قلم و الهدف منه وسيلة تخزين (USB)
_ لعمل تحفة فنية ( مجموعة أقلام ملونه )
_ لتحديد الهدف م بعيد و أصابته..للتنبيه فقط مو لغرض ثاني
( مثل ما يفعله أساتذة المدارس مع بعض تلاميذهم "السرحانه أثناء الشرح" )
>>>تذكرت الموقف بصراحة بس أكيد ما حصل معاي^^


أوجد 5 استخدامات لزجاجة الماء

_ لشرب الماء
_ لحفظ الماء ووضعه ف البراد
_ لتثليج الماء (Ice)= بشرط ما ننساها فـ الفريزر وتتكسر الزجاجة ونخسر الزجاجة و الماء(الثلج) ^^

_ كـ وعاء لوضع باقة أزهار طبيعية مع قليل م الماء لمحافظة ع رونق الأزهار أطول فترة ممكنه

_ حوض للأسماك الزينة ع فرض حجم الزجاجة كبير يتسع للأسماك مع الماء
================


اذهب إلى بيتك اليوم بعد قضاء مشوارك أو عملك أو دراستك .. تسوقك ، واستكشف 20 مظهراً واختلافاً ومتغيراً جديداً طرأ على البيت سواء كان في الأشخاص من الأقرباء (أمزجة .. شحوب وجه .. بهجة .. ألم .. سرور .. ابتسامة .. الخ ) أم في أثاث المنزل أو المناخ العام (برنامج تليفزيوني جديد .. زائر أو ضيف عزيز .. حدث غريب .. الخ. وابتعد عن خصوصياتك أو احتفظ بها لنفسك .. المهم أن تخبرنا بالنتيجة وتطمئنا بأنك طبقت التمرين وتعطينا مؤشرات على ذلك.

لحد هذه اللحظة 14 مظهرا وأخرها بطئ الشبكة عندي و محادثة والدي معي = هنا حصلت لي مقاطعة لم أستطيع تجنبها مما أدى لتأخري أكثر م ساعة و ربع : ( ..

_______________________

3- تمرين التفويض:/

استفدت كثيرا م تمرين التفويض وخاصة أنه مـ مصادر الخلل لدي :
تعلمت نقاط مهمة ف التفويض( الكفاءة و الرغبة + أنواع التفويض إجمالية / تفصيلي )
وعــ صعيد الأسري تم تطبيق التفويض اليوم كمهمة منزلية فوضتها لإحدى أخواتي
(هذه المهمة تعتبر عمل روتيني بالنسبة لي أقوم به كل يوم وتأخذ حيز م وقتي)
و الحمد لله كان التفويض متحقق الشروط(الكفاءة والرغبة) ونوعه إجمالي والنتيجة مرضية تماماً...
يعني كــ تجربة بسيطة ع هذا القطاع وان شاء الله تستمر لمهام أكبر :)

----------------

بعد أخذ قسط بسيط م الراحة ساأتوجه لورشة العمل و عمل المهام المتبقية...
بقية اعضاء فريق المحترفين الهمة ياشباب أمام مهام كبيرة لابد مـ انجازها
مهام و ضعتها مشكورة أ. نسيم الحدائق مـ بعد اعتمادها م قبل أ. إبراهيم هناك...
لابد م التنبه لها


وبالتوفيق للجميع

coeur
2010-04-20, 12:52 AM
اليوم مشكلة المنتدى معانا عويصه
تكلمنا عن مقاطعات العمل والنت اليوم اولها
انا نفسيا تعبت المنتدى مايفتح معاي :"(

باحثة عن الحق
2010-04-20, 01:16 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا لكم استاذ إبراهيم وهذه نتائج التمارين:

أولا / تمارين التركيز:-

- التعليق على الصورتين في تمارين تقوية التركيز:-
الصورة الأولى / عند التركيز على نقطة التقاطع أجد أن الدوائر الحمراء تتلاشى في بعض الأحيان ، ربما تتلاشى مرة واحدة أو يتلاشى البعض فالبعض ، وفي البعض الأخر يظهر إلى جانبها دوائر خضراء ولكني لاحظت أن هذه الخضراء تظهر عند حصول زغللة.
أستخلص من ذلك أن التركيز على الهدف يُعمي عين الشخص تماما عن الانتباه لأية معوقات يمكن أن تصادفه في طريقه ، فإذا ما أتاح لنفسه ولو جزء من تحويل نظره عن هدفه إلي أي من هذه المشوشات سيتأخر تحصيل الهدف.

الصورة الثانية / الحياة دائرة بكل ما فيها ، وأنا أحد نقاط هذه الدائرة فإذا لم أُركز على هدفي فأنا بذلك متوقف - ولكن الزمن سائر وأنا الخاسر - وسط عالم دائر.

والثالثة / أن التركيز على الهدف يلغي كافة التشويشات

- تمرين السير مسافة 1 كيلو في خط مستقيم / لم أستطع فعل ذلك اليوم لكني تقريبا أفعل ذلك بشكل يومي وأحب أن أسير في خطوط مستقيمة ، بل إن عبور الطريق نفسه اتخذه بزاوية حادة في طريق مستقيم غالبا لأستطيع التغلب على المسافات الزائدة التي قد أسيرها إذا سرت في خطوط غير مستقيمة.

- وقد تم تنفيذ تمرين الساعة والنجمة ، وقد شعرت بقوة في التركيز خاصة مع الساعة.

- تمرين تنفيذ عمل محدد خلال نصف ساعة فعلا قد نفذت هذا التمرين بالأمس بكفاءة وفاعلية ولمدة أكثر من نصف ساعة.
سعدت كثيرا بالتخطيط الدقيق الذي اعددته بالأمس أنجزت العديد من المهمات في وقت قصير ، وقد ساعدني في ذلك: العزلة والتركيز على المهمة. سأُنفذ هذا التمرين إن شاء الله بقوة واستمرار.

ثانيا / تمارين الإدراك:

تجدون الإجابة في الصور المرفقة ، وهناك ملاحظات:
- الشجرة والأوجه / هنناك أكثر من عشرة أوجه ولكن الأخيران بهما شك.
- صورة الطفل تملأ الفراع الذي بين الأرض والشجرة ، كأنه كالجنين في بطن أمه.
- صورة الوردة / الدولفين موجود فيها في أعلى وسط الوردة.
- بالنسبة للأوجه البشرية والحيوانية فهناك تصحيح على ما أدرجته بالصورة وأن الوجوه تصل إلى 40 وجه بشري ، وحوالي 13 وجه حيوان وطير.
- الصورة الأخيرة / اعتقد أنه فيل لا زال يتكون في بطن أمه ، رأسه موجود بالأعلى وخرطومه في أقصى اليمين

- بالنسبة لاستخدمات القلم فهي كالتالي، ولكن للحق فقد كان بعضها بمساعدة أختي:


الكتابة.
المسح بواسطة ممحاته.
أخذ بريه في زخرفة بعض الفازات مثلا.
استخدام مجموعة أقلام في تصميم بعض الأشكال ( عمل مقلمة ، فازه ، وتصميم أشكال جمالية مختلفة.... ).
الرسم والتلوين وإحداث تأثيرات للأبعاد.
القلم الضوئي الذي يعمل عمل الفأرة.
استخدامه كمسطرة.
يستخدمه البعض بوضعه خلف الأذن للتركيز.
استخدامه للضغط على أزرار الأجهزة الإليكترونية مثل الجوال والحاسوب.
يستخدمه البعض كبنسة للشعر.
استخدامه لحك الجسم.
استخدامه للإشارة.
استخدامه في تخطيط المهندس.
استخدامه في تفصيل الملابس.
استخدامه في زينة الوجه.
استخدامه لتحديد صفحة في الكتاب.
يُلف عليه الخيط.
يستخدمه البعض في الضرب.
يمكن استخدامه في صنع عروسة بمساعدة القطن والقص واللصق، أو تحريك العرائس المعلقة بالخيط.
استخدامه في فتح أكباس الكهرباء عند الخوف من احتمال وقوع ماس كهربي.
استخدامه في حمل ما له يد، مثل حمل أكثر من كوب ذا يد بواسطة القلم.
- استخدامات الزجاجة:

الشرب منها إذا كانت مصنوعة من الزجاج وإلا فيمكن استخدامها في الشرب لحين انتهاء فترة صلاحيتها.
تزينها واستخدامها كفازة للورد.
إمكانية تشكيل عروسة منها بإضافة القطن إليها والألوان.
استخدام أربع زجاجات كقوائم لمنضدة.
استخدامها في الاختبارات الكيمائية
- بالنسبة للتغيرات الطارئة والتجديدات فقد كتبت العشرون ولله الحمد.

ثالثا / بالنسبة للتفويض
فقد أفادني الملفات المرفقة له جزآكم الله خيرا ، وكانت قصة أم محمد واقع عملي ممتاز .
- أما عن الحالة المدروسة/ فأفضل تفويض أسد لأنه سينجز الأعمال في الوقت المحدد.

حقيقة وقت أن علمت نقاط الضعف وأني في منطقة الشك في القطاعات الست حاولت التعديل ، وبالنسبة للتفويض فقد قسمت عمل ترجمة لنصوص متخصصة بيني وبين صديقاتي ، وحددنا وقت محدد لانجاز تلك المهمة ، بحيث نتفادى مشكلة تكرار الجهد من كل واحدة منَّا ونتأخر في تحصيل النتيجة.

شكرا لكم وجزآكم الله خيرا واعتذر من الإطالة


هناك مشكلة بالموقع ....... الله المستعان

هل قُصِدَ أن تكون مقاطع حقيقي لنرى كيف سنتصرف حيالها !!؟
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

باحثة عن الحق
2010-04-20, 01:21 AM
هنا أدرجت الصور المحلولة

alkalifa
2010-04-20, 03:27 AM
استاذنا الفاضل اعتقد اننا جمعيا نواجه مشكلة ما للدخول الى صفحات المنتدى فانا شخصييا استغرقت اكثر من 45 دقيقه للدخول ثم اننى غير قادر على التنقل بين الصفحات ولا حتى الدخول على الينك الخاص بورشة العمل - لذلك نرجوا تاجيل تسليم التغذيه الرجعيه قليلا ختى يتسنى لنا التواصل مع اعضاء الفريق وشكرا

Lam3atAlmase
2010-04-20, 04:46 AM
اليوم مشكلة المنتدى معانا عويصه
تكلمنا عن مقاطعات العمل والنت اليوم اولها
انا نفسيا تعبت المنتدى مايفتح معاي :"(

نفس المشكلة .. تفتح معي مرة وتعلق معي مرااات

والغريب فـ هذا المنتدى فقط ...

الشكوى لله ,, استثمروها بالتسبيح

آملنا بالله ثم بإدارة المنتدى لحل المشكلة

أخواني لا تقلقوا ستنحل المشكلة بإذن الله تعالى ,,,
المشكلة بسيطة إن شاء الله ولها حل.. لا تقلقواا
( أعتقد بسبب الازدحام ^^)




استودعكــم الله..وإلى اللقاء

إبراهيم شوقي
2010-04-20, 08:20 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


الأخوة والأخوات الكرام


نشكر كل من تقدم بحلوله ونتتائج أنشطة التمارين .. ونتوقع من الجميع الانتهاء من المهام التدريبية في الوقت المحدد لها.


مشكلة النت مشكلة عامة ، وواجهتنا مشاكل في السابق أصعب من هذه بكثير ، ولم توقفنا عن التقدم وإنجاز مهمتنا


قد تكون من تصاريف القدر أن تقابلنا مثل هذه المشكلة لكي تكون بمثابة تمرين آخر على إدارة الأزمات أو إدارة الضغوط والتي لها علاقة مباشرة بإدارة الوقت .


فماذا سنفعل .. هل سنجلس بجانب الجهاز بانتظار الصفحة لحين فتحها .. أظن بأن الموضوع ليس بحاجة لإدارة أزمة ، ولكنها نموذج مصغر لما يمكن أن نواجهه أثناء أداءنا لبعض الأعمال التي نراها هامة في حياتنا عموماً .. هل سنستسلم للمعوقات ؟


هل سنقف ننتظر ، ويهدر مزيداً من الوقت ؟


أكيد إذا فكرنا بعقلية المنتصر .. سيختلف الوضع كثيراً عن التفكير بعقلية المنهزم أو المستسلم


أتمنى أن يتمكن الجميع من تجاوز هذه المرحلة بالتعاون معنا ومع الإدارة ، فهناك بريد إلكتروني لي وللأخ فيصل .. يمكنكم التواصل الدائم معنا .. هذا في حالة لقدر الله عدم الاستطاعة للدخول للصفحة.


المهم إنجاز المهمة في وقتها المحدد


ونتوقع إنجازها إن شاء الله في الوقت المحدد


فما زال لدينا أطنان من العمل والتمارين والأنشطة ، ونحن ألزمنا أنفسنا بالانتهاء من الدورة في حدودها الزمنية المرصودة.


تحياتي .. وإلى الأمام


ملحوظة :
أعجبت كثيراً بإجابات الأخوة والأخوات الذين أنجزوا المهام .. وأكيد سيحظوا بموقع متقدم بين قوائم المميزين

coeur
2010-04-20, 01:18 PM
انا قمت بعمل المطلوب في ورشة العمل لكنني لا استطيع الدخول الى هذا المنتدى بالذات المشكلة حدثت في وقت حرج يتطلب تواصل مكثف
بالتاكيد لم نجلس ونراقب الوضع قمنا بمهامنا على الوجه المطلوب
بالنسبة لي قمت بعمل ماطلبته استاذه منى وكتبته على الورد لانسخه فقط في المنتدى في حال حلت مشكلة الاتصال
الله المستعااااان

يجب ان تاخذ هذا الشي ياستاذ بعين الاعتبار التاخير ليس منا المشكله اكبر بكبير فنحن نحاول سااااااااااعات طوال الدخول والمشاركة

إبراهيم شوقي
2010-04-20, 02:46 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


سنتوقف عن الدورة مؤقتاً إلى أن تحل المشكلة


نأمل من الأخ فيصل وإدارته الفنية مشكورين العمل على تجاوز هذه المشكلة


تمنياتنا للجميع بالتوفيق ..


ونلقاكم قريباُ

نسيم الحدائق
2010-04-20, 08:38 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

أستاذنا ومدربنا الفاضل / إبراهيم شوقي


تحية طيبة وبعد ......

أخيرا إستطعت التواصل معكم بالمحور الثاني للتأكيد علي تمام إنجاز التمارين المطلوبة .......

هذا وقد أنجزت مهام التدريبيات والتمارين ما عدا تمرين النجمة ونقله للواقع العملي بوضع أطر زمنية لمهمة بدون مقاطعات .... سيتم تنقيذها لاحقا نظرا لضوط عمل طارئة بالإضافة إلي متابعة فعاليات الدورة ....


وسوف أعرض فقط الرد علي سؤال التفويض (الحالة) أقترح تفويض أسد نظراً لأن المهمة جد كبيرة وهامة ويجب المحافظة علي الإلتزامات والوفاء بالمسئوليات في موعدها وحيث أري أن الإدارة الحكيمة من جانب الرئيس يجب أن يحمل الصفتين اللين والحزم كلاً تستخدم وفق الموقف إلي أخره من الصفات


وفي النهاية أشكر لسيادتكم هذا الجهد الملموس

جزاكم الله عنا خيرا

eng.mustafa
2010-04-20, 08:55 PM
لسلام عليكم ورحمه الله

بالنسبة لتمارين التركيز
فالصورة توحى بأن الرجل ذو البدلة يبدو عليه الاجتهاد والمثابرة فهو يمر بالعبقات دون الوقوع بها حتى مع حمل حقيبة ، أما الهيكل العظمى فأنا اشفق على حاله فهو خائف ومتردد ومترقب حتى وقع وقعة مخزية.
اعتقد ان تمرين ساعة اليد تعلمك ان الثانية الواحدة امر مهم جدا فى حياة الانسان وتساعدك على تذكرها بداقاتها وبتركيزك عليها تدفعك الى النشاط والعمل
تدريب النجمة يساعدك فى التخلص من الجواء التى حولك والتى قد تلهيك عما تعمل فيه فكلما كان عقلك وبصرك تلقاء النجمة فسيزيد من التركيز عليها ، وبدأ معى بشئ من الصداع ولكن تعودت بعد ذلك ، تمرين ممتع
وقد عملت تجربة عملية بعد ذلك (بدأت بالترتيب الذى وضعته )لمدة عشرون دقيقة وكانت النتائج مذهلة بحيث زادت الكفاءة والاداء ، فقط المثابرة على إستمرار الواحد منا على هذه التمارين دائما
وسوف ابدأ فى تمرين المشى ان شاء الله
بالنسبة لتمارين الادراك
كلما كان نظرتك شمولية وتربط بين الاشياء مع بعضها البعض كلما كنت مدركا لما حولك ، لكن هذا لايأتى إلا بعد ان يصبح لديك قدرة على التركيز ، فكلما كان عقلك أشد تركيزا وبصرك اوسع شمولا فسترى أشياء قد لاتتخيل فى يوم من الايام أنك ستدركها
هذا التعليق بعد ان ركزت فى صور ( الوجوه العشرة ، الطفل فى السماء ، الدولفين ، العديد من الوجوه ، والكلب النائم )أما بعد التركيز على صورة الرجل المتهشم فهى صورة كلب ضاحك
إستخدامات القلم
كتابة الرسائل
الرسم الهندسى
كحل العين
تعليم الاجزاء الميكانيكية المتحركة (قلم الشينى) للتركيب الصحيح بعد الانتهاء من الصيانة
وصف المعالم
تسطير الصفحة
لف الخيوط عليها
تأديب الطفل بالضرب
شطب جملة أو بند
حساب نقود
عزل الاسلاك الكهربائية
خلط السائل بالصلب او السائل بالسائل
حك الجلد
ضغط الازرار الدقيقة
التأشير نحو الهدف أو كتابة
رمز انتخابى أو تنظيمى أو .... الخ
محو الامية
التواصل مع فاقد أو ضعيف السمع
قطع الاوراق
واختم بطرفة ، كنا صغارا نستعمل الاقلام البلاستيكية لجذب الحشرات الطائرة الملتفة حول المصابيح بحكها فى شعر الرأس بحيث يتولد كهرباء ساكنة ثم توجيهيها نحو الحشرات فتلتصق حولها ، وجربوها فأنها حقيقية ، سبحان الله
استخدام زجاجة الماء
الحجامة
تقديرات وصفات الطبيخ (نصف كوب من كذا ....)وهكذا
وضع عينات
تكبير الاشياء من خلاله مع الماء
الشرب ، الوضوء ، الغسل
وجارى العمل على التطبيق العملى

eng.mustafa
2010-04-20, 10:15 PM
بالنسبة لتمرين التفويض
من خلال دراسة التفويض وقصة ام محمد العملية والتى وضحت التفويض من خلال واقعنا اليومى ايما ايضاح
سأبدأ بالتحليل من الخطوة الثانية : شرح الهدف من المهمة
الاشراف على توسعة كبيرة لأنشطة الشركة بضم قطاعات اخرى ، ومن خلال شرحكم لها فأن التفويض اجمالى
وفى الخطوة الرابعة :الحدود الزمنية،له مواعيد تسليم نهائية ملتزم بها مع الشركاء ،وذلك يتطلب دقة فى المواعيد
وايضا فى الخطوة الخامسة : العائد والمردود ،فأنت لاتركز نفسية الموظفين ومراعاه مشاعرهم (ليس معناه ان لا اهتم به ) بقدر ما تركز على الوفاء بالتسليم في الوقت المحدد
ومن خلال تحليلى المتواضع ارجع الى اهم خطوة وهى الاولى : اختيار الشخص المناسب واقول انه أسد
بيد ان حبيب مناسب جدا لأدارة هذه القطاعات بعد انشائها وتسليها حتى يتطورها بما لديه من مهارات الاتصال الانسانى

basuma
2010-04-20, 10:54 PM
السلام عليكم
أسفة جدا على الانقطاع ولكن ذلك بسبب مشاكل في النت
وعلى ما يبدو فاتني الكثير للأسف
وكما انني بعد تنزيل التمارين لا أستطيع مشاهدت محتواها
أرجو مساعدتي في ذلك مع جزيل الشكر

smaha1000
2010-04-20, 11:20 PM
السلام عليكم

اسف عن الانقطاع بسبب مشاكل بسيطة
معكم بإذن الله

إبراهيم شوقي
2010-04-21, 01:24 AM
عوداً حميداً للمتقدمين والمتأخرين


وربنا يكتب للجميع التوفيق


وأظن بأن الأمور عادت لنصابها الصحيح


فقد انتهت المشكلة بالنسبة لي .. والحمد لله ، ويمكنني الآن التصفح بطريقة اعتيادية .


وأتمنى أن يكون الجميع قد انتهت لديه المشكلة ، لنعود .


همة أعلى ، وروح حماسية أنشط نعود بها لاستكمال ما بدأناه، وإنجاز ما عاهدنا أنفسنا بالالتزام به.


وبانتظاركم غداً إن شاء الله لتقديم التغذية الراجعة للتمارين ، وورش العمل.


الأخ / فتوح .. الأخت / منى


أرجو التعاون مع الأخوة الأعضاء المتأخرين لإلحاقهم بفرقكم . وتجميع الفرق لمباشرة ومواصلة العمل .


تحياتي

coeur
2010-04-21, 01:51 AM
العقبات هي تلك الأشياء المخيفة التي تواجهها عندما تحيد بنظرك عن الهدف

coeur
2010-04-21, 01:52 AM
ليس هناك خطوة واحدة عملاقة التي حققت الانجاز انما مجموعة خطوات صغيرة .

Lam3atAlmase
2010-04-21, 02:55 AM
السلام عليكم
أسفة جدا على الانقطاع ولكن ذلك بسبب مشاكل في النت
وعلى ما يبدو فاتني الكثير للأسف
وكما انني بعد تنزيل التمارين لا أستطيع مشاهدت محتواها
أرجو مساعدتي في ذلك مع جزيل الشكر

إذاكانت المشكلة ف التحميل
بامكانك مراسلة الأخ خليل فهو المسؤل عن ذلك
وأكيد ما يقصر معكــ...

و كـ حل سريع اعيدي تحميل ملفات التمارين م جديد
وان شاء الله تنحل مشكلتكـ

لم يفوتكـ الكثير ...فقط حاولي ولا تيأسي;)

زهر الربيع
2010-04-21, 04:14 AM
السلام عليكم
اعتذر جدا على تأخيري بسبب النت لإنو عندنا في سوريا سيء كثير النت وما عم يرضى يدخلني اكرر اعتذاري

تفاني
2010-04-21, 04:54 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
مدربي القدير:
أخواني وأخواتي المشتركون ..
أعلم أن جميعنا قد عانى من الدخول على المنتدى والمشاركة فيه خصوصاً أنه انهى التمارين فور عرضها من المدرب,وأنا منكم ومثلكم عانيت.. لكن الحمد لله على كل حال..
أعتبرت هذه المشكلة خير وبركة ..فقد كثفت التمارين على نفسي واجتهدت حتى أستغل هذا الوقت..
ها أنا أقدم نتائجي للتمارين..

1- التركيز:

أ)نعم لقد اختفت النقاط الملونة عند التركيز على علامة (+).
ب)نعم رأيت ثبات الشكل وعدم دورانه..
ج)تم التركيز على أحد المتوازيات واتضح ثباتها..
(كثيراً ما كنت أفعلها مع معلماتي وصديقاتي وأهلي ..وكنا نسميها الخدع البصرية..ففي حال توقف المنتدى تمرنت أكثر معهم )
د)للأسف لم أقم بالمشي لمسافة كيلو, للأني لم أخرج من المنزل حتى الأن ولكن إن شاء الله.. متى ما فعلت سأحقق النتيجة المرضية..(عوضتها بالتركيز على لون أخترته عشوائياً ثم حاولت أن أستجمع كل ماهو لونه بهذا اللون..ولمدة ربع ساعة كررتها مرتان وبلونين مختلفين..)عذراً إن خرجتُ عن السياق..
هـ)توحي لي الصورة الأولى أن النجاح لن يكون إلاّ بهذه الإنطلاقة القوية..عكس الصورة التي تليها والتي أوحت لي بأن الفشل والتراجع وو....لن يكون إلاّ بمثل هذه الخطوات التي أسميها أنا أنها خطوات خائفة..وتذكرني بمقولة العرب (يقدم رجل ويؤخر أخرى).
(ومثل من يشاهد الصورةالتي بها الجرة على أنها جرة ومن يشاهدها على أنها صورة وجهين بشريين متقبلنا أمام بعض)
و)عملت تمرين الساعة ولمدة خمس دقائق متواصلة..وشعرت أنني أستطيع لأكثر من ذلك..و فعلت تمرين النجمة وكان أجمل شيئ طالما استخدمت فيه خيالي:)..(وأيضاً كثفته برسم صورة خيالية في ذهني والمحافظة على ألاّ تنمحي هذه الصورة لمدة ربع ساعة..)
ز)عملت أيضاً تمرين النصف ساعة وساعدني جداً في معرفة كيفية التخلص من المزعجات التي كانت تحول بيني وبين مشروعي..

2-الإدراك:

أ)نعم أستطعت رؤية العشرة وجوه..(وهناك المزيد من الصور التي استعدتها مع أهلي لها نفس النمط..نكتشف أشياء عدة متشابه في نفس الصورة)
ب)نعم رأيت الطفل في منتصف الصورة وهويملئ المكان باستلقائه وكأنه في رحم أمه...
ج)نعم الدولفين في أعلى الوردة..
د)بصراحة هناك عدد أعتقد بأنه لا نهائي من الوجوة البشرية والحيوانية في الصورة ..(كل ما أعد أغلط..كثيرة مرة)لكن ما استطعت التوصل إليه هو(72)وجه (يارب يكون صح وما أتفشل ثاني في الحساب..>>>يمكن ضربتها في 2هاها)
هـ)كنت أعتقد بأنها حذاء أكرمكم الله ..لكن فؤجئت بكونها كلب نائم ..سبحان الخالق ..ولله في خلقه شؤون..



*استخدامات القلم:


الكتابة

ممكن نحطه على الأذن

أو نحطه على جيوبنا

للتأشير

ممم ممكن نلف بها شعرنا يوم ما يكون فيه مكر..

للتسطير

للتلوين

للإهداء

للإستعارة

لفتح الأقفال ..البعض منها طبعاً..

ممممم كنا أيام الثانوية نعتبرة مايك يوم كنا نحضر للإذاعة..

نضغط به على شيئ علشان يفتح أو يخرم

رسم

تصميم

ممكن يستخدم للحق وفي نفس الوقت قد يستخدم للشر..

*استخدامات الزجاجةهي:


للشرب

نلعب بها لعبة الحكم

لوضع السوائل الأخرى وحفظها بعد التخلص من الماء

لنزرع فيها

لإستعمالها كقمع

ممم ندق بيها (كطبل)

نعم قمت كذلك بتدوين 11مظهر رأيتها في أخي وأخواتي ومظهران عن معلمتي وخمس مظاهر عند تحدث أهلي عن الأسواق المحلية,وآخر مظهران في ابنة أختي..
(علّي,أصبت الهدف)
برأيّ أن حبيب أفضل حتى لو كان على حساب أي شيئ فنفوس المتعاونين يهم كثيراً فبإمكانه بعد أن يكسبهم في صفه أن يعلمهم ويوجههم أنه لو كنّا أسرع سنجني أكثر وهكذا,عكس أسد الذي سينفر الجميع منه..
(ولو كنت فظا غليظ القلب لأنفظوا من حولك)

3)التفويض:




تم الإطلاع عليه,وفوضت بعضاً من أموري لأخواتي مبدئياً شعرت بأنه غير مرغوب و غير محبب بالنسبة لي لكن أحسست بنوع من التوازن ..وقصة أم محمد بدأت أتلمس جوانبها في حياتي..
4)وجاري العمل على الورشتان..
والحمد لله رب العالمين ..وصلي اللهم وبارك على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين..
السلام عليكم ورحمة الل وبركاته..

alkalifa
2010-04-21, 06:46 AM
السلام عليكم استاذى الجليل
اود ان اهنىء نفس بالعوده الى ارض المنتدى
تم الاطلاع على التمارين المدرجه وتم تطبيق تمرين التركيز والذى كان هدفه كما المح الى ذلك العضاء ان التركيز فى الشىء يصنع حاجزا لاى من المشوشات
تم تطبيق تمرين الساعه واعتقد ان تكرار هذا التمرين سيطور التركيز ان شاء الله
تم تطبيق تمرين 30 دقيقه تركيز فلم اطبقه على عملى لانه لن يتماشى معى حيث اننى ارد على استفسارت العملاء وكن عندى سلسله تاريخيه عن فلسطين حتى لا تكون اندلسا اخرى للدكتور راغب السرجانى استمعت الى حلقه وركزت فيها حتى لخصت عناصرها بعد الانتهاء من سماعها.
تم تطبيق تمرين الادراك- ايجاد العشرة اشكال ادميه - الطفل وهو على شكل الشجره ويرفع قدميه الى اعلى- الدولفين اعلى الورده-لم استطع حصر كل الاشكال الموجوده فهى مختلفه مابين اشكال ادميه,ضفدعه,سمكه,هدهد,بطه,ك كوت,اسد وقطه وقرد

لى استفسار عن الفنون جنون استاذى ماهو الهدف من هذا ؟؟ فلم استطع استدراك قيمة هذا الملف ارجوا افادتى

إبراهيم شوقي
2010-04-21, 08:54 AM
شكرا لكم أستاذ إبراهيم على تحفيزنا الدائم

بالنسبة للتمارين فجاري إنجازها الأواحد تلو الأخر والله المستعان

بالنسبة لتقسيم أعضاء كل فريق هل هو باعتبار السمات الشخصية التي لمستموها لكل شخصية وإمكانية تكاملها مع بقية الأعضاء ؟

وهل ليس هناك مشكلة أن يزيد عضاء الفريق الواحد عن الفريق الأخر بواقع عضوين ؟

وأخيرا أُحيِّ أعضاء الفريق الثاني على التقلد للمهام مباشرة .... وسنعمل على التواصل مع الأستاذة منى في أقرب فرصة بإذن الله تعالى

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته



بالنسبة لاختيار الفريق لم يُبنى على السمات الشخصية ، فالتجميع كان بناءً على ما ورد في جدول التحليل الخاص بالتمرين وفقط، فورش العمل لا ترتبط بسمات الشخصية ، ولكن ترتبط بتنوع واختلاف خبرات المشاركين في الحياة العملية والحياة العامة.


للاسف لاعتقد ان احد هنا يستطيع التواصل مع الآخرين :(
بالنسبة للتمرين انا انهيتها تقريبا والآن بروح الممشى (للاسف ليس لدينا كورنيش بالرياض :) ) لاطبق ماتبقى وعند العوده سوف اكمل تمرين الادراك باكتشاف 20 مظهر عند العوده
وبالتوفيق للبقية وان شاء الله عند العوده نجد استاذه منى. بالتاكيد لديها مايمنعها من التواصل فهي دائما موجوده واهل لها .


دائماً الأمل موجود ولا نقطعه باعتقاداتنا التي في الغالب قناعات وليست اعتقادات .. فالاعتقاد راسخ ويصعب تغييره ، والقناعات تتسم بالمرونة ويكن تحويلها .. وأفضل أن نعبر عن الأمور في حياتنا العامة بالقناعات ، ونترك الاعتقادات للأمور العقائدية والدينية .

لا يوجد كورنيش بالرياض ، ولكن أكيد يوجد مسارات مخصصة للمشاه في الحدائق العامة والمتنزهات


الأستاذ الفاضل أبراهيم شوقي بعد التحية والسلام
أستمتعت بملف الفنون جنون وتعلمت منة معنى دور الفرد (كوحدة أساسية ) في بنية المجتمع ووحدة التكوين للوصول للمعنى الكلي أو الهدف وتقاسم النتائج (أيجابية وسلبية ) ودور الأنسجام والتناغم بين الأفراد ( أو الوحدات الأساسية) في تكوين المجتمع (أو الوحدة الكلية ) برغم تحفظي على بعض مما ورد فية أو بمعنى أدق عدم أنتمائي لهذة الثقافة أو المبادئ أو سمها ما شئت فشكرا لهذة الراحة
أولا تمارين التركيز :
1- التمرين الأول عند تنفيذ ما ورد فية أختفت النقط الوردية !!!
2- لم أفهم المقصود بتدقيق النظر في الأطراف أرجو توضيحها (أطراف ماذا بالتحديد ؟ )
3- بالفعل عند التركيز على النقطة السوداء ألاحظ بأن هناك ما يشبة حركة سير في الشكل وبالفعل عند التركيز على أي مكعب أو متوازي يختفي هذا الوهم أو قل تتحسن الرؤية
4- بالطبع لا يمكنني القيام بالتمرين والتعليق علية في التو واللحظة لكن تحديد الهدف والوصول ألية بشكل مستقيم هي آلية أتبعها
5- تمرين الساعة : جاري العمل
6- تمرين النجمة : جاري العمل
7- تمرين محاولة مضاعفة التركيز في الصلوات الخمس : جاري العمل
ثانيا تمارين الأدراك:
1- ميزت العشرة وجوة في الشجرة وربما يوجد أكثر أو يخيل لي بعض التقاسيم (أجزاء من الوجة ) قد تكون غير واضحة المعالم
2- الطفل متعلقا بالشجرة بيدية ورجلية ... ولا يظهر الرأس و الجسم بوضوح
3- الدولفين بأعلى الوردة من المنتصف تقريبا
4- هناك تقريبا 27 وجة بشري وحيواني وطيور وسمكة في الصورة يمكن لي تحديدها غير الأشكال غير واضحة المعالم ( الصورة تقريبا وجوة وأ جساد مركبة تكون في النهاية الصورة التي قد تظهر برؤية كلية وبدون التفاصيل كمنظر طبيعي )
5- صورة الرجل الذي يبدو كأنة رجل تهشمت رأسة قد يكون حيوان آكل النمل مستلقيا ( بطول الصورة )ممدا لخرطومة الطويل وذيلة أسفل جسمة مع وجود صغارة أسفلة (هذا ما أدركتة حتى الآن....
الأستخدامات التي توصلت أليها للقلم حتى الآن :
1- برغم أن المهمة الأساسية للقلم هي أن يكتب ويرسم ألا أنة ينفذ حبرة في النهاية ويمكن أستثمارة في التالي
2- يقص بأستخدام المسطرة والظغط تكرارا على الجانب المراد قصة من الورقة
3- يثبت شئ ما (كالنواة التي تسند الزير )
4- يمكن فك أنواع منة وأستخدامة كحاوي لأشياء دقيقة كالمسامير مثلا
5- يمكن تشكيلة مع أقلام أخرى في أشكال جمالية متعددة ثم لصقها للتثبيت
6- لثقب أوراق أو مستندات لوضعها في ملف مع مراعاة المسافة بن الثقبين (خرامة )
7- يمكن بلف قطنة علية أستخدامة لتنظيف أماكن صعب الوصول أليها أو دقيقة في الأجهزة الكهربائية أو الكمبيوتر مثلا
8- يمكن أعادة تدوير البلاستيك منة
9- يمكن تثبيته (مؤقتا ) في الفراغات بالجدران لتعليق أشياء علية بشكل مؤقت لحين أحظار الأدوات اللازمة للتثبيت النهائي أو المستديم
زجاجات المياة عليها جدل صحي في أستخدامها أكثر من مرة للشرب لكن يمكن
1- أستخدامها كحاوية سوائل أخرى لا تستخدم للأستهلاك الآدمي
2- كقمع بقصة من المنتصف وأستخدام النصف المحتوي على الفوهة
3- كحاوي للعديد من الأشياء الدقيقة
4- يمكن أعادة تدويرة
ملف القطاعات – التفويض مهم وفعال فشكرا لك على العرض الممتع والمفيد
جاري العمل في التمارين التي لم تنفذ وسأقوم بأذن الله بمتابعة ورش العمل
جزيل الشكر والتقدير لأستاذنا الفاضل ولجميع الأخوة والأخوات المشاركين


شكراً على الملمح الذكي في استنتاج معنى رائع من خلال النظر والتأمل في هذه الرسوم ، وأضيف لما قلته بأنه ولا واحد فينا أيضاً ينتمي لهذه الثقافة ، وجميعنا ننكرها ، وليس الدافع بطرح هذه الرسوم .. هو الإعجاب والانبهار بحضاراتهم وديانتهم ، ولكن من أجل الانبهار بدقتهم وقوة تركيز مصممها ، وأخذ العبرة وإدراك قوة إدراك وخيال هذا الإنسان عندما يريد أن يبدع ويتألق .. فالذي قدم هذا العمل هم بشر ، وهذا الذي يعنينا ، ولا يعنينا معتقداتهم .

وتخيل لو استخدم هذا الفن من أفق ثقافتنا وعقائدنا ماذا ممكن أن نصنع للارتقاء بالفن الإسلامي والذوق الإنساني العام في تذوق الفن وتوظيفه في الحياة.

شكراً لأداءك للتمارين .. بالنسبة لصورة الرجل صاحب الوجه المشوه .. يمكنك رؤية الصورة الصحيحة إذا ضغطت على الصفحة التي تليها مرتين ، ولكن بشرط أن تكون في وضعية عرض الشرائح .

الأخ هاني .. تستحق الترقية
نهنئك من أعماقنا




بسم الله الرحمن الرحيم


أستاذنا الفاضل / إبراهيم شوقي

أشكركم علي إختياري وترشيحي لهذه المهمة والتي أتمني أن ننجح سوياً في تحقيق الإستفادة والنجاح الذي نصبو إليه جميعاً وأتمني أن أكون عند حسن ظنكم ورعايتكم بالتوجيه.

وأعتذر لإنقطاع النت بالأمس وتأخري اليوم كان بسبب ظروف العمل .

وفي البداية أود أن أرحب بأسرتي الصغيرة والتي شرفت أن أنضم إليها ليس كقائد للفريق وإنما كعضو مساعد وموجه بين صفوفهم لنحقق معا أهدافنا بتأكيد وترسيخ مفاهيمنا عن إدارة وإستثمار الوقت ونتبادل مع زملائنا من المجموعة الثانية خيوط المعرفة وثمارها.



والأن نبدأ بإسم الله وعونه ....



أولا أعضاء فريق المحترفين


1 - م. مصطفي
2 - أ/ سماح الشاطر
3- أ/ Coeur
4- أ/ مدحت راشد
5 - أ/ طارق الخليفة
6 - لمعات ألماس
7 - باحثة عن الحق

8 - م/ سامح
5 -


أثبتي عملياً بأنك أهلاً لهذه المهمة ،ومبارك لكم جميعاً نجاحكم في إنهاء الورشة .

أنا ان شاء الله انهيت كل التمارين بس صراحه القلم صعب اجد له 20 استخدام :)


صعب .. احذفي هذه الكلمة من قاموس مفرداتك اللغوية. واستبدليها .. بأن هناك أمل في إيجاد ... 20 استخدام.


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أسعد الله أوقاتكم بكل خير...

مدربي الفاضل
تم تطبيق بعض تمارين الامس فور أدراجها
مع تكملت بقية التمارين عصر هذا اليوم وساأدون بإذن الله
ملاحظاتي ع التمارين هنا بعد ساعتين ( كما خططت لذلك مسبقاً)


بالنسبة لورشة العمل أحب أحيي أختي نسيم الحدائق
ع سرعة المبادرة و التوجية



ونتمنا م باقي اعضاء الفريق بتوجه نحو ورشات العمل
الخاصة بهم ...

دمتم ف رعاية الله وحفظه


أختكم لمعة الماس



شكراً لك لمعة الماس .. على تطور أداءك وزيادة نشاطك .. هذا سيكون له مردود كبير ستلمسيه في نهاية الدورة.. وإلى المزيد من الإنجاز والنشاط .


التركيز
بالنسبة للتمرين 1 :
عند التركيز في النقطة + تتلاشى الدوائر المحيطة بالنقطة الهدف
تمرين2 :
عند تثبيت النظر على الاطراف عكس عقارب الساعة يتوقف عن الدوران
تمرين2 :
نعم هناك حركه وعند التثبيت على المتوازيات تتوقف.
تمرين4 :
العقبات هي تلك الاشياء المخيفة التي تواجهها عندما تحيد بنظرك عند الهدف .
الاول هيئته شخص منظم وحقق انتصار قفز قفزه نوعيته يبدو انه ادار حياته بشكل جيد وخطواته مدروسه والثاني شخص متثاقل الخطى ليس لديه عزيمه ولا تخطيط ولاتنظيم
وبالنسبة لتمرين المشي تم انجازه وادراك المعنى .
تتمة التمارين
تم تطبيق تمرين الساعة والنجمه ( ايضا تم تطبيقها على صوره شخصيه )
بالنسبة للتدريب العملي خلال نصف ساعه طبقته مرتين في المره الاولى حفظت 27 كلمه بالانجليزي مع كتابتها وفي الثانيه التدريب على الطباعه كوني مبتدى في البرنامج لكن زادت عندي السرعه من 12 كلمه الى 15 كلمه.

الادراك:
1/ نعم هناك 10 وجوه
2/ هناك صورة جنين بعد التركيز بين البحر والشجر
3/نعم هناك صورة دلفين في اعلى الوردة
4/ اتوقع 38
5/ صورة حيوان
بالنسبة لاستخدامات القلم هناك استخدامات متعدده لكن مهمته واتوقع ماقصدته ياستاذ هو ان مهمته اكبر بكثير ففيه تتجلى ابداعات المثقفين واختراعات المخترعين هو وسيلة الابداع الفكري والمعرفي هو اساس الفن والابداع هو ماينظم حياتنا بتدوين اولوياتنا على الورق هو مايوثق الاعمال ويخلد الانجازات (وقد يكون استخدامه في النقد ايضا )
او قد تكون قصدت تشبيهه باعمال الانسان فهناك من يخطي ويتدارك الخطا ويمسح خطاءه .
ان شاء الله لم ابتعد كثيرا عن الهدف
زجاجة الماء ايضا لها استخدامات
لحفظ السوائل والحبوب
فازه للورد
يمكن نزرع فيها نبته
يمكن تكون حوض لسمك الزينه
احط فيها عدساتي احيانا في حالة الطواري J
يمكن نرسل فيها رساله بالبحر للمجهول كنوع من التفريغ النفسي
يمكن ترميها علي راس اللي مايعجبك هههههههههه
حتى يمكن على فكره تصنع منها صاروخ
والاكيد اللي قصدته انت ياستاذ قياس السلبية والايجابيه والتفاؤل والتشاؤم لدى الانسان وقاعدة نصف الزجاجه المملوء والفارغ والله اعلم .

بالنسبة لتدوين 20 مظهر عند عودتك الى المنزل انا دونت 18 مظهر J
وبالنسبة لتمرين التفويض اسد وحبيب انا اتوقع اسد الانسب لان العمل يتطلب سرعه وتسليم في نفس الوقت واسد عنده هالمؤهلات والله اعلم
وتمرين التفويض عملت فيه ايضا وفوضت. فوضت عدة اشخاص في البيت .
وبس .

نحن في انتظار ورشة العمل
وايضا وددت كثيرا ان اشكرك من اعماق قلبي استفدت كثيرا من التمارين اطال الله في عمرك ووفقك لما يحب ويرضى

حفظت 27 كلمه بالانجليزي مع كتابتها وفي الثانيه التدريب على الطباعه كوني مبتدى في البرنامج لكن زادت عندي السرعه من 12 كلمه الى 15 كلمه.


أعجبت بذكائك في ممارسة الأعمال وتطبيق التمارين .. خاصة وإنك تقومي بتطبيقها على مسارات حياتك ، وهذا هو المطلوب بالتحديد ، حتى لا نكون بمعزل عنها ، وتكون الممارسة نوع من المحاكاة التي تتحول إلى نهج ودأب في المستقبل إن شاء الله .

أغلب تحليلك للتمارين صحيحة ، ولكن هناك نظر في بعض استخدامات الزجاجة .. ويجب أن تبحثي عن مزيد من استخدامات القلم .


يا الله ...أخيرا فتحت معي الصفحة

السلام عليكم

1- تمارين التركيز:/

الصورة الأولى :
تم التركيز واتضح فـ البداية إضاءة واحدة و البقية لا..ثم
اختفت جميع الدوائر المضيئة ولم يتبقى إلا نقطة التقاطع + ...

الصورة الثانية:
صحيح اتضح لي انه يدور لكن بتدقيق ع واحده اشعر بان البقية
يكمل مسيرته ويتوقف عند التي تركز بصري عليها ولم يتم توقف سريان الشكل بالكامل
ما أدري هذا المغزى م التمرين أم التخيل عندي لعب دوره,,!!

الصورة الثالثة :
ممتعة هذه الصورة بعد التركيز اتضح أن لدينا 4 مسارات متتابعة تدور فـ كل مسار مكعبات ف حال تركيز النظر ع أحد المكعبات يتضح دوران مسار عكس المسار الأخر وهكذا..
أما ف حالة التركيز ع نقطة الارتكاز أشعر ومع الحركة بالاقتراب والابتعاد ان المسارات تتسع مـ الداخل للخارج بشكل دائري

|| بصراحة بعد تمام التركيز عــ 3 صور شعرت بصداع بسيط D :

-------
التمرين (المشي ) تم تطبيقه بحسب المستطاع(فـ فناء المنزل ^^)
اتبع هذه الطريقة ف المشي عادة لأنه تساعد ع التنفس بطريقة صحيح بالإضافة للاستقامة الظهر..

_________________

2-تمارين الإدراك:/


الصورة الأولى :
تمكنت م إيجاد 9 صور فقط فـ البداية م أعلى الشجرة (اثنان منهم بنظارة)
ثم اثنان ف أسفل الشجرة متقابلين ..الوجه العاشر لم أجده

الصورة الثانية:
صورة جنين تشكل م ناحية الشجرة لأعلا

الصورة الثالثة:
الدلفين فـ أعلا الوردة م الداخل.

الصورة الثالثة:
رأس بشري ينظر للأعلى وخلفه الشلال تكونة صورة أسرة (أم وأب وطفل أو طفلين)
قرد(غوريلا) ع يمين الصورة وفيه عدة وجيه,
رأس طير فـ أسفل النهر وفوقه ضفدع , دب ف أسفل الجبل ثم رأس ثور صغير و مجموعة م الحيوانات المختلفة
ف أعلا قليلا حيوان لا أعرف أسمه أتوقع وحيد القرن !!
السحاب نمر فاغر فمه : ) و أيضا سمكة وهناك الكثير م الحيوانات لكن هذا ما استطعت حصره,,

الصورة الأخيرة كلب نائم "أعزكم الله "

------------------------
أوجد 20 استخداماً للقلم :

* استخداماته م وجهة نظري كالتالي:
_ للكتابة ,لرسم
_ لصنع دائرة م الفلين (قلمين + خيط + مشرط + فلين)
_ لدمج كاميرا مع فلاش ميمورى (USB) _ USB Flash Memory_
بشكل مخفي ويكون 3 *1 "" لكتابة +لتصوير+لتخزين ""
_ كـ شكل قلم و الهدف منه وسيلة تخزين (USB)
_ لعمل تحفة فنية ( مجموعة أقلام ملونه )
_ لتحديد الهدف م بعيد و أصابته..للتنبيه فقط مو لغرض ثاني
( مثل ما يفعله أساتذة المدارس مع بعض تلاميذهم "السرحانه أثناء الشرح" )
>>>تذكرت الموقف بصراحة بس أكيد ما حصل معاي^^


أوجد 5 استخدامات لزجاجة الماء

_ لشرب الماء
_ لحفظ الماء ووضعه ف البراد
_ لتثليج الماء (Ice)= بشرط ما ننساها فـ الفريزر وتتكسر الزجاجة ونخسر الزجاجة و الماء(الثلج) ^^

_ كـ وعاء لوضع باقة أزهار طبيعية مع قليل م الماء لمحافظة ع رونق الأزهار أطول فترة ممكنه

_ حوض للأسماك الزينة ع فرض حجم الزجاجة كبير يتسع للأسماك مع الماء
================


اذهب إلى بيتك اليوم بعد قضاء مشوارك أو عملك أو دراستك .. تسوقك ، واستكشف 20 مظهراً واختلافاً ومتغيراً جديداً طرأ على البيت سواء كان في الأشخاص من الأقرباء (أمزجة .. شحوب وجه .. بهجة .. ألم .. سرور .. ابتسامة .. الخ ) أم في أثاث المنزل أو المناخ العام (برنامج تليفزيوني جديد .. زائر أو ضيف عزيز .. حدث غريب .. الخ. وابتعد عن خصوصياتك أو احتفظ بها لنفسك .. المهم أن تخبرنا بالنتيجة وتطمئنا بأنك طبقت التمرين وتعطينا مؤشرات على ذلك.

لحد هذه اللحظة 14 مظهرا وأخرها بطئ الشبكة عندي و محادثة والدي معي = هنا حصلت لي مقاطعة لم أستطيع تجنبها مما أدى لتأخري أكثر م ساعة و ربع : ( ..

_______________________

3- تمرين التفويض:/

استفدت كثيرا م تمرين التفويض وخاصة أنه مـ مصادر الخلل لدي :
تعلمت نقاط مهمة ف التفويض( الكفاءة و الرغبة + أنواع التفويض إجمالية / تفصيلي )
وعــ صعيد الأسري تم تطبيق التفويض اليوم كمهمة منزلية فوضتها لإحدى أخواتي
(هذه المهمة تعتبر عمل روتيني بالنسبة لي أقوم به كل يوم وتأخذ حيز م وقتي)
و الحمد لله كان التفويض متحقق الشروط(الكفاءة والرغبة) ونوعه إجمالي والنتيجة مرضية تماماً...
يعني كــ تجربة بسيطة ع هذا القطاع وان شاء الله تستمر لمهام أكبر :)

----------------

بعد أخذ قسط بسيط م الراحة ساأتوجه لورشة العمل و عمل المهام المتبقية...
بقية اعضاء فريق المحترفين الهمة ياشباب أمام مهام كبيرة لابد مـ انجازها
مهام و ضعتها مشكورة أ. نسيم الحدائق مـ بعد اعتمادها م قبل أ. إبراهيم هناك...
لابد م التنبه لها


وبالتوفيق للجميع


تقتربي من الدرجة النهائية .. نهنئك على هذا الأداء المرتب والبديع .. شكراً لك

تستحقي الترقية
ونهنئك من أعماقنا


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا لكم استاذ إبراهيم وهذه نتائج التمارين:

أولا / تمارين التركيز:-

- التعليق على الصورتين في تمارين تقوية التركيز:-
الصورة الأولى / عند التركيز على نقطة التقاطع أجد أن الدوائر الحمراء تتلاشى في بعض الأحيان ، ربما تتلاشى مرة واحدة أو يتلاشى البعض فالبعض ، وفي البعض الأخر يظهر إلى جانبها دوائر خضراء ولكني لاحظت أن هذه الخضراء تظهر عند حصول زغللة.
أستخلص من ذلك أن التركيز على الهدف يُعمي عين الشخص تماما عن الانتباه لأية معوقات يمكن أن تصادفه في طريقه ، فإذا ما أتاح لنفسه ولو جزء من تحويل نظره عن هدفه إلي أي من هذه المشوشات سيتأخر تحصيل الهدف.

الصورة الثانية / الحياة دائرة بكل ما فيها ، وأنا أحد نقاط هذه الدائرة فإذا لم أُركز على هدفي فأنا بذلك متوقف - ولكن الزمن سائر وأنا الخاسر - وسط عالم دائر.

والثالثة / أن التركيز على الهدف يلغي كافة التشويشات

- تمرين السير مسافة 1 كيلو في خط مستقيم / لم أستطع فعل ذلك اليوم لكني تقريبا أفعل ذلك بشكل يومي وأحب أن أسير في خطوط مستقيمة ، بل إن عبور الطريق نفسه اتخذه بزاوية حادة في طريق مستقيم غالبا لأستطيع التغلب على المسافات الزائدة التي قد أسيرها إذا سرت في خطوط غير مستقيمة.

- وقد تم تنفيذ تمرين الساعة والنجمة ، وقد شعرت بقوة في التركيز خاصة مع الساعة.

- تمرين تنفيذ عمل محدد خلال نصف ساعة فعلا قد نفذت هذا التمرين بالأمس بكفاءة وفاعلية ولمدة أكثر من نصف ساعة.
سعدت كثيرا بالتخطيط الدقيق الذي اعددته بالأمس أنجزت العديد من المهمات في وقت قصير ، وقد ساعدني في ذلك: العزلة والتركيز على المهمة. سأُنفذ هذا التمرين إن شاء الله بقوة واستمرار.

ثانيا / تمارين الإدراك:

تجدون الإجابة في الصور المرفقة ، وهناك ملاحظات:
- الشجرة والأوجه / هنناك أكثر من عشرة أوجه ولكن الأخيران بهما شك.
- صورة الطفل تملأ الفراع الذي بين الأرض والشجرة ، كأنه كالجنين في بطن أمه.
- صورة الوردة / الدولفين موجود فيها في أعلى وسط الوردة.
- بالنسبة للأوجه البشرية والحيوانية فهناك تصحيح على ما أدرجته بالصورة وأن الوجوه تصل إلى 40 وجه بشري ، وحوالي 13 وجه حيوان وطير.
- الصورة الأخيرة / اعتقد أنه فيل لا زال يتكون في بطن أمه ، رأسه موجود بالأعلى وخرطومه في أقصى اليمين

- بالنسبة لاستخدمات القلم فهي كالتالي، ولكن للحق فقد كان بعضها بمساعدة أختي:


الكتابة.
المسح بواسطة ممحاته.
أخذ بريه في زخرفة بعض الفازات مثلا.
استخدام مجموعة أقلام في تصميم بعض الأشكال ( عمل مقلمة ، فازه ، وتصميم أشكال جمالية مختلفة.... ).
الرسم والتلوين وإحداث تأثيرات للأبعاد.
القلم الضوئي الذي يعمل عمل الفأرة.
استخدامه كمسطرة.
يستخدمه البعض بوضعه خلف الأذن للتركيز.
استخدامه للضغط على أزرار الأجهزة الإليكترونية مثل الجوال والحاسوب.
يستخدمه البعض كبنسة للشعر.
استخدامه لحك الجسم.
استخدامه للإشارة.
استخدامه في تخطيط المهندس.
استخدامه في تفصيل الملابس.
استخدامه في زينة الوجه.
استخدامه لتحديد صفحة في الكتاب.
يُلف عليه الخيط.
يستخدمه البعض في الضرب.
يمكن استخدامه في صنع عروسة بمساعدة القطن والقص واللصق، أو تحريك العرائس المعلقة بالخيط.
استخدامه في فتح أكباس الكهرباء عند الخوف من احتمال وقوع ماس كهربي.
استخدامه في حمل ما له يد، مثل حمل أكثر من كوب ذا يد بواسطة القلم.
- استخدامات الزجاجة:

الشرب منها إذا كانت مصنوعة من الزجاج وإلا فيمكن استخدامها في الشرب لحين انتهاء فترة صلاحيتها.
تزينها واستخدامها كفازة للورد.
إمكانية تشكيل عروسة منها بإضافة القطن إليها والألوان.
استخدام أربع زجاجات كقوائم لمنضدة.
استخدامها في الاختبارات الكيمائية
- بالنسبة للتغيرات الطارئة والتجديدات فقد كتبت العشرون ولله الحمد.

ثالثا / بالنسبة للتفويض
فقد أفادني الملفات المرفقة له جزآكم الله خيرا ، وكانت قصة أم محمد واقع عملي ممتاز .
- أما عن الحالة المدروسة/ فأفضل تفويض أسد لأنه سينجز الأعمال في الوقت المحدد.

حقيقة وقت أن علمت نقاط الضعف وأني في منطقة الشك في القطاعات الست حاولت التعديل ، وبالنسبة للتفويض فقد قسمت عمل ترجمة لنصوص متخصصة بيني وبين صديقاتي ، وحددنا وقت محدد لانجاز تلك المهمة ، بحيث نتفادى مشكلة تكرار الجهد من كل واحدة منَّا ونتأخر في تحصيل النتيجة.

شكرا لكم وجزآكم الله خيرا واعتذر من الإطالة


هناك مشكلة بالموقع ....... الله المستعان

هل قُصِدَ أن تكون مقاطع حقيقي لنرى كيف سنتصرف حيالها !!؟
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أداء مبهر .. وتوظيفك للتمارين .. هو نوع من الذكاء وعمق للوعي والإدارك واستثمار الفرص للإنجاز .. شكراً لك.

الحقيقة .. إن المشهد الذي حدث معنا هو مشهد متكرر في حياتنا .. فهذه هي الحياة .. فدائماً تأتي الرياح بما لا تشتهيه السفن ، فلعل من وراء ذلك الحكمة البالغة .. في أن يمتحن الله صبرنا ، ويمحص صدقنا وإخلاصنا في العمل. وأتمنى أن يكون الجميع قد تعامل مع هذه سحابة الصيف بحكمة ، وأن نوطن أنفسنا بأن هذه العقبات سترد كثيراً في حياتنا ، وستعوقنا في أغلب أنشطتنا ، فلا نقف موقف المشاهد وننتظر .. بل علينا باستخدام الحيل والبدائل لإنجاز نشاطنا .. وإلا فلم ننجز شيئاً على الإطلاق .. ببساطة لأن المعوقات ستظل تداهمنا

تستحقي الترقية
ونهنئك من أعماقنا


استاذنا الفاضل اعتقد اننا جمعيا نواجه مشكلة ما للدخول الى صفحات المنتدى فانا شخصييا استغرقت اكثر من 45 دقيقه للدخول ثم اننى غير قادر على التنقل بين الصفحات ولا حتى الدخول على الينك الخاص بورشة العمل - لذلك نرجوا تاجيل تسليم التغذيه الرجعيه قليلا ختى يتسنى لنا التواصل مع اعضاء الفريق وشكرا


إن شاء الله ستسنى للجميع أداء التمارين ونتائج الورش في موعدها رغم العقبات .





نفس المشكلة .. تفتح معي مرة وتعلق معي مرااات

والغريب فـ هذا المنتدى فقط ...

الشكوى لله ,, استثمروها بالتسبيح

آملنا بالله ثم بإدارة المنتدى لحل المشكلة

أخواني لا تقلقوا ستنحل المشكلة بإذن الله تعالى ,,,
المشكلة بسيطة إن شاء الله ولها حل.. لا تقلقواا
( أعتقد بسبب الازدحام ^^)




استودعكــم الله..وإلى اللقاء


شكراً لك على هذه التذكرة


انا قمت بعمل المطلوب في ورشة العمل لكنني لا استطيع الدخول الى هذا المنتدى بالذات المشكلة حدثت في وقت حرج يتطلب تواصل مكثف
بالتاكيد لم نجلس ونراقب الوضع قمنا بمهامنا على الوجه المطلوب
بالنسبة لي قمت بعمل ماطلبته استاذه منى وكتبته على الورد لانسخه فقط في المنتدى في حال حلت مشكلة الاتصال
الله المستعااااان

يجب ان تاخذ هذا الشي ياستاذ بعين الاعتبار التاخير ليس منا المشكله اكبر بكبير فنحن نحاول سااااااااااعات طوال الدخول والمشاركة




بسم الله الرحمن الرحيم


أستاذنا ومدربنا الفاضل / إبراهيم شوقي



تحية طيبة وبعد ......


أخيرا إستطعت التواصل معكم بالمحور الثاني للتأكيد علي تمام إنجاز التمارين المطلوبة .......


هذا وقد أنجزت مهام التدريبيات والتمارين ما عدا تمرين النجمة ونقله للواقع العملي بوضع أطر زمنية لمهمة بدون مقاطعات .... سيتم تنقيذها لاحقا نظرا لضوط عمل طارئة بالإضافة إلي متابعة فعاليات الدورة ....



وسوف أعرض فقط الرد علي سؤال التفويض (الحالة) أقترح تفويض أسد نظراً لأن المهمة جد كبيرة وهامة ويجب المحافظة علي الإلتزامات والوفاء بالمسئوليات في موعدها وحيث أري أن الإدارة الحكيمة من جانب الرئيس يجب أن يحمل الصفتين اللين والحزم كلاً تستخدم وفق الموقف إلي أخره من الصفات



وفي النهاية أشكر لسيادتكم هذا الجهد الملموس


جزاكم الله عنا خيرا




جزانا وإياكم .. برغم التزاماتك تجاه ورشة العمل ، فإننا نهنئك على نشاطك والتزامك بالأداء وفي الموعد المحدد.



بالنسبة لتمرين التفويض
من خلال دراسة التفويض وقصة ام محمد العملية والتى وضحت التفويض من خلال واقعنا اليومى ايما ايضاح
سأبدأ بالتحليل من الخطوة الثانية : شرح الهدف من المهمة
الاشراف على توسعة كبيرة لأنشطة الشركة بضم قطاعات اخرى ، ومن خلال شرحكم لها فأن التفويض اجمالى
وفى الخطوة الرابعة :الحدود الزمنية،له مواعيد تسليم نهائية ملتزم بها مع الشركاء ،وذلك يتطلب دقة فى المواعيد
وايضا فى الخطوة الخامسة : العائد والمردود ،فأنت لاتركز نفسية الموظفين ومراعاه مشاعرهم (ليس معناه ان لا اهتم به ) بقدر ما تركز على الوفاء بالتسليم في الوقت المحدد
ومن خلال تحليلى المتواضع ارجع الى اهم خطوة وهى الاولى : اختيار الشخص المناسب واقول انه أسد
بيد ان حبيب مناسب جدا لأدارة هذه القطاعات بعد انشائها وتسليها حتى يتطورها بما لديه من مهارات الاتصال الانسانى




أجابات موفقة .. ولكنك لم تشير إلا لتمرين التفويض فقط ، وماذا عن بقية التمارين ؟





العقبات هي تلك الأشياء المخيفة التي تواجهها عندما تحيد بنظرك عن الهدف



ليس هناك خطوة واحدة عملاقة التي حققت الانجاز انما مجموعة خطوات صغيرة .



شكراً لك .. يا أستاذة .. وأكيد حنطلب منك خدمة .. وهي أن تجمعي لنا هذه المقولات الرائعة لنحتفظ بها في مكتباتنا .




إذاكانت المشكلة ف التحميل
بامكانك مراسلة الأخ خليل فهو المسؤل عن ذلك
وأكيد ما يقصر معكــ...

و كـ حل سريع اعيدي تحميل ملفات التمارين م جديد
وان شاء الله تنحل مشكلتكـ

لم يفوتكـ الكثير ...فقط حاولي ولا تيأسي;)


السلام عليكم
اعتذر جدا على تأخيري بسبب النت لإنو عندنا في سوريا سيء كثير النت وما عم يرضى يدخلني اكرر اعتذاري




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

مدربي القدير:
أخواني وأخواتي المشتركون ..
أعلم أن جميعنا قد عانى من الدخول على المنتدى والمشاركة فيه خصوصاً أنه انهى التمارين فور عرضها من المدرب,وأنا منكم ومثلكم عانيت.. لكن الحمد لله على كل حال..
أعتبرت هذه المشكلة خير وبركة ..فقد كثفت التمارين على نفسي واجتهدت حتى أستغل هذا الوقت..
ها أنا أقدم نتائجي للتمارين..


1- التركيز:


أ)نعم لقد اختفت النقاط الملونة عند التركيز على علامة (+).
ب)نعم رأيت ثبات الشكل وعدم دورانه..
ج)تم التركيز على أحد المتوازيات واتضح ثباتها..
(كثيراً ما كنت أفعلها مع معلماتي وصديقاتي وأهلي ..وكنا نسميها الخدع البصرية..ففي حال توقف المنتدى تمرنت أكثر معهم )
د)للأسف لم أقم بالمشي لمسافة كيلو, للأني لم أخرج من المنزل حتى الأن ولكن إن شاء الله.. متى ما فعلت سأحقق النتيجة المرضية..(عوضتها بالتركيز على لون أخترته عشوائياً ثم حاولت أن أستجمع كل ماهو لونه بهذا اللون..ولمدة ربع ساعة كررتها مرتان وبلونين مختلفين..)عذراً إن خرجتُ عن السياق..
هـ)توحي لي الصورة الأولى أن النجاح لن يكون إلاّ بهذه الإنطلاقة القوية..عكس الصورة التي تليها والتي أوحت لي بأن الفشل والتراجع وو....لن يكون إلاّ بمثل هذه الخطوات التي أسميها أنا أنها خطوات خائفة..وتذكرني بمقولة العرب (يقدم رجل ويؤخر أخرى).
(ومثل من يشاهد الصورةالتي بها الجرة على أنها جرة ومن يشاهدها على أنها صورة وجهين بشريين متقبلنا أمام بعض)
و)عملت تمرين الساعة ولمدة خمس دقائق متواصلة..وشعرت أنني أستطيع لأكثر من ذلك..و فعلت تمرين النجمة وكان أجمل شيئ طالما استخدمت فيه خيالي:)..(وأيضاً كثفته برسم صورة خيالية في ذهني والمحافظة على ألاّ تنمحي هذه الصورة لمدة ربع ساعة..)
ز)عملت أيضاً تمرين النصف ساعة وساعدني جداً في معرفة كيفية التخلص من المزعجات التي كانت تحول بيني وبين مشروعي..


2-الإدراك:


أ)نعم أستطعت رؤية العشرة وجوه..(وهناك المزيد من الصور التي استعدتها مع أهلي لها نفس النمط..نكتشف أشياء عدة متشابه في نفس الصورة)
ب)نعم رأيت الطفل في منتصف الصورة وهويملئ المكان باستلقائه وكأنه في رحم أمه...
ج)نعم الدولفين في أعلى الوردة..
د)بصراحة هناك عدد أعتقد بأنه لا نهائي من الوجوة البشرية والحيوانية في الصورة ..(كل ما أعد أغلط..كثيرة مرة)لكن ما استطعت التوصل إليه هو(72)وجه (يارب يكون صح وما أتفشل ثاني في الحساب..>>>يمكن ضربتها في 2هاها)
هـ)كنت أعتقد بأنها حذاء أكرمكم الله ..لكن فؤجئت بكونها كلب نائم ..سبحان الخالق ..ولله في خلقه شؤون..




*استخدامات القلم:


الكتابة

ممكن نحطه على الأذن

أو نحطه على جيوبنا

للتأشير

ممم ممكن نلف بها شعرنا يوم ما يكون فيه مكر..

للتسطير

للتلوين

للإهداء

للإستعارة

لفتح الأقفال ..البعض منها طبعاً..

ممممم كنا أيام الثانوية نعتبرة مايك يوم كنا نحضر للإذاعة..

نضغط به على شيئ علشان يفتح أو يخرم

رسم

تصميم

ممكن يستخدم للحق وفي نفس الوقت قد يستخدم للشر..

*استخدامات الزجاجةهي:


للشرب

نلعب بها لعبة الحكم

لوضع السوائل الأخرى وحفظها بعد التخلص من الماء

لنزرع فيها

لإستعمالها كقمع

ممم ندق بيها (كطبل)

نعم قمت كذلك بتدوين 11مظهر رأيتها في أخي وأخواتي ومظهران عن معلمتي وخمس مظاهر عند تحدث أهلي عن الأسواق المحلية,وآخر مظهران في ابنة أختي..

(علّي,أصبت الهدف)
برأيّ أن حبيب أفضل حتى لو كان على حساب أي شيئ فنفوس المتعاونين يهم كثيراً فبإمكانه بعد أن يكسبهم في صفه أن يعلمهم ويوجههم أنه لو كنّا أسرع سنجني أكثر وهكذا,عكس أسد الذي سينفر الجميع منه..
(ولو كنت فظا غليظ القلب لأنفظوا من حولك)


3)التفويض:




تم الإطلاع عليه,وفوضت بعضاً من أموري لأخواتي مبدئياً شعرت بأنه غير مرغوب و غير محبب بالنسبة لي لكن أحسست بنوع من التوازن ..وقصة أم محمد بدأت أتلمس جوانبها في حياتي..
4)وجاري العمل على الورشتان..
والحمد لله رب العالمين ..وصلي اللهم وبارك على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين..

السلام عليكم ورحمة الل وبركاته..



شكراً لك أخت تفاني .. على جهدك ونشاطك الدائب .. وإجاباتك في أغلبها موفقة وسديدة ومتألقة أيضاً .

تستحقي الترقية
ونهنئك من أعماقنا


السلام عليكم استاذى الجليل
اود ان اهنىء نفس بالعوده الى ارض المنتدى
تم الاطلاع على التمارين المدرجه وتم تطبيق تمرين التركيز والذى كان هدفه كما المح الى ذلك العضاء ان التركيز فى الشىء يصنع حاجزا لاى من المشوشات
تم تطبيق تمرين الساعه واعتقد ان تكرار هذا التمرين سيطور التركيز ان شاء الله
تم تطبيق تمرين 30 دقيقه تركيز فلم اطبقه على عملى لانه لن يتماشى معى حيث اننى ارد على استفسارت العملاء وكن عندى سلسله تاريخيه عن فلسطين حتى لا تكون اندلسا اخرى للدكتور راغب السرجانى استمعت الى حلقه وركزت فيها حتى لخصت عناصرها بعد الانتهاء من سماعها.
تم تطبيق تمرين الادراك- ايجاد العشرة اشكال ادميه - الطفل وهو على شكل الشجره ويرفع قدميه الى اعلى- الدولفين اعلى الورده-لم استطع حصر كل الاشكال الموجوده فهى مختلفه مابين اشكال ادميه,ضفدعه,سمكه,هدهد,بطه,ك كوت,اسد وقطه وقرد

لى استفسار عن الفنون جنون استاذى ماهو الهدف من هذا ؟؟ فلم استطع استدراك قيمة هذا الملف ارجوا افادتى




الهدف إن حضرتك تدرك قيمة هذا الملف بنفسك ، وعلى أي حال يمكنك الرجوع للرد الخاص بالأخ .. هاني النجار ، ستستفيد من رده ، وردي أيضاً .

مدحت راشد
2010-04-21, 09:02 AM
مدربي العزيز ..اخواني المشاركيين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ارحب بنفسي لعودتي مره اخري تحت هذه الرايه .. وذلك لإنشغالي بورش العمل وكذلك ضغوط العمل و مواعيده ولكن احمد الله على التنسيق بينهم وكذلك ابداء المشاركات النهائيه في الورشه الاولى ونظرا لضيق الوقت سيتم اضافة المشاركه النهائيه للورشه 3(استثمار الوقت ) بمجرد العوده من العمل
وكذلك سيتم التغذيه الراجعه للجميع التمارين اللليله ان شااء الله

ahmed abdulaziz
2010-04-21, 09:42 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذي العزيز
أرجو التكرم بقبول التحاقي متدرباً بدورة إدارة الوقت لحاجتي الماسة لهذه الدورة .

ky105
2010-04-21, 11:08 AM
تمت الاجابه على التمارين المعطاه والاجابه متشابهه كثيرا مما قالوه الاخوه في اجاباتهم السابقه
وحتى يتم اسثمار الوقت وعدم تضييعه لن نكرر ذكر الاجوبه هنا وهي نفسها تقريبا
ولكن اذكر فقط ان الصوره رقم 5 في تمرين الادراك لم تتضح معانيها وهي ترى كحيوان يحمل وليده وليست صوره مهشمه الوجه
ارجو قبول اجاباتي وشكرا

eng.mustafa
2010-04-21, 12:31 PM
السلام عليكم ورحمه الله
الحقيقة مما ادهشنى فى هذه الدورة و اعجبت بها هى التغذية الراجعة لاستاذنا فى كل صغيرة وكبيرة فى هذه الدورة بالنسبة للمشاركين والدروس مما يبث روح الهمة العالية و على الاهتمام بتنظيم وادرة الوقت ، وقد تعلمت منه هذا
بالنسبة للتمارين ، اعتقد انها سقطت سهوا ، فهى موجودة فوق تمرين التفويض مباشرة ،سبحان الله ، جل من لايسهو


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة eng.mustafa http://hrm-group.com/vb/images/buttons/viewpost.gif (http://hrm-group.com/vb/showthread.php?p=205796#post205796)
بالنسبة لتمرين التفويض
من خلال دراسة التفويض وقصة ام محمد العملية والتى وضحت التفويض من خلال واقعنا اليومى ايما ايضاح
سأبدأ بالتحليل من الخطوة الثانية : شرح الهدف من المهمة
الاشراف على توسعة كبيرة لأنشطة الشركة بضم قطاعات اخرى ، ومن خلال شرحكم لها فأن التفويض اجمالى
وفى الخطوة الرابعة :الحدود الزمنية،له مواعيد تسليم نهائية ملتزم بها مع الشركاء ،وذلك يتطلب دقة فى المواعيد
وايضا فى الخطوة الخامسة : العائد والمردود ،فأنت لاتركز نفسية الموظفين ومراعاه مشاعرهم (ليس معناه ان لا اهتم به ) بقدر ما تركز على الوفاء بالتسليم في الوقت المحدد
ومن خلال تحليلى المتواضع ارجع الى اهم خطوة وهى الاولى : اختيار الشخص المناسب واقول انه أسد
بيد ان حبيب مناسب جدا لأدارة هذه القطاعات بعد انشائها وتسليها حتى يتطورها بما لديه من مهارات الاتصال الانسانى




أجابات موفقة .. ولكنك لم تشير إلا لتمرين التفويض فقط ، وماذا عن بقية التمارين ؟




لسلام عليكم ورحمه الله

بالنسبة لتمارين التركيز
فالصورة توحى بأن الرجل ذو البدلة يبدو عليه الاجتهاد والمثابرة فهو يمر بالعبقات دون الوقوع بها حتى مع حمل حقيبة ، أما الهيكل العظمى فأنا اشفق على حاله فهو خائف ومتردد ومترقب حتى وقع وقعة مخزية.
اعتقد ان تمرين ساعة اليد تعلمك ان الثانية الواحدة امر مهم جدا فى حياة الانسان وتساعدك على تذكرها بداقاتها وبتركيزك عليها تدفعك الى النشاط والعمل
تدريب النجمة يساعدك فى التخلص من الجواء التى حولك والتى قد تلهيك عما تعمل فيه فكلما كان عقلك وبصرك تلقاء النجمة فسيزيد من التركيز عليها ، وبدأ معى بشئ من الصداع ولكن تعودت بعد ذلك ، تمرين ممتع
وقد عملت تجربة عملية بعد ذلك (بدأت بالترتيب الذى وضعته )لمدة عشرون دقيقة وكانت النتائج مذهلة بحيث زادت الكفاءة والاداء ، فقط المثابرة على إستمرار الواحد منا على هذه التمارين دائما
وسوف ابدأ فى تمرين المشى ان شاء الله
بالنسبة لتمارين الادراك
كلما كان نظرتك شمولية وتربط بين الاشياء مع بعضها البعض كلما كنت مدركا لما حولك ، لكن هذا لايأتى إلا بعد ان يصبح لديك قدرة على التركيز ، فكلما كان عقلك أشد تركيزا وبصرك اوسع شمولا فسترى أشياء قد لاتتخيل فى يوم من الايام أنك ستدركها
هذا التعليق بعد ان ركزت فى صور ( الوجوه العشرة ، الطفل فى السماء ، الدولفين ، العديد من الوجوه ، والكلب النائم )أما بعد التركيز على صورة الرجل المتهشم فهى صورة كلب ضاحك
إستخدامات القلم
كتابة الرسائل
الرسم الهندسى
كحل العين
تعليم الاجزاء الميكانيكية المتحركة (قلم الشينى) للتركيب الصحيح بعد الانتهاء من الصيانة
وصف المعالم
تسطير الصفحة
لف الخيوط عليها
تأديب الطفل بالضرب
شطب جملة أو بند
حساب نقود
عزل الاسلاك الكهربائية
خلط السائل بالصلب او السائل بالسائل
حك الجلد
ضغط الازرار الدقيقة
التأشير نحو الهدف أو كتابة
رمز انتخابى أو تنظيمى أو .... الخ
محو الامية
التواصل مع فاقد أو ضعيف السمع
قطع الاوراق
واختم بطرفة ، كنا صغارا نستعمل الاقلام البلاستيكية لجذب الحشرات الطائرة الملتفة حول المصابيح بحكها فى شعر الرأس بحيث يتولد كهرباء ساكنة ثم توجيهيها نحو الحشرات فتلتصق حولها ، وجربوها فأنها حقيقية ، سبحان الله
استخدام زجاجة الماء
الحجامة
تقديرات وصفات الطبيخ (نصف كوب من كذا ....)وهكذا
وضع عينات
تكبير الاشياء من خلاله مع الماء
الشرب ، الوضوء ، الغسل
وجارى العمل على التطبيق العملى

إبراهيم شوقي
2010-04-21, 07:26 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذي العزيز
أرجو التكرم بقبول التحاقي متدرباً بدورة إدارة الوقت لحاجتي الماسة لهذه الدورة .



وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..

أهلاً وسهلاً بك أ. أحمد حصلت البركة ، ويسعدنا انضمامك بالتأكيد للدورة ، ولكن يا رب تتحملنا ، عندنا شوية مشاكل هذه الأيام في التواصل بسبب الشبكة، وإن شاء الله تكون سحابة صيف وتزول.

خليك معانا على تواصل ، وتتبع معنا الخطوات القادمة ، وحاول إلقاء نظرة على المحور الأول ومحاولة استيعاب ما جاء فيه ..

أهلاً وسهلاً بك مرة أخرى ..

coeur
2010-04-21, 09:24 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نعم انا طبقت تمرين المشي في الممشى ذهبت خصيصا لانجاز المهمه لكي استدرك ماوراء التمرين

بالنسبة للزجاجه
انا ذكرت اننا ممكن ان نصنع منها قنبله وهذا ماكنا نفعله في الصغر
ايضا هناك شيء مهم سقط سهوا ان الزجاجه تسبب الحرائق في الغابات فعندما تسقط اشعة الشمس على الزجاجة تتركز الاشعة وتشعل الحرائق
ايضا يمكن عمل أشغال فنيه وحرفيه بالرسم عليه
يمكن ايضا تكسير الزجاجه وتلوينها وعمل لوحه جداريه
ممكن ان نصنع منه ابجوره وذلك بوضع مصباح في داخله
حصالة لجمع النقود
- لجمع الصدف عند الذهاب للبحر
- قص القنينه واستخدامها كعلبه لوضع الاقلام وريش الرسم

انا ذكرت في اجابتي السابقه العدد المطلوب واذا اردت المزيد ايضا انا مستعده فكلنا لدينا نفس تكوين الدماغ لكن مايميز بعضنا عن الآخر هو التفكير( هذا ماقراته في قبعات التفكير السته:) )

بالنسبة للقلم فهناك الكثير ايضا (توقعت انك تريد ان تذهب بنا الى ما ابعد من ذلك وان كنت ياستاذي الفاضل لا تحبذ التوقعات )
- للكتابة والرسم
- للتثبيت
-للرمايه واصابة الهدف
- لازالة الاجسام الغريبة من على الارض
- للتسطير
- لفتح العلب
- علامه مرجعيه في القراءة
- لادخال الاشياء بالضغط في حال كانت الفتحات الصغيرة
- لرفع حشره تمشي على الارض لمراقبتها عن كثب
- كملعقه طبعا مو للاكل ارفع فيه الاكل باستخدام قلمين
- يمكن يكون استاند لصوره
- يوضع بين الاصبعين والضغط عليهما ( للعنف :) )
- لربط الشعر احيانا
- في الاسعافات الاولية للحيوانات لتجبير الكسر طبعا في حجم قلم كبيررر للزينه (اذكر والدي فعل ذلك )
- استخدم بري قلم الرصاص للاشغال اليدوية
- للف خيوط الصوف
- في مد عجينة الصلصال لعمل اشكال فنية
- يمكن عمل اشكال فنيه باذابة البلاستيكي منه (اعادة تدوير)
- صنع دميه بلف خيوط صوفيه
- شكل فني بحيث يكون اغصان للورد بعد تلبيسه بقماش
- اما في الفيزياء فله ايضا استخدامات في التجارب (ايام المدرسه)
- الرصاص منه له خاصية التمغنط
- يمكن استخدامه للتحليل الكهربائي للماء
- ايضا ناقل كهربائي وهناك تجارب


اتمنى كثيرا ياستاذ انا اعرف نقاط الضعف في اجاباتي الاوليه لكي اتدراكها في المرات المقبلة

هذا وجزاك الله خيرا

coeur
2010-04-21, 09:46 PM
مع العلم اني لم اقرا تعليقات الاخرين متعمده الا الآن ( يعني تطابق بعض الاشياء مع الاخرين كان من جهدي الشخصي)

وددت ان اعرف ياستاذي على اي اساس كانت الترقيات
هل على اساس استيفاء كافة التمارين ؟؟؟
ام على اساس انجاز التمارين في وقتها المحدد؟؟؟

فانصهـــار الذهب يحيله إلى تحفة وطرق النحاس يحيله سلكا ونحت الصغر يحيله مجسما .... كل مازاد عليك الالم في الحياة كلما زادت قيــــمتك

فتوح
2010-04-21, 10:02 PM
السلام عليكم
مشكلة في النت أو الموقع بمعنى أصح منعت من التواصل

تم عمل التمارين والحمد لله

يستخد القلم في
1- القسم
2- الكتابة
3- الرسم
4- في السؤال عن وظيفته
5- التعذيب بوضعه بين الاصابع
6- الهرش
7- في حمل استيكة للمسح
8- الدعاية بكتابة اسم الشركة او المؤسسة عليه
9- في التهاني بكتابة اسم المولود عليه
10- في تقليب الشاي لو ضاعت المعلقة
11- للنقر على المكتب اثناء التفكير
12- يستخدم مع البرجل لرسم الدوائر
13- في لف بكرة خيط عليه
14- فتح المظاريف
15- في الكحل
16- في وضع علامات قلم الدوكو
17- في مسح الحروف قلم الكوريكتور
18- في استخراج الرخص قلم المرور
19- في الأكل استبدله بساندويتش
20- في التوقيع

coeur
2010-04-21, 10:19 PM
8- الدعاية بكتابة اسم الشركة او المؤسسة عليه
صراحة عجبتي باطل انت :)
19- في الأكل استبدله بساندويتش
بس هذي مافهمتها :)

smaha1000
2010-04-21, 10:58 PM
السلام عليكم استاذنا الفاضل
لقد نجحت فى اجتياز التدريبات

واليكم بعض استخدامات القلم

ارجو ان تنال رضاكم واظن ان الغرض من التمرين هو

احضار افكار جديدة فى وقت قليل و فن الابداع


1. احك به رأسي أو ذراعي.
2. ادخلة في الكوبس لادخال الفيشة اذا لم يكن لدي مشترك أو أداة أخرى كالمفك.
3. اضعه على الورقة حتى لا تطير من الهواء.
4. اضعه بين اوراق الكتاب لأعرف أين توقفت في القراءة.
5. يمكن ان تضعه البنت في شعرها اذا عملته كعكة.
6. استخدمه لتحريك شيء بعيد عني.
7. الف عليه ورقة من ركنها لتصبح على هيئة اسطوانة، اذا اردت ان اصنع اشكالا من الورق.
8. احرك بقلم الرصاص من قاعدته الشاي اذا لم يكن لدي ملعقة.
9. افتح به علبة مثل علبة الكاكاو.
01. ادحرجه بين كفي لتدفئتهما.
11. ادحرج قلما سميك مثل قلم السبورة تحت قدمي لتدليكه.
12. نسند بقلم الرصاص غصن نبتة صغيرة وذلك بغرزه في التربة قليلا.
13. اخرج به شيء بداخل زجاجة .
14. استخدمه لادخل شيئا مثل القماش داخل قارورة.
15. اضغد به مفاتيح الكمبيوتر بدلا من الاصبع اذا كانت يدي مبتلة مثلا.
16. اضعه عموديا بين عيني واحركه الى الامام مع تركيو العينين عليه (تمرين للعينين).
17. نضع قلم الرصاص بالعرض بين اصابع اليد، اصبع فوقه والذي يليه تحته (تمرين للاصابع).
18. نستخدمه لتعليم الاطفال الحساب مثل العد والجمع والطرح.
19. نستخدمه لتعليم الاطفال قوانين الطفو والكثافة بحيث نحضر قلم رصاص من خشب وقم ومن بلاستيك وقلم معدني ونضعها في حوض ماء ونرى من منها يطفو ومن منها يغطس.
20. نستخدم اقلام من عدة الوان لتعليم الاطفال الالوان.
21. نستخدم اقلام من عدة الوان لتعليم التلاميذ أسماء الالوان باللغة الانجليزية.
22. نستخدم أقلام من عدة الوان وعدة أطوال (كلعبة) ونصنع منها أشكالا كالبيت مثلا.
23. نستخدم قلم رصاص وحبر وغيرها لتعليم الطلاب اسماءها باللغة الانجليزية.
24. نضع قلم الرصاص بالعرض ونعلق به شيء (كبندول مثلا).
25. نضع قلم الرصاص بالعرض ونعلق به شيء (لتعليم قانون التوازن).
26. نضع قلم الرصاص باعرض ونعلق به شيئا لنعلم قانون العزم في الميكانيكا.
27. نستخدم رأس القلم للضغط علة شيء غائر في خرق صغير.
28. اضع حبلا رفيعا في قلم الحبر الجاف لتعليقه حول الرقبة.
29. اسحب به سلك التلفون اذا كان بعيدا عني.
30. اقتل به حشرة صغيرة.
31. نضع اقلاما قصيرة متعددة الالوان داخل قارورة بلاستيك كلعبة لطفل ( شخشيخة).
32. الضرب.
33. الوكز.
34. استخدم قلم حبر لفصل مجموعة اوراق عن البقية وذلك بغرسها داخل الجرز المعدني.
35. يضعه بعض الناس بين اسنانهم أثناء التفكير.


استخدامات زجاجة المياه
لاكن زجاجة المياه البلاستيك ام الزجاج
الاثنين يسمون زجاجة

1. عملها كمرأه
2. حبس بعض حشرات التجارب يداخلها
3. نقل مواد سائله
4. اذا تم اعادة تصنعها فأنها تستخدم كوسلية موت انسان
5. اذا اردنا ان نلعب بالرمال فممكن ان تستخدمها فى عمل بركان صغير
نقوم بتوقيفها عمودى ثم نسكب عليها الرمال مع الدك عليها ثم نسحبها ببطء
فتتكون فوهة البركان
6. تستخدم فى المزاح واللعب بين الاصدقاء
لعبة الصراحة او رش البعض بالماء
7. عادة ما يستخدمونها فى البيت لكى يرمونى بها ولاكن الحمد لله لا تصيب ههههههههه


يا رب اكون قد وفقت

فى انتظار التعقيب
*

إبراهيم شوقي
2010-04-22, 08:55 AM
مع تحسن ظروف الشبكة والعمل بالمتندى
نتوقع طرح توصيات ورش العمل
اليوم مساءً

تحياتي

coeur
2010-04-22, 03:43 PM
في انتظــــار الطرح
وايضا في انتظار نتائج الفرق ;)

هاني النجار
2010-04-22, 06:47 PM
أسباب ضياع الوقت

الأخوة والأخوات الأفاضل بعد سلام الله عليكم ورحمته وبركاته


كل الشكر والتقدير لأعضاء المجموعة الكرام: قائدالفريق المهندس / فتوح محمد عبدالعال




1.آمنة (تفاني)
1.فتوح عبد العال
2.هاني النجار
3.Mostafazo
4.دعاء فلسطين
5.خليل العمري
6.فاطمة (م. شروق)
7.هبة الرحمن
8.زهر الربيع
9.دانيال القمر
10.كمال عبد الرحمن من أستطاع منهم المشاركة ومن لم يستطيع لمشكلة الأنترنت كما أشكر السادة الكرام من المجموعة الثانية على زيارتهم الكريمة وتحفيزهم الفعال

أنصح أولا بتطبيق كل ما ورد في الدورة ووضعة في الحسبان ثم :
1-التخطيط الجيد مع الألتزام يمنع ضياع الوقت في غير المستهدف والنظام في كل شي وبالطبع ذلك على مدار الأربع والعشرون ساعة يوميا خلال السبع أيام في الأسبوع وكذلك النظام المادي أدواتك ومعداتك – مكتبك – جهاز الحاسب وغيرها

2-الألتزام بتأدية الصلوات الخمس في أوقاتها ينظم الوقت بشكل فعال جدا والألتزم بالدين عموما أكبر حافز قال تعالى (والذين جاهدو فينا لنهدينهم سبلنا ) أي أن من يجاهد نفسة بالبعد عن المعاصي والآثام والصبر على الطاعات سيهدية الله لمعرفة الحقائق ويثبتة ويصلح من شأنة

3-العمل على التحديث المستمر للخطط الموضوعة يعمل على تفعيلها بشكل أفضل وكذلك التحسين المستمر للنظام ككل

4-أشتراك فريق العمل أو المعنيين ( كأفراد الأسرة ) في وضع الخطط أكبر حافز للألتزام وبالتالي عدم ضياع الوقت

5-عدم المكوث والتفكير طويلا في الأحداث العابرة والتي لا يستفاد من التفكر فيها

6-الهدف ثم الهدف ثم الهدف وفقط هو المعني في كل الأعمال فأذا أكتشفت فجأة أن ما تقوم بة ليس لة فائدة ( هدف ) توقف فورا وأعد تذكر هدفك وحاول تفعيلة

7-لا تنساق وكن قائدا
8-عدم التفويض والقيام بالاعمال بنفسة ليس فقط مضيعة لوقتك لكن فرصة تدريبية ضاعت على الغير ... هذة حقيقة تقبلوها فلا يجوز أبدا ترك عملك الأساسي لمساعدة الغير ولكن أتبع القول ( العرق في التدريب يغني عن الدم في المعركة ) فأذا كنت قائدا درب من تقود جيدا وتابعهم من بعيد لكن لا تتدخل أبدا فيما يقومون بة وتذكر أن التدريب عملية مستمرة لا تنتهي بأنتهاء الدورة بل يجب ضمان أستمرارها لبيان الأخطاء والتدرب على كيفية تجنبها

9-أستثمر دوما فترات الأنتظار بالأنس بالله والتفكر في دنياة وأحي عبادة التفكر والذكر في هذة الأوقات ستجد الله معك يهديك سبل الرشاد وأياك وغير ذلك فهو مقلق مدمر لنفسيتك فأحذر الأستسلام للأوهام أو لنزغات الشياطين (تذكروا فأذا هم مبصرون ) يا الله فكم أحيانا نكون عمي البصيرة

10- تحكم بالزيارات المفاجئة بلطف وحكمة ودوما لا تزور أحدا قبل تحديد ميعاد مسبق وأكد الميعاد قبل أن ترن جرس الباب بتليفونك المحمول وبتكرار الأمر سيتبع الآخرون معك نفس العمل المهم لا تيأس أبدا من أستخدام هذا الأسلوب

11-قال رسول الله (ص ) ( لا تصاحب ألا مؤمنا ولا يأكل طعامك ألا تقي ) أو كما قال ص, لكننا جميعا (ولا تآخذوني ) ما بين بين ولا نصل ألى الأيمان ألا من عصم ربي فما الحل أذن الحل أن تصنف نفسك وسط أقرانك من هو أكثر أيمان منك لازمة مهما بدر منة وأصبر قال تعالى (وأصبر نفسك مع الذين يدعون ربهم بالغداة والعشي يريدون وجهة ولا تعد عيناك عنهم تريد زينة الحياة الدنيا ولا تطع من أغفلنا قلبة عن ذكرنا وأتبع هواة وكان أمرة فرطا ) وأن لم تجد من هو أقوى أيمانا منك فلا تشعر بالوحدة أبدا طالما أنك تأنس بالقرب من الجليل وكن دوما مع الله سيهديك ويعوضك خيرا فقد قيل أن الوحدة خير من جليس السوء فما بالك من كان الله في معيتة ؟ لكن أعلم جيدا أن هذة المرحلة تحتاج منك صبر ووقت ومجهود نفسي وأجتماعي كبير جدا فهل أنت مستعد لتبعات ذلك ؟ والله خير حافظا وهو أرحم الراحمين

12-التربية ليست فقط في الصغر لكنها عملية مستمرة بمحاولة تزكية النفس دوما ولا تقول أبد أنك كبرت على التربية فقد قال ( ص) : (كل أبن آدم خطاء وخير الخطائين التوابين ) لكن وضعنا الأجتماعي والوظيفي وأدراكنا أننا قدوة للغير والستر الذي أمر الله بة العاصي يحتم علينا أن لا نجاهر بمعاصي وأن لا نشعر الآخرين أننا عصاة مذنبين أذن هي الحقيقة نتعامل معها من وجهين أننا حتما مقصرين مع الله ولا بد أن (نربي ) أنفسنا دوما ولكن بدون أن نشعر الآخرين خصوصا من نحن قدوة لهم (المرؤسين في العمل – الأبناء وغيرهم ) ومن أكثر المعاصي شيوعا أضاعة الوقت فيما لا يفيد وأهدارة بدون نفع فلا حول ولا قوة ألا بالله

13-الأستخدام الرشيد لكل الأدوات والوسائل (كالهاتف والحاسوب ومتابعة الهام أوالمفيد في التلفاز ) فهم نعمة أنعمها الله علينا فيجب الشكر بحسن الأستخدام لكي لا تصبح النعمة نقمة

14-لا تؤجل عمل اليوم ألى الغد ولا تنسى الهدف أبدا

15-لا تكثر الأحاديث ألا فيما هو نافع ومفيد وفي الوقت المخصص لذلك وليس في وقت غيرة
طبعا الكلمة الأخيرة لأستاذنا الفاضل أبراهيم شوقي
شكرا لمتابعتكم ودمتم بخير

نسيم الحدائق
2010-04-22, 07:13 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

في البداية نهنئ أنفسنا بالعودة إلي المحور الثاني

وأود أن أرحب بفريق المحترفين وإن أحببت أن أطلق عليهم إسم فريق التحدي

1 - م. مصطفي
2 - أ/ سماح الشاطر
3- أ/ Coeur
4- أ/ مدحت راشد
5 - أ/ طارق الخليفة
6 - لمعات ألماس
7 - باحثة عن الحق
8 - م/ سامح
ولا ننسي أ / الجريحة بإنضمامها حتي وإن كان هذا في نهاية الجولة


وسوف أفوض المهندس مصطفي لعرض نتائج العمل بالورشة رقم 3 والورشة رقم 4


وفي النهاية سعدت بالتواجد بينكم وإلي الملتقي

coeur
2010-04-22, 07:14 PM
[quote=هاني النجار;206331]
أسباب ضياع الوقت



8-عدم التفويض والقيام بالاعمال بنفسة ليس فقط مضيعة لوقتك لكن فرصة تدريبية ضاعت على الغير ... هذة حقيقة تقبلوها فلا يجوز أبدا ترك عملك الأساسي لمساعدة الغير ولكن أتبع القول ( العرق في التدريب يغني عن الدم في المعركة ) فأذا كنت قائدا درب من تقود جيدا وتابعهم من بعيد لكن لا تتدخل أبدا فيما يقومون بة وتذكر أن التدريب عملية مستمرة لا تنتهي بأنتهاء الدورة بل يجب ضمان أستمرارها لبيان الأخطاء والتدرب على كيفية تجنبها


هذا ايضا ماذكره استاذ ابراهيم في عناصر التفويض في الشرط الثالث من شروط التفويض وهو المتابعة

eng.mustafa
2010-04-22, 07:29 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
ورشة عمل

كيف نتجنب المقاطعات؟


تعريف المقاطعات:-

هو محاولة للإبتعاد والتجنب لفعل يترتب علي عليه إهدار أو مقاطعات لأوقات المهام الأساسية التي من المفترض أن أقوم بها في إطرها الزمنية المحددة.
http://www.balagh.com/najah/images/18209.jpg
الإجراءات والاحترازات اللازمة لتحمي نفسك من المقاطعات :-

الاستعانة بالله عز وجل بأن يُعينك على أداء العمل دون حصول المقاطعات


http://files.fatakat.com/2009/12/1262281571.jpg

تنظيم الوقت بشكل جيد يبعث للآخرين برسالة بأنني ليس لدي فضل من الوقت لاستقبال زياراتهم أو التواصل معهم بداعي وبدون داعي
http://www.ibtesama.com/vb/imgcache2/109248.gif

تجنب اعطاء الوعود بدون الاطلاع علي جدول اعمالك لتجنب كثرة المقاطات وبالتالي تجنب كثرة الاعتذارات
http://www.timtim.com/public/images/drawings/large/Busy-Guy.gif

تنظيم بيئة العمل .. له رسالة ضمنية .. بجدية صاحب العمل واحتمال عدم استجابتي للمقاطعة
http://www.femaleways.com/wp-content/uploads/2009/12/Open-Space-Office-Furniture-Design-for-Modern-Workplace.jpg

اعلام من حولك قدر المستطاع بمواقيت جدولك اليومي او الاسبوعي من اوقات العمل ، الراحه ، العطلات ، تواجدك بالمنزل،......الخ
http://www.clipartguide.com/_named_clipart_images/0060-0806-2818-4430_Busy_Businessman_Watching_the_Clock_clipart_i mage.jpg

نشر ثقافة إدارة الوقت في المؤسسة ، فاذا كانت هناك التوعيه سيدرك الكثير أهمية الوقت
http://projectmanagement-software.info/wp-content/uploads/2009/03/project-management-software-121.jpg
رفع الحرج بعمل لافتات تحدد الحاله التى انت عليها سواء فى المكتب او الانترنت او الهاتف او القول بأنك مشغول....بشكل مقبول كلما امكن
http://4.bp.blogspot.com/_ZU82TURZg9Q/SxbU5HmD3wI/AAAAAAAAACw/jlJHystlaZ8/s320/busy_sign.gif

eng.mustafa
2010-04-22, 07:32 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
ورشة عمل

الوقت المستثمر




في استثمار الوقت
إمتلك وقتك تكسب تقثتك بإدارة مجري حياتك بنجاح
وتعامل مع فشل الماضي علي أنه عبرة نعتبر منها عند العبور بطريق النجاح
الحياة من منظور الوقت وجهان لعملة واحدة ( إستثمار/ ضياع)
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ

التوصيات والاجراءات التى تساعدك فى استثمار الوقت

تنظيم السلوك والتصرفات وتوجيههما لفعل الأعمال الجيدة والهادفة لتطوير الذات بما يعود بالأثر الطيب علي الجميع ،وتغلب به علي عادة التأجيل
- التقرب إلي الله - وتنظيم السلوك يترتب عليه التغلب علي عادة التأجيل والتسويف



- استعن بالله على حسن الاغتنام للوقت، وتحصيل البركة فيه
-نم مبكرا ليمكنك استثمار ساعة البركة ( البكور )



- العمر دقائق معدودات فاحرص على رفع همتك فيما يعود عليك بالنفع الدنيوي والأخروي.



- تذكر أنك محاسب من الله على المهدور من وقتك





طور نفسك دائما ودعمها بالعلم والتعلم ليكن هذا دائما سلاحك .
- طرح موضوع ذا قيمة علمية للمناقشة , حيث تبادل المعلومات والآراء حول موضوع ما هو شكل صحيح لاستثمار الوقت



- تعلم مهارات تساعدك في استثمار وقتك مثل مهارة القراءة السريعة (1000ك/د) والكتابة السريعة (120ك/د)



- توظيف التقنيات الحديثة بما يخدم المؤسسة





إجعل من تجاربك وتجارب الأخرين دروس للتعلم والإحتراز من الفشل وضياع الوقت
- استشارة الأهل والاساتذه الكبار بكيفية استثمار الوقت لأن ” أكبر منك بيوم أعلم منك بسنة”



- قراءه سير السلف الصالح و الشخصيات الناجحة واستثمارهم لوقتهم.



- صاحب الأشخاص الذين يعرفون قيمة الوقت





درب نفسك علي إنجاز الأعمال وبالمصابرة والإجتهاد سيجعلك هذا الإجراءمتميزاً عن الباقين . الفاشلون دائماً مشغولون جداً ، لكنهم نادراً ماينجزون المهام الأكثر إنتاجاً




- ابعد عنك أحلام اليقظة والسرحان خلال وقت العمل فهي تسرق منك الوقت الذي أنت بأمس الحاجة إليه من حيث لا تدري وتؤدي أيضاً إلى تدني نسبة الفهم والتركيز فيعملك اليومى



- التركيز بقدر الامكان في اداء المهام مما يضفي للعمل جودة عاليه كما ان الاعمال تنجز في وقت اقل وعندئذ يستغل الوقت المتوفر من المهمه لأستخدامه في اداء مهمه جديده لم تكن موجوده بالجدول





التخطيط والتنظيم الجيد لأوقات
- كأن يكون لديك بعض الدقائق بين الاجتماعات أجر اتصالاتك الهاتفية أو استغليها في إيجاد ملف تبحثين عنه أو في إنجاز أي من الأعمال السريعة



- لكل عمل لابد من استغلاله بنشاط بسيط (سويعات مأخوذة من ساعات العمل المعتاد)يفيدني فيما بعد
- وضع بدائل لكل عمل أساسي للقيام بها فى حال تعرضت لطارئ منعني من القيام بالعمل الأساسي



- اعطاء كل عمل وقته المحدد دون زيادة او نقصان



- التخطيط الجيد للأعمال اليومية مع ضرورة وضع الأعمال الروتينية في الاعتبار
- ركز على الهدف الأساسي ، وابدأ بالأولويات





كن واضحاً ومباشرأ واقتصد في وقتك، يعظم الإستفادة وعندها يزيد حماسك واندماجك بالعمل ويقتربك نحو النتيجة الناجحة .
- الاهتمام الجاد بمقطعات ومعرفة طرق تجنبها يساهم فى الحد من هدر الوقت
-الابتعاد عن صحبة مضيعي الأوقات



- تجنب المقاطاعات " افة استثمار الوقت " بقدر الامكان مما لها اثر سئ في استقطاع وقت من الوقت الاصلي للمهمه



- تجنب المقاطعات وابدأ الإصلاح من نفسك فلا تُقاطع الآخرين.





أنجز المهام التى تعود عليك بقيمة مميزة واستثمر وقتك وخبرتك بحكمة و دقق فى كل مهمة وقرر أى من الإمكانات المتاحة أكثر فاعلية لإنجازها .
- اذا توفر لديك وقت إضافي أعمل فيه على الخطوة الأكثر أهمية . لأنها هي التي تعطيك القيمة الأعلى أو المردود الأكبر .
-واصل التركيز على أي خطوة مهملة ذات أولوية . أعمل عليها باستمرار . واصل العمل عليها بقدر ما تستطيع دون أن تشتت تركيزك،
-انتقل للخطوة التالية في الأهمية على قائمتك. ركز انتباهك 100% على هذه المهمة حتى تكتمل .إذا لم تستطيع انتقل إلى المهمة التي تليها على قائمتك .
- التوثيق الفعال سواء الكترونيا او على الورق فهي تساهم باستثمار الوقت بشكل كبير




إستغل مهارتك وتجربتك وخبرتك استغلالها عملياً
بتفويض المهام السهلة لمن يؤديها . و قم بالمهام الرئيسية التى ستنجزها أنت فقط بأفضل ما يمكن..



- اعطى المهام السهلة الباقية لمن يؤديها .
- حول وقتك لأفعال منتجة . حدد الوقت الذي تكون فيه أكثر إنتاجية ، استجمع كل قوتك ، ثم قم بالعمل



- استخدم الأوقات الأقل فى معدلات الإنتاج لنشاطات أقل أهمية



- فوِّض الأعمال التي يمكن أن ينجزها الآخرون




سيطر علي قلقلك وتوترك وتحدي الإحباط تكسب وقتك الذي هو أكبر المكاسب




- تحدنفسك لإنهاء المهام المدرجة على جدول أعمالك ابحث باستمرار عن أكثر وأسرع وأفضل الوسائل إنتاجاً للقيام بالمهام ,ثم كافئ نفسك لزيادة معدل الإنتاج ...



- حافظ على توازن قواك العقلية والجسدية لتتمكن من مواصلة أعمالك





المداومة علي تقييم ومحاسبة الذات بالتوقف لدراسة الموقف الحالي وأهدافيالمستقبلية وسبل التوفيق لتحقيق المستهدف ودائما إسئل نفسك وحاسبها



- وضع جدول رقابى على الاعمال والنشاطات بحيث تتقيم وتعرف قدر استثمار الوقت وتراقبه وتستفيد منه.



- شجع نفسك دائما ، وكافئها على الانجازات فذلك يُكسبها الثقة بالنفس ويعودهاعلى الصبر والمجاهدة لامتلاك الإرادة الصلبة بالاستثمار الدائم للوقت.





استثمراوقاتك في أي ظرف ،في الظروف الطبيعية المهيئة لممارسة الأعمال وأستطيع أنأتحكم وأسثمر الوقت بفاعلية أما في الظروف الاستثنائية فيجب أن يكونالإصرار والعزيمة أقوي لتحدي الظروف وقهرها ومنعها من أتلاف الوقت وتضييعه.



- استغل التجمعات في طرح أفكار ذات قيمة





حدد أهداف متوازنه وطموحه وتعامل معها بتركيز بروح معنوية عالية



- ترتيب وجدولة الاعمال حسب الاولويه ووضع خطه لتنفيذ الاعمال
- لا تؤجل عمل اليوم الى الغد ..لتجنب عدم تداخل الاعمال اليوميه مع اعمال اليوم التالي ومن ثم اهدار الوقت وبالتالي تكون عبئ على الجدول الزمني مما يسبب التشتيت الذهني وفقد التركيز.



- اعتزل الآخرين في الفترات التي تحتاج فيها إلى قوة التركيز

نسيم الحدائق
2010-04-22, 07:37 PM
شكراً جزيلا مهندسنا القدير

وكل الشكر والتقدير لمن ساهم معنا بالفكر والرأي والنقد وحتي بالإطلاع

ونتمني التوفيق للجميع

ونعود لفعاليات الدورة كمتدربين


شكرا جزيلا

هاني النجار
2010-04-22, 07:45 PM
كيف نحد من المقاطعات

االأخوة والأخوات الأفاضل بعد سلام الله عليكم ورحمته وبركاته


كل الشكر والتقدير لأعضاء المجموعة الكرام: قائدالفريق المهندس / فتوح محمد عبدالعال




1.آمنة (تفاني)
1.فتوح عبد العال
2.هاني النجار
3.Mostafazo
4.دعاء فلسطين
5.خليل العمري
6.فاطمة (م. شروق)
7.هبة الرحمن
8.زهر الربيع
9.دانيال القمر
كمال عبد الرحمن من أستطاع منهم المشاركة ومن لم يستطيع لمشكلة الأنترنت كما أشكر السادة الكرام من المجموعة الثانية على زيارتهم الكريمة ومشاركاتهم المفيدة وتحفيزهم الفعال

طبعا لا بد أولا من تطبيق كل ما قالة الأستاذ أبراهيم شوقي في المحورين الأول والثاني ولكي نكون أكثر قدرة على الحد من المقاطعات ينبغي العمل بالتالي أولا :

1-رفع الوعي العام بأهمية الوقت وبالتالي عندما نقوم بالتطبيق لأي مفهوم عن أدارة الوقت لا نبدأ من مربع الصفر

2-أشراك الجميع في التخطيط ووضع النظام العام ( ومنة أحترام وقتك ووقت الآخرين ) وبالتالي يكون سهلا عليهم الأستجابة لة على أعتبار أنهم مشاركون في أنشائة أو على الأقل التوعية بأهمية التطبيق

3-أدخال الوسائل الأرشادية المختلفة ووضعها دائما تحت النظر

4-على المديرين والقادة والمشرفين وحتى رب البيت أو الأم أن ينظروا كيف يمكن تفعيل مفهوم أدارة الوقت في حياتهم أولا قبل تنشئة الأجيال أو ألزام الموظفين علية

5-أحترام الجميع والتعامل معهم بالأخلاق لكي لا يصبح عدم الألتزام الخلقي في بعض النواحي مبررا لعدم أحترام الغير (ولا مانع من مقاطعتة )

ثم بعد تنفيذ كل ما سبق ذكرة يصبح التالي أسهل ( تم أقتباس من أستاذنا أبراهيم كما تم ألأقتباس من مشاركات الأخوة والأخوات الكرام : باحثة عن الحق,Coeur , Eng. Mustafa من المجموعة الأولى (المحترفين ) بتصرف فجزيل الشكر لله ثم للجميع على مشاركاتهم الفعالة:
1-القيام ، وعدم الجلوس أثناء وجودالمقاطع

2-الانتباه له والتركيزمعه لقضاء طلبه

3-الابتسامة مع إبداءالانشغال

4-عدم وضع كراسي بجانبمكتبك


5- الألتزام الفعال دوما بمواعيد الحظور والأنصراف ليس فقط كمبدأ من مبادئ العمل بل لترك الأنطباع لدى الغير بأهمية الوقت (وتفعيلة على المستوى الشخصي )

6-التخطيط السليم والمنظم والألتزام بالنظام مع تفويض من يقومون بذلك النظام كترتيب الأوراق أو بالرد على المكالمات أو أنجاز المطلوب أن كان بسيطا قبل أن تكون مقاطعة وبالتالي وضع كل ما يمكن أن يسبب مقاطعة تحت السيطرة في حالة حدوثة ( حتى أذا كان ظاهرها مفيدا أو أمر مهم أو عاجل فينبغي أدراك أنه حتى العاجل والهام جدا لة مكان معين في الخطة وبعبارة أخرى ينبغي حساب الأمور الطارئة والعاجلة والهامة جدا والتي لا يمكن تجاهلها ) أي العمل على تحديد وقت في ميعاد معين والتبليغ بهذا الميعاد لفحص الشكاوى والطوارئ والأمور المستعجلة وخلافة ثم

7-العمل على تجاهل كل الأحداث أو التعليقات أو المداخلات التي لا تلتزم بالموضوع أو بالميعاد المحدد وأبلاغهم به فقط للأشارة والتذكير

8-جمع كل البيانات الممكنة عن المقاطعات الحادثة وأسبابها و(مبررات الأشخاص ) والعمل على تلافيها في المستقبل بل وأزالة كل ما يسبب المقاطعة

9- وضع الهاتف الجوال في وضع صامت وعدم الرد ألا على المكالمات الهامة جدا وبدون أطالة

10-لا ينبغي ترديد ما هو مفهوم أو الرد على الأسئلة التي جوابها معلوم أو التنوية على ماهو مدرك ومعروف فقط أفعل الشئ الصحيح بلباقة وفطنة بدون الخوض في أحاديث لا طائل من ورائها فمثلا لا تحرج من ذكر أن مكان عملك غير مسموح بالزيارات فية لدواعي العمل (هذا أذا عرف الآخرون مكان عملك أصلا – أي لا ينبغي علي أن أخبر الآخرين بمكان ونوعية عملي بالتفصيل – فالفطنة في منع حدوث الزيارة أهم من الفطنة في صرف الزائرين) وكل الود والحب والأريحية للأقارب والأصدقاء تكون خارج نطاق العمل أما وقت العمل فهو للعمل فقط ويترتب علية :

11-صلة الرحم وزيارة الأصدقاء المقربين أو السؤال عنهم هاتفيا واجب شرعي فأد ما عليك لكي لا تفاجأ بزيارة مفاجئة

12-توفير البيئه المناسبة لضمان التركيز ووضع العلامات الأرشادية التي توضح الحاجة للهدوء وعدم المقاطعة سواء بيئه مادية أم الأعداد النفسي للجميع

13-أستقطاب وأستنفار همم المقاطعين وتحويل طاقاتهم لطاقة أيجابيه مفيدة

14-عدم مقاطعة غيري واحترام وقته .

15-تنظيم وقتي بشكل جيد يبعث للآخرينبرسالة بأنني ليس لدي فضل من الوقت لاستقبال زياراتهم أو التواصل معهم بداعي وبدونداعي.

16-تنظيم مكان العمل .. له رسالة ضمنية .. بجدية صاحب هذا المكان واحتمال عدم استجابتي للمقاطعة ، وبالتالي يفكر المقاطعأكثر من مرة قبل مقاطعتي.

17-أخبر من يقاطعونني دوماً بمدىانشغالي بشكل مسبق.

18-استخدام لغة الجسد المتاحه واظهار اللامبلاة , كالوقوف , الذهاب الى الشخص قبل ان ياتي اليك , اظهار الانشغال بالعمل علىالكمبيوتر أو بترتيب الاوراق والحد من التواصل بالعين

19-تعلم ان تقول لا , في حال دخل عليك شخصليعيق استرسالك وقام بسؤالك اذا كان لديك وقت بالتاكيد عليك توظيف كلمة لا

كل الشكر والتقدير للجميع ودمتم بخير

coeur
2010-04-22, 07:51 PM
كـــــل الشكـر للمهندس المبدع مصطفى
وايضا كل الشكر للمهندس هاني النجار نحن ندرك تماما المجهود الكبير الذي قمت به بارك الله فيكم

في انتظار تعليقك ياستاذ

eng.mustafa
2010-04-22, 08:16 PM
الحمد لله الذى بنعمة تتم الصالحات

الشكر الجزيل لاستاذنا القدير ابراهيم شوقى و قائدا الفريقين استاذة منى و المهندس فتوح
زملاء العمل
فريق المبدعين و فريق المحترفين وكل المشاركين ، الشكر لكم جميعا لما قدمتموه من معلومات وخبرات وارائكم الثرية الغنية ،وسعدت بأن اكون بينكم اشرب من انهار علومكم ، واسأل الله بأن يعلمنا ما ينفعنا وان ينفعنا بما علمنا

مدحت راشد
2010-04-22, 08:33 PM
استاذه منى . فريقنا العزيز
انجااز رائع للمجموعه رغم ما وجدناه في صعوبة التواصل بسبب الشبكه ولكننا انجزنا المهمه.. في الوقت المحدد

شكرا لمخرجنا العزيز الاخ مصطفى لإلباس العمل زي جميل وطرحه بشكل مبهر

شكر خاص لباقي الزملاء
Coeur : لتواصلها دائما وابداء الرأي وتدعيمنا الفني
لمعة الماس: للتواصل الدائم والمشاركه الفعاله
باحثة : اجراء المقارنات وابداء الرأي حتى لا نحيد عن المهمه
خليفه:لك خلص الشكر لجميع المشاركات

ولا ننسي تنظيم المايسترو "منى" لكي خالص الشكر ونتمنى ان نلتقى في ورشة عمل اخرى .. ونتمنى ان نكون قد انجزنا المهمه كما ينبغى وارجو اننا قد استفدنا منها

لا ننسي الاطلاع على ورشتي العمل الخاص ب م. هاني وفريقه ونتبادل الاستفاده

الشكر الخاص لمجموعة الثانيه بقياده م. هاني

الى الامام الى الافضل
معا ننجز.. وننجز .. وننجز ............ وننجز الافضل:):):o

smaha1000
2010-04-22, 10:14 PM
اتمام هائل لورش العمل احيى من قام بالاشراف عليها
وباستاذنا الجليل ابراهيم شوقى

اساتذتى النجيبة ...
أبدعتم لأنكم جعلتم شعاركم
أنا أستطيع,,,, إذا حتما سأنجح
فهنيئاً لكم...

أحمل لكم باقات من الشكر والعرفان
وأنهار من الثناء والامتنان..
لقاء مجهودكم المتميز..
كثر الله من أمثالك

إبراهيم شوقي
2010-04-22, 10:27 PM
الأخوة والأخوات الكرام


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


شكراً جزيلاً للفريقين (فريق المحترفين / فريق المبدعين ) أتوجه بخالص الامتنان والشكر لكل عضو من أعضاء الفريقين ، وأكيد كانت تجربة حية ومثيرة مرت بظروف عصيبة خاصة مع انقطاع الإرسال فضلاً عن تواصلنا عن بعد .. وكان فعلاً تحدياً بمعنى الكلمة ، وأديتم أداءً مبهراً جميعكم وبدون استثناء.

مارستم القيادة بأصولها ومبادئها.. القائد ينزل لمستوى الجنود ويترفق بهم ويخفض جناحه لهم ، ليدفعهم ويحفزهم ويفيض عليهم من علمه وخبراته ، والجنود يرتقون لمستوى القيادة إذا تطلب الأمر لتحقيق الهدف والغاية المشتركة.

عايشتم معاني وتبادلتم خبرات ، ومارستم مهارة الحوار وإدارة النقاش ، لم يخرج أحدكم عن مألوف وأدبيات الحواراتسم أداءكم بروح العمل الجماعي الفعال في التعاون والمثابرة والمساندة ، لم يتشبث أحدكم برأيه ، بل لاحظت بأن البعض يتنازل عن رأيه نزولاً لرأي المجموع.

تستحقون كل الشكر والتقدير .. وإلى التغذية الراجعة

إبراهيم شوقي
2010-04-22, 10:49 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..


التغذية الراجعة لمناطق الخلل في إدارة الوقت



كما وعدناكم ، سنقدم الآن التغذية الراجعة على التمارين السابقة




وكما وصفنا هذه التمارين واتفقنا على إنها فيتامينات أو مضادات حيوية ، ستقوي لديك جهاز المناعة ، وفترة نقاهة تهيئك للتفاعل مع برنامج منظم طويل المدى يقاوم الاختراقات ويؤمن لك حياة منظمة ومنتجة ، وهذا ما نتطلع إليه فعلياً من خلال الأدوات التي سنعرفها في المحور الثالث.



في تمرين التركيز



الشريحة الأولى



أغلب من أنجز التمرين أجاد في الأداء ، والبعض تأخر قليلاً وعانى من ضعف التركيز وتأخر اختفاء النقاط الإطارية البنفسجية .. يمكنك إعادة التمرين ، فالذي يستطيع أن يحفاظ على تركيزه لمدة 30 ثانية معناه بأنه عالج الخلل لديه في .. (التركيز) ، وسيلاحظ هذا التطور في تعاملاته اليومية مع الأعمال . فستلحظ بأنك أكثر تركيزاً في الأداء وفي ردة الفعل وكل ما سيقابلك من أحداث .




معان جميلة قيلت في الشريحة الأولى نشكر من قال : " بأن الإنسان عندما يركز على مهمة واحدة فإن المهام الأخرى المحيطة به تتضائل ، بل وتختفي كما ظهر في الصورة" ، ولا يمكنها التشويش عليه . ولكن عندما نفقد التركيز نجد نفسنا في فوضى وجميع المهام حاضرة في أذهاننا وتتنافس على أوقاتنا مما يفقدنا التركيز أكثر ويفقدنا بالتالي الإنجاز . ونشكر من قال بأن التركيز على المهمة تضرب حاجزاً بينك وبين الملهيات والمشتات ، وهذا واقع فعلاً نرجو ملاحظته عند قيامك بعمل جاد ويحتاج منك لوقت محدد وتركيز شديد ، وتجد ذهنك يذهب للمكان الفلاني والمهمة الفلانية .. واضرب هنا مثل .. الطبيب الجراح الذي يجري عملية جراحية كيف تتوقعون لو أن تركيزه ضعيفاً؟ .. أكيد كان عدد الوفيات حيزيد .. كوارث فعلاً .. نحن نحتاج بأن يكون لدينا قدر من هذا التركيز المصاحب بالحذر والتربص بعقارب الساعة .




ما ينطبق على الشريحة الأولى ينطبق على الثانية والثالثة .




بالنسبة للشريحة الرابعة فيها نظر



في العرض الأول .. الموظف حامل الحقيبة والذي يقفز على الحواجز وينطلق سريعاً .. هناك تعليقات كثيرة صائبة منها من تناوله من منظور إيجابي من حيث السرعة في الأداء والإصرار على التقدم والرشاقة في القفز.. والحماسة وروح التحدي... الخ ولكن لم أجد من يربط هذه الحركة الرشيقة بموضوع التركيز .. فتبدو وكأنها حركة متسرعة لم يأخذ وقته الكافي من التركيز وإعادة التقييم .. ألا يعلم بأن ربما هناك حفرة تنتظره قد يسقط فيها ويفقد حياته أو صخرة تعوق تقدمه وقد تسبب له إحباطاً على الأقل . لذلك جاء الصورة التي تليها (الهيكل العظمي ) لتشرح عاقبة من يسير في حياته بهذه السرعة الجنونية .. دون تركيز على الهدف ودون إدراك للبيئة المحيطة .



الصورة الثالثة .. تعطي نموذج رائع للانضباط والتركيز والسير بتؤده في هدوء واستقامة ، وهذا ما طلبناه منكم عملياً لتدركوا وتعايشوا المعنى بجوارحكم قبل عقوكم، وأكيد الذي طبق هذا التمرين أو الذي يطبقه بالفعل يعيش أصفى لحظات حياته .. اثنان يمضيان بهدوء على مدرج سباق بخطوات ثابتة ومتزنة ، يدركان أين موضع قدميهما في الخطوة التالية .. وواضح بأنهما يخططان بتركيز عميق وخيال واسع.




إذا نتعلم من هذا التمرين شيئان ... التركيز والإدراك




ويجب الاستمرار في التدريب عليهما حتى تتشبع منه نفسك ، ويمتلئ به عقلك





وأغلى نصيحة يمكن تقديمها في هذا السياق هي قراءة القرآن لمدة عشرة دقائق أو ربع ساعة يومياً ولكن بتدبر فإنه من أكبر المعينات على التركيز والإدراك . جرب مرة أن تقرأ سورة من السور بترتيل وتدبر في معانيها دون الاهتمام بالكم. فما أعظمها من عبادة وتدريب وتربية وإنضاج للعقل ، وتهذيب للشخصية .




"أفلا يتدبرون القرآن أم على قلوب أقفالها "

بالنسبة لتمارين التركيز الأخرى
النجمة
عقارب الساعة
والمشي في خط مستقيم

نقدم شكرنا لكل من أداها ، وأكيد سيشعر بالفرق .. وهنا يأتي التميز والتفرد بين الناس .. فرق بين من يجهد نفسه ، ويثابر ، وبين من يريد أن يحدث له التغيير دون كد أو تعب .

وأجزم بأن تمايز الشخصيات بعضها عن بعض يرجع إلى علو أو ضعف الهمة في الأخذ بالأسباب المتاحة والبسيطة.. وإلا فلو جمعينا كنا على نفس القدر من المسئولية والهمة في تطوير أنفسنا .. لتغير وجه عالمنا في سنوات قليلة.

إبراهيم شوقي
2010-04-22, 11:30 PM
2 - تمرين الإدراك



في الشريحة الأولى .. غالباً الجميع أجاد واستطاع استخراج الوجوه من داخل الشجرة



وفي الشريحة الثانية .. وفق الكثيرين منكم في استخراج البيبي .. ولو نظرتم إلى جذع الشجرة في أقصى اليمين لوجدتم الالتفاف يرسم شكل قدم للطفل .. تتبعوا القدم لتروا جسم الطفل بالكامل.


في الشريحة الثالثة .. بعضكم تمكن من استخرج الدولفين وحدد موقعه بالضبط .. . إذا بدأنا بعد أوراق الوردة من الوسط لحد سابع ورقة التي تمثل الجزء السفلي الملتوي للدولفين وهو يقفز في الهواء.




في الشريحة الرابعة .. الجميع أجاد واستطاع استخراج الوجوه والحيوانات الموجودة.. وربما بعضها وربما معظمها.


الشريحة الخامسة .. كانت من أصعب الشرائح .. وعلى ما أتذكر هناك واحد فقط الذي استطاع اكتشاف الصورة ، رغم إنها موجودة في الشريحة التالية ، ولكن لا أدري كيف لم ينتبه الكثيرون ويضغطوا مرة ثانية أو ثالثة لاكتشاف الشريحة الفارغة لماذا هي موجودة؟؟؟ . إنه الإدراك ..


ستظهر الصورة الصحيحة للمنظر المشوه للرجل ليظهر صورة كلب نائم .

بالنسبة لاستخدام القلم الرصاص

وزجاجة الماء

اكتشاف المظاهر الجديدة

تجاوز البعض المتوقع وأتيتم بسيل هادر من الاستخدامات وأصبح لدينا رصيد زاخر من الأفكار المبدعة والمتألقة، وده حيشجعني بأنني سأطرح عليكم تمرين عقلي آخر ولكن في الاستراحة.

مدحت راشد
2010-04-22, 11:30 PM
استاذي العزيز ابراهيم بعد انهائنا من ورشتي العمل وتم عرض جميع المشاركات بتنسيق جميل بواسطة الاخ مصطفي

اقدم لك نتائجى بالنسبه للتمارين وان اعتذر عن تأخري في عرضها رغم اني قد انجزتها منذ فتره طويله والذي احال بين عرضها اما عطل في الموقع وضغط العمل... اتمنى قبول العذر وامدادي بالتغذيه الراجعه

اولا : تمارين التركيز:

1- اختفاء النفقط الحمراء شيئا فشيئا مع شدة التركيز تتلاشى

2- التركيز حتى ثبات الشكل بدون دورانه

3- تم تثبيت الشكل بعد التركيز على احد المربعات مع استمرار حركة البعد والقرب من الشكل

4- *الصوره الاولى : توحي بشخص لديه عمل في حيز ضيق من الوقت ويحاول استثمار وقته لإنجاز المهمه مع تخطى جميع العقبات

*الصوره الثانيه : توحي بشخص بطئ جدا في اداء مهامه لدرجة انه مر به الوقت ( اصبح هيكل عظمي ) وما زال يتحري البطئ في الاداء

5- تم اداء تمرين المشي والتركيز في خط مستقيم دون الالتفات
يتم عمله كل يوم صباحا اثناء ذهابي للعمل مما انعكس على رفع قوة تركيزي

6- تمرين عقارب الساعه: يتم عمله كل فتره ومع كل مره تزداد المده الزمنيه
تمرين النجمه في السماء : يحتاج تركيز ااكبر لزيادة المده ويتم التدريب
تمرين واقع العمل : يتم التدريب عليه وتنفيذه من وقت لأخر كلما تسنح الفرصه في مهمات مختلفه وذات ازمنه مختلفه

ثانيا :قوة الادراك :

1- رؤية العشرة وجوه بوضوح
2- الطفل يظهر وكأنه معلق بالشجره يدفع بقدمه في اعلى جذع الشجره يمر ظهر الطفل بأعلى سطح الماء وبطنه تمر في نصف الصوره مع انحناء اغصان الشجره ويده متشبسه في الاغصان الصغيره ورأسه تمثل الثلث الاخير من الصوره متمثلا في السحاب
3- الدولفين اعلى الورده
4- تم رؤية وجوه بشريه كثيره وكذلك وجوه حيوانات صغيره وكبيره
خلال الجبال والسحاب والرض الخضراء والماء والشلال
5- الصوره تمثل كلب نائم بوضع الالتفات ولكن الصوره مقلبه

استخدامات القلم الـ 20

1- الرسم 2- الكتابه 3- التلوين
4-تحريكه بين الاصابع لتهدئة الاعصاب
5- استخدام سن القلم في فتح ملصق علب الكرتون
6-استخدامه كمؤشر اثناء عمل عرض تقديمي على لوحة العرض
7-يمكن استخدامه لفتح مقبس الكهرباء ذو فتحة الامان الثالثه
8- استخدام القلم الخاص بالمكياج " المكحله - التحديد"
9- اجراء تجربة شحن القلم بقطعة صوف لألتقاط قصاصات الورق
10-يستخدمه النجار في تحديد اماكن قطع الخشب
11-يستخدمه صانع الرخام والجرانيت لتحديد اماكن القطع
12يستخدمه صانع الزجاج لتحديد مقاصات الزجاج
13- يستخدم في لف الخيط عليه كبديل للبكره
14- يستخدمه الجراح في تحديد مكان القطع قبل استخدام المشرط
15 يستخدم كهديه قيمه
16-يستخدم كأداة للتصفيف الشعر
17- يضفى نوع من الاناقه عند ارتداء الملابس عند وضعه في جيب الجاكت
18-استخدامه في اعطاء المكتب هيئه جماليه عند وضع مجموعه من الاقلام بشكل معين عليه
19- يستخدم في فتح اظرف خطابات البريد
20- يستخدم كعلامه للتوقف اثناء قرءاة الكتب
21- يستخدم في عمل ثقوب في الاوراق في حالة عدم وجود الة التثقيب

استخدامات زجاجة ماء الشرب الـ 5

1- الشرب
2- تستخدم كقمع عند قطع الزجاجه البلاستيك
3- وسيله لتخزين السوائل ونقلها اثناء الرحلات والتنقل
4- يستخدم لصناعة القنابل الحارقه
5- تستخدم في الزينه بوضع الرمال الملونه او السوائل الملونه لصنع بعض الاشكال او الحروف عند مشاهدة الزجاجه من الخارج
9- للمحافظه على عمر الزهور بضعة ايام " كأصيص"

ثالثا :التفويض:

بالنسبه لأختيار اسد ام حبيب في عملية التفويض
فمن وجهة نظري انسب شخص هو حبيب
وذلك بحسن تعامله ومهارة اتصاله بين موظفيه يستطيع ان يتغلب على عيب التسليم ف الوقت المناسب
اما اسد أسلوبه القاسي قد لا يستطيع ان يسلم في الوقت المناسب .

معا ننجز وننجز ....وننجز ... وننجز أفضل
الى الامام ... الى الافضل

إبراهيم شوقي
2010-04-22, 11:35 PM
3- التفويض




في دراسة الحالة (أسد أم حبيب) التفويض



الإجابة الأقرب للصواب والمنطق هو ترشيح أسد .. لأنه كما تفضلتم .. المهمة في حاجة لنمط مثل هذه الشخصية الحاسمة والمهتمة بالوقت .. مع تقديرنا واحترامنا لسمات شخصية حبيب ، ولكن ليس بالضرورة يكون قائداً في هذه المرحلة ولمثل هذه المهام بالذات، فهناك مهمات قيادية كثيرة لا ينفع فيها إلا أمثال حبيب .


بعد ما تم استعراض الشرائح الخاصة بالتفويض ، وأصلنا معناه من الكتاب والسنة.


ثم تعايشنا معه من خلال تتبع خطواته وقصة أم محمد .. أتوقع بأن الجميع أدرك بأن موضوع التفويض ليس إدارة وعمل فقط ، ولكنه يمكن أن يأخذ حيز كبير من حياتنا ، دون أن ندري ..


ونشكر كل من قدم لنا تغذية راجعة عن التفويض وبعضكم بالفعل قام بالممارسة العملية.


نقطة مهمة ينبغي الانتباه لها .. وهو التفريق بين تفويض المسئوليات وتفويض المهام .. فالمهام تقع تحت المسئوليات ، وليس معنى تفويض المهام التخلي عن مسئوليتي تجاه ، فأنا في النهاية الذي أسأل ، وأتحمل نتيجة وتبعات تفويضي للآخر بكل شجاعة وبسالة .

إبراهيم شوقي
2010-04-22, 11:57 PM
4- التعامل مع المقاطعات




إجمالاً معظم النقاط التي تفضلتم بها سليمة تصيب الهدف ولكن دعونا ننظر مرة أخرى للتأكيد والتثبيت



الورشة الأولى كانت لفريق المحترفين حول كيفية تجنب المقاطعات ؟؟؟؟


وجزاهم الله خيراً قدموا لنا نصائح مفيدة وجميلة وصحيحة في مجملها . واسمحوا لي أن أطرحها ببعض التصريف



أعد تنظيم مكان العمل... المظهر يدل على المخبر .. تنظيمك لمكان عملك أو لبيتك يبعث الاحترام لدى الأخرين لك ولوقتك .. ويتحاشى الآخر أن يخترق نظامك .
ضع ساعة حائط كبيرة... رسالة قوية تبعثهاللمقاطعين إن الوقت لدي مهم لذلك فأنا أراقب الوقت .
استخدم لافتات مناسبة... ضعبعض الرسائل العقلية تلفت الآخرين بأنك من المهتمينوالمحترمين بوقتك .
إستخدم مكان منعزل عند الضرورة... حاول الانعزال كلما أمكنك هذا ما لم يؤثر على جوهر وطبيعة نشاطك.
تجنب مقاطعة الآخرين حتى لا يقاطعوك بدورهم... محاكاة الناس لبعضهم والتقليد شيء فطري ، وأنت باختراقك لأوقات الآخرين تسمح للآخرين أن يخترقوا أوقاتك
استخدم الهاتف في أوقات محددة... لا تجعل استخدام الهاتف مصرح به على طول الخط حاول تجنب المكالمات في وقت الذروة .

الورشة الثانية لفريق المبدعين كيف تحد أو تتحكم في المقاطعات؟؟؟؟؟



وقدموا نصائح عزيزة وموفقة في أغلبها ، فقد أصابوا الهدف من قريب.




كن شحيحاً على الوقت... أظهر أي علامات تدل على اهتمامكبالوقت ( بالنظر في الساعة مثلاً.
كن كريماً مع الناس (أشعر المقاطع بأنك تريدمساعدته بقدر استطاعتك)
لا تجلس عند دخول من يقاطعك... جلوسك رسالة غيرمباشرة بالترحيب بالمقاطع وباسترساله معك في الوقت.
أخبرهم عن مدىإنشغالك مسبقاً... من المؤكد أنك تعلم من لديه الاستعداد لمقاطعتك ، كلما سنحتالفرصة أخبره بانشغالك.
ضع أصابعك على الآلة الكاتبة/الكمبيوتر... هذه رسالة غير مباشرة تدل على أنك في شغل من أمرك ، وتقع تحت ضغط العمل.
احتفظ بقلم في يدك... نفس الرسالة السابقة .
قابل الزائرين في الردهة ... مقابلة الزائرين في الصالة الخارجية البعيدة عن مكتبك لا يسمح لك ولا له بالإطالةوقوفاً .
قابل من يريد مقاطعتك في مكتبه ، في المسجد ، في النادي .... هذا يضمن لك السيطرة علىالوقت ويجنبك وصوله إليك .
لا تظهر التبرم بالمقاطعة... امتلك الإريحية والبشاشة في وجه من يقاطعك ، فما زالت حسن العلاقة مطلب أساسي في دائرة نجاحك الشخصي والمهني.
اعط المقاطع الفرصة كاملة لبيان ما يريد...
اعط المقاطع كل إهتمامك... ليس معنى إن المقاطعات تأتي عليك بالخسارة أن تهمل المقاطع وتشعره بالحرج والتجاهل .. أظهر له اهتمامك وابتهج في مقابلته ، واعتذربلطف بأنك مشغول الآن ، وربما تتاح لك الفرصة بعد حين لتلبية مطلبه .
تجنب الشرود الذهني... لا تدع ذهنك يذهب بعيداً عن المقاطع ركز معه وقم بتلبية طلبهأو الاعتذار .
لا تتركهم ينصرفون خالي الوفاض... اعطهم وعداً أو لبيحاجاتهم .
تقبل المقاطعات كجزء من عملك كجزء من حياتك....... المقاطعات ستظل موجودة شأتأم أبيت ، ولذلك لا مناص من تقبلها كجزء من عملك وحياتك .
إنظر إلى المقاطعات كفرص...... حاول توظيف المقاطعات وانظر إليها نظرة إيجابية.
لا تستخدم المقاطعات كحجة للتسويف....... لا تعطي لنفسك المبرر للتكاسلوالتسويف بحجة فلان قاطعني وفلان شغلني .




فأصبحت المعادلة



قاعدة متينة + أعمدة صلبة + تخطيط معماري بديع = بناء شامخ



المحور الأول : مفاهيم وقناعات راسخة + المحور الثاني : تشخيص الداء والتهيئة للعلاج + المحور الثالث : علاج ناجع وفعال = حياة هانئة ومنتجة

إبراهيم شوقي
2010-04-23, 12:08 AM
نجدد الشكر والتحية لجميع المشاركين

وجميع الذين أسهموا في إنجاح الورشة الثالثة والرابعة



فوائد كثيرة الحقيقة نخرج منها من العمل الجماعي ، فليس مجرد الوصول إلى المعلومة بشمولها وعمقها ، ولكن لزيادة وقوة الترابط بين أعضاء المجموعة ، وما أجمله من رباط بني على مفهوم حضاري راقي ... الأخوة في الله



ملاحظات عامة .. أود أن أقول، بأن هناك رابط واضح بين مواضيع الورشتين وتكامل أدوارها ففي الوقت الذي يبرز فيه الفريق الثاني ..

أسباب ضياع الوقت

يعالج الفريق الأول

هذه الأسباب

بكيفية استثمار الوقت

تناغم رائع وانسجام تام في الأدوار والأفكار

ملمح آخر أود ان أسجله هنا ، وهي كما قلت لحضراتكم منذ بداية الدورة بأننا سنستثمر كل فرصة متاحة للتعلم أثناء سيرنا بالدورة .

فلم أرى من يرشد إلى التمرين الاستهلالي .. والمفاجأة بأن تحليلك في صفحة " تدوين للأحداث الفعلية " والفجوات التي وجدتها بين ما تريد أن تنفذه وبين ما تم بالفعل هي بالضبط
أسباب ضياع الوقت ..

فالمهمة التي كنت ترصد لها ساعة .. فتجدك تتمها في ساعتين
لتعود إلى تدوين الأحداث الفعلية ـ فتضع يدك على الساعة الإضافية أين ذهبت .. هذه الأفعال بالضبط هي .. أسباب ضياع الوقت ..

كذلك قائمة الأعمال اليومية .. لو نظرت إليها ، ستجدها متخمة بالأنشطة والأعمال المفيدة والعزيزة على نفسك ..

هذه بالضبط .. هي كيفية استثمار الوقت

لا بد أن نربط بين خيوط الدورة ككيان واحد حتى نحافظ على وحدة فهمنا ومنهجية سيرنا ، وكذلك نستثمر كل جهدنا في سبيل تعزيز أعمالنا وأنشطتنا بالدورة


من الناحية الفنية

كل فريق أدى أداء جيد جداً بل امتياز
ونستطيع القول بأن ما طرحتوه لا يخرج عن الأسباب الحقيقية سواء في ضياع الوقت أو في استثماره

اسمحوا لي أن أطرح هنا .. بعض النقاط التي أضافها بعض زملاؤكم في دورات أخرى لتعميم الفائدة عن أسباب ضياع الوقت وبالتبعية سيكون القضاء على أسبابها هو استثمار للوقت المتاح.


أولاُ : من الفرد نفسه :



1- سوء التنظيم



2-التسويف



3-عدم استشعار قيمة الوقت وأهميته



4-عدم وجود أهداف مسبقة



5-عدو وضوح الأهداف بصفة عامة ووسائل تحقيقها



6-مصاحبة من لا يقدر قيمة الوقت



7-عدم الاستفادة من خبرات الآخرين



8-عدم وجود خطة أو وضع خطة مستحيلة أو صعبة التحقيق



9-عدم استشعار المسئولية



10-الانشغال بصغائر وتوافه الأمور



11-كثرة الأكل والنوم



12-الإسراف في تناول المباحات



13-كثرة الأخذ بالرخص وترك العزائم



14-اتباع هوى النفس والانسياق وراء شهواتها



15-مصاحبة أشخاص ذوي همم ضعيفة



16-عدم الاستفادة من وسائل التقنية الحديثة



17-عدم استحضار النية



18-عدم الحرص على تنفيذ ما تقرره



19-سوء استخدام الهاتف



20-شغل الأوقات فيما لا يفيد (التسالي ومشاهدة المباريات)



21-اللجوء للفراش لاستدعاء النوم



22-الدخول في أعمال لا يعرف ما يراد منها



23-طوارئ خارجة عن الإرادة




ثانياً : من البيئة :



1-الزيارات غير المسبوقة بموعد



2-المكالمات الهاتفية من أجل التسلية



3-البريد الوارد



4-الانتظار الطويل



5-الاجتماعات الروتينية



6-الأزمات والمشاكل



7-السهرات والسمر



8-المؤثرات الخارجية مثل ( وسائل الإعلام)


ذكر الدكتور يوسف القرضاوي في كتابه القيم الوقت في حياة المسلم ..
عدة عوامل تضيع على الإنسان وقته ، وتأكل عمره إذا لم ينتبه لخطرها . نذكر منها :

الغفلة :

وهي مرض يصيب عقل الإنسان وقلبه ، بحيث يفقد الحس الواعي بالأحداث ، واختلاف الليل والنهار ، ويفقد الانتباه اليقظ إلى معاني الأشياء ، وعواقب الأمور ، فهو يعني بالصور لا بالمعاني ، وبالظواهر لا بالحقائق ، وبالقشور لا باللباب ، وبالبدايات لا بالنهايات .

والقرآن الكريم يحذر من الغفلة أشد التحذير ، حتى إنه ليجعل أهلها حطب جهنم ، ويجعلهم أضل سبيلاً من الأنعام العجماوات : { ولقد ذرأنا لجهنم كثيراً من الجن والإنس لهم قلوب لا يفقهون بها ولهم أعين لا يبصرون بها ولهم أذان لا يسمعون بها ، أولئك كالأنعام بل هم أضل ، أولئك هم الغافلون } ( الأعراف : 179). ومن هنا كان دعاء أبي بكر – رضي الله عنه :

" اللهم لا تدعنا في غمرة ، ولا تأخذنا على غرة ، ولا تجعلنا من الغافلين " ، وكان سهل بن عبد الله يقول : احذر اصحبة ثلاثة أصناف من الناس : القراءة ( يعني العلماء ) المداهنين ، والمتصوفة الجاهلين ، والجبابرة الغافلين ! .

التسويف :

وهي من أشد العوامل المضيعة للوقت فتكاً وخطراً على انتفاع الإنسان بيومه وحاضره ، وهي التسويف والتأجيل ، حتى تصبح كلمة " سوف " شعاراً له وطابعاً لسلوكه .

قيل لرجل من عبد القيس : أوصنا : فقال " احذروا : سوف " . وقال آخر : سوف جند من جند إبليس ! .
فمن حق يومك عليك ( والكلام ما زال للدكتور يوسف ) أن تغمره بالنافع من العلم ، والصالح من العمل ، ولا تسوف إلى غد حتى يفلت منك حاضرك فيصبح ماضياً لا يعود أبداً . فعليك أن تزرع في يومك لتحصد في غدك ، وإلا ندمت حيث لا ينفع الندم .

فمالك يوم الحشر شيء سوى الذي تزودته قبل الممات إلى الحشر إذا أنت لم تزرع وأبصرت حاصداً ندمت على التفريط في زمن البذر



وكتب محمد بن سمرة السائح إلى يوسف بن أسباط بهذه الرسالة :

( أي : أخي ، إياك وتأمير التسويف على نفسك ، وإمكانه من قلبك ، فإن محل الكلال ، وموئل التلف ، وبه تقطع الآمال ، وفيه تنقطع الآجال ، فإنك إن فعلت ذلك أدلته من عزمك وهواك عليه فعلاً ، واسترجعا من بدنك من السآمة ما قد ولى عنك ، فعند مراجعته إياك لا تنتفع نفسك من بدنك بنافعة ، وبادر يا أخي فإنك مبادر بك ، وأسرع فإنك مسروع بك ، وجد فإن الأمر جد ، وتيقظ من رقدتك وانتبه من غفلتك ، وتذكر ما أسلفت وقصرت ، وفرطت وجنيت وعملت ، فإنه مثبت محصى ، فكأنك بالأمر قد بغتك ، فاغبطت بما قدمت ، أو ندمت على ما فرطت ) .

ومن آفات التسويف :

إنك لا تضمن أن تعيش إلى الغد .. فموت الفجأة في عصرنا أكثر منه في أي عصر مضى ، برغم تقدم الطب والتعليم ، ولكن الطب لم يمنع الموت بالسكتة والذبحة وغيرها ، والعلم لم يمنع الموت بسبب الحوادث التي لاتحصى كل يوم من جراء أدوات الحضارة : السيارات والطيارات والآلات والأجهزة الميكانيكية والكهربائية وغيرها ، بل العلم هو الذي هيأ الموت بهذه الأسباب ، حيث كان الإنسان قبل عصر الصناعة في أمان منها .

ثانياً : إنك إن ضمنت حياتك إلى الغد فلا تأمن المعوقات من مرض طارئ ، وشغل عارض ، أو بلاء نازل ، ولهذا كان الحزم أن تبادر إلى فعل الخيرات وأداء الواجبات ، وكان العجز أن تسوف وتؤجل حتى تفوتك الفرصة ، وتشكو من الغصة .

ثالثاً : أن لكل يوم عمله ، ولكل وقت واجباته ، فليس وقت فارغ من العمل ، ولما قيل لعمر بن عبد العزيز وقد بدأ عليه الإرهاق من كثرة العمل : أخر هذا إلى الغد . فقال : لقد أعياني عمل يوم واحد ، فكيف إذا اجتمع علي عمل يومين ؟!

رابعاً : إن تأخير الطاعات والتسويف في الأعمال يجعل النفس تعتاد تركها والعادة إذا رسخت أصبحت طبيعة ثابتة يصعب الإقلاع عنها ، حتى إن المرء ليقتنع عقلياً بوجوب المبادرة إلى الطاعة وإلى العمل النافع ، ولكنه لا يجد من إرادته ما يعينه على ذلك ، بل يجد تثاقلاً عن العمل وإعراضاً عنه ، وإذا خطا يوماً إليه خطوة كان كأنما يحمل على ظهره جبلاً !


خامساً : أن العمل هو مهمة الإنسان الحي ، فالمرء الذي لا يعمل لا يستحق الحياة ، والعمل مطلوب من الإنسان ما دام فيه عرض ينبض ، سواء كان عملاً دينياً أم دنيوياً .

ومن الحكم المأثورة : اعمل لدنياك كأنك تعيش أبدأ واعمل لآخرتك كأنك تموت غداً .

سب الزمان :

ومن الآفات المحذورة ، والسلبيات العائقة ، إلقاء اللوم على الدهر ، ودوام الشكوى من ظلم الزمان وقسوة الأيام ، حتى إن بعضهم ليتصور الزمان أو يصوره بصورة خصماً يضطهده ، أو عدواً يتربص به ، أو حاكماً ظالماً يعاقب البرئ ، ويدلل المسئ ، ويتحيز لزيد ضد عمرو ، بلا سبب إلا اتباعاً للهوى ، أو متصرفاً أعمى يضرب ضربات عشواء ، تصي مرة وتخطئ مرات ، وهذا كله من آثار النظرة الجبرية التي يحاول الأفراد والمجتمعات أن يبرئوا بها أنفسهم ، ويتهربوا من تحمل التبعة من أعمالهم وأخطائهم ، وأن يحملوا وزرها لغيرها ، فيلقيها بعضهم على بعض ، أو يلقوها على الزمان ، أو القدر ، أو الحظ أو الظروف ، أو غير ذلك .



وقد قال الشاعر :


نعيب زماننا والعيب فينا وما لزماننا عيب سوانا


ونهجو ذا الزمان بغير ذنب ولو نطق الزمان بنا هجانا




نشكركم مجدداً ، وهذه القطاعات كما وصفناها في موضع آخر بأنها بمثابة أعمدة تقام على القاعدة الخرسانية التي أسسناها سوياً في المحور الأول .. والتي سيقام عليها الجدران والترتيب الداخلي للبناء .

إبراهيم شوقي
2010-04-23, 12:10 AM
عرض بو بوينت

المحور الثاني .. قطاعات إدارة الوقت
مناطق الخلل في إدارة الوقت

http://up.foraten.net/download.php?filename=3b4516ee45.rar (http://up.foraten.net/download.php?filename=3b4516ee45.rar)

إبراهيم شوقي
2010-04-23, 12:13 AM
لأنكم كنتم روائع

تستحقون هداياً قيمة ..

بالإضافة بأن غداً سيكون

أجازة

لجميع المشاركين

ولكن كونوا على اتصال لاستلام هداياكم الخاصة

على أن نباشر نشاطنا في المحور الثالث والأخير من يوم السبت بمشيئة الله تعالى .

جزاكم الله خيراً ونفع الله بكم

وتصبحون على خير

مدحت راشد
2010-04-23, 12:39 AM
الاستاذ البارع ابراهيم
السلام عليكم ورحمه الله
اشكر سيادتكم على التغذيه الراجعه الاكثر من رائعه والتى توجت مجهودنا في الورشتين 1.3

ونشكركم على التماريين السابقه التى كانت بمثابة مقويات وقيتامينات دعمت نقاط الضعف في التركيز والادراك وكذلك الملف الخاص بالتفويض

وشكر خاص لسيادتكم على اقوى التمارين منذ بداية الدوره والتى تمثلت في ورش العمل

التحيه لجميع المشاركيين
ونحن بصدد اخذ قسط من الراحه غدا ..
وبالنسبه للهدايا قد اخذنها مسبقا من تماريين وتفاعل ي الورش
والهديه الفعليه لنا هو كيف نستطيع تقديم هديه لكم ..

الى الملتقي .. وتحيه ختاميه في نهاية هذا المحور للجميع
وفي انتظار همه اكبر لندخل بها المحور الثالث والاخير

coeur
2010-04-23, 12:58 AM
كل الشكر لك ياستاذي الفاضل شكرا على كل حرف علمتنا اياه شكرا لانك علمتنا كيف ندير حياتنا وكيف نحدد اولوياتنا وكيف نركز على اهدافنا
انا استفدت كثيرا من كل حرف. فقد شكلتنا على الهيئة التي نحب ان نكون عليها
انت من يستحق الهدايا
لاول مره بحياتي اتحمس للتعلم لهذه الدرجه . طوال سنين وطاقتي ابقيتها كامنه اليوم لدي الكثير والكثير لاتعلمه يجب ان اتدارك الوضع بعد ان حددت اهدافي
لا ابالغ ان قلت اليوم ولادتي الحقيقة
حتما سندخل غدا وسنترقب الجديد
انا عن نفسي لا احب الاجازات واجدد متعة كبيرة في كل ماتطرحه :)

smaha1000
2010-04-23, 01:48 AM
متابع باذن الله
وفى انتظار الهدية

باحثة عن الحق
2010-04-23, 02:10 AM
أغلب من أنجز التمرين أجاد في الأداء ، والبعض تأخر قليلاً وعانى من ضعف التركيز وتأخر اختفاء النقاط الإطارية البنفسجية .. يمكنك إعادة التمرين ، فالذي يستطيع أن يحفاظ على تركيزه لمدة 30 ثانية معناه بأنه عالج الخلل لديه في .. (التركيز) ، وسيلاحظ هذا التطور في تعاملاته اليومية مع الأعمال . فستلحظ بأنك أكثر تركيزاً في الأداء وفي ردة الفعل وكل ما سيقابلك من أحداث .
سأحاول ذلك بصفة دورية مرات عديدة بإذن الله فقد لاحظت الفرق بين التركيز على المهام وشغل العقل الباطن بالمعوقات المحيطة.. الله المستعان



بالنسبة للشريحة الرابعة فيها نظر



في العرض الأول .. الموظف حامل الحقيبة والذي يقفز على الحواجز وينطلق سريعاً .. هناك تعليقات كثيرة صائبة منها من تناوله من منظور إيجابي من حيث السرعة في الأداء والإصرار على التقدم والرشاقة في القفز.. والحماسة وروح التحدي... الخ ولكن لم أجد من يربط هذه الحركة الرشيقة بموضوع التركيز .. فتبدو وكأنها حركة متسرعة لم يأخذ وقته الكافي من التركيز وإعادة التقييم .. ألا يعلم بأن ربما هناك حفرة تنتظره قد يسقط فيها ويفقد حياته أو صخرة تعوق تقدمه وقد تسبب له إحباطاً على الأقل . لذلك جاء الصورة التي تليها (الهيكل العظمي ) لتشرح عاقبة من يسير في حياته بهذه السرعة الجنونية .. دون تركيز على الهدف ودون إدراك للبيئة المحيطة .


ولكن لا أدري كيف لم ينتبه الكثيرون ويضغطوا مرة ثانية أو ثالثة لاكتشاف الشريحة الفارغة لماذا هي موجودة؟؟؟ . إنه الإدراك ..

للأسف لم أر هذه الصورة وتسائلت في نفسي عن الصورتان المقصودتان ، ولم يسمح الوقت لدي بقراءة مشاركات الأعضاء حتى أُركز أن هناك صورة بالفعل.
وكذلك تمرين الإدراك فقد تسألت عن سبب وجود صفحة بيضاء بعد الصورة الخامسة وحاولت أكثر من مرة أن أجد طريقا لكشف خفائها ... لكن لم تكن لدي معرفة ببرنامج البور بوينت أيضا !!

لكن سأتعلم التركيز بإذن الله












سأطرح عليكم تمرين عقلي آخر ولكن في الاستراحة.



ننتظره بشغف ونسأل الله أن يعلمنا مما علمكم .. حفظكم الله

كل النقاط التي ذكرتموها ، سأضعها في الاعتبار ، سأُذكر نفسي بها كلما تناسيت ... جزآكم الله خيرا

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

alkalifa
2010-04-23, 06:02 AM
ان قمة نجاح الانسان هى عندما يستطيع ان يقوم بتوصييل المعلومه الى غير المتخصص بشكل وباسلوب يتناسب مع تفكيره وقدرة استيعابه واحسبك استاذى كذلك ولا ازكيك على الله. فضولى يحعلنى اسال كيف يكون ذلك ولكنى اعلم اننى بذلك اخرج عن الموضوع الاساسى ولكن ربما بنهايه الدوره ان كان هناك متسع بالطبع سوف تجيبنى ( لان ذلك التواصل بالتاكيد هو استثمار لوقت بدلا من كلمات كثيره مرسله تجعل من يقرءها يتوه ويضيع وقته )

اشكرك جزيل الشكر على هذه التغذيه التى هى بالفعل وجبه خفيفه ولكنها دسمه-- مليئه بالفيتامينات

إبراهيم شوقي
2010-04-23, 10:37 AM
الأخوة والأخوات الأكارم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تم فتح مواضيع جديدة بالدورة .. يُرجى الإطلاع عليها


صندوق الهدايا (http://hrm-group.com/vb/showthread.php?t=42087)

صندوق الأسئلة والاستفسارات (http://hrm-group.com/vb/showthread.php?p=206450#post206450)

إبراهيم شوقي
2010-04-23, 10:42 AM
أرجو المبادرة من أحد الأخوة والأخوات تفقد الغائبين والسؤال عنهم

خليل العمري

تفاني

فتوح

محمد هلالي

أم عمر

سماح الشاطر

دعاء فلسطين

علووية


أرجو أن نعرف أين هم ، ولماذا لم يشاركونا المحور الثاني

؟؟!!!!

أتمنى أن يكونوا بخير

إبراهيم شوقي
2010-04-23, 11:35 AM
coeur (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=136969) 35 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=136969&searchthreadid=41472)تفاني (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=140659) 11 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=140659&searchthreadid=41472)فتوح (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=1878) 10 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=1878&searchthreadid=41472)نسيم الحدائق (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=57518) 9 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=57518&searchthreadid=41472)Lam3atAlmase (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=28576) 9 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=28576&searchthreadid=41472)مدحت راشد (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=97886) 9 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=97886&searchthreadid=41472)eng.mustafa (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=133451) 9 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=133451&searchthreadid=41472)smaha1000 (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=73155) 9 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=73155&searchthreadid=41472)ky105 (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=105635) 7 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=105635&searchthreadid=41472)king2005n (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=74511) 7 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=74511&searchthreadid=41472)alkalifa (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=122265) 6 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=122265&searchthreadid=41472)باحثة عن الحق (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=113573) 6 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=113573&searchthreadid=41472)دعاء فلسطين (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=66236) 6 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=66236&searchthreadid=41472)هاني النجار (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=88914) 4 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=88914&searchthreadid=41472)شروق م (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=145148) 4 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=145148&searchthreadid=41472)زهر الربيع (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=141569) 3 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=141569&searchthreadid=41472)سماح الشاطر (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=110764) 3 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=110764&searchthreadid=41472)دانيال القمر (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=7786) 2 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=7786&searchthreadid=41472)mostafazo (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=16554) 1 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=16554&searchthreadid=41472)ahmed abdulaziz (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=93261) 1 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=93261&searchthreadid=41472)هبة الرحمن (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=87821) 1 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=87821&searchthreadid=41472)علوووية (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=145606) 1 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=145606&searchthreadid=41472)basuma (http://hrm-group.com/vb/member.php?u=141916) 1 (http://hrm-group.com/vb/search.php?do=finduser&userid=141916&searchthreadid=41472)



كل من شارك في هذا المحور ، سيتم ترقيته إلى المستوى الأعلى ، ونأمل من الجميع اللحاق بهذه القافلة المميزة

وسيتم التجاوز عن مقدار المشاركات ومدى التفاعل في هذا المحور بسبب ظروف الشبكة

ملحوظة : الأرقام بجانب كل اسم في اليمين تمثل عدد مشاركاته في هذا المحور..

إبراهيم شوقي
2010-04-23, 12:13 PM
أعيد التنبيه على جميع الأخوة والأخوات المشاركين
بالتوجه إلى موضوع صندوق الهدايا (الرابط بالأسفل)


صندوق الهدايا (http://hrm-group.com/vb/showthread.php?t=42087)

لتستلموا هداياكم.. وهذه الهدايا تعتبر عامة .. أي مفتوح للجميع مشاركين بالدورة وأعضاء وزوار.


ولكن يجب أن نخصكم بهدية قيمة .. وهي عبارة عن حقيبة تدريبية ، وهي ليست للنشر ، ولكنها ستكون من نصيب حضراتكم لحضوركم للدورة.

يمكنك استلام هديتك من خلال التواصل عبر البريد الإلكتروني ، وهو موجود بملخص سيرة المدرب.

تحياتي للجميع ، ونلقاكم على خير

فتوح
2010-04-23, 01:32 PM
أرجو المبادرة من أحد الأخوة والأخوات تفقد الغائبين والسؤال عنهم

خليل العمري

تفاني

فتوح

محمد هلالي

أم عمر

سماح الشاطر

دعاء فلسطين

علووية


أرجو أن نعرف أين هم ، ولماذا لم يشاركونا المحور الثاني

؟؟!!!!

أتمنى أن يكونوا بخير

الأستاذ الفاضل ابراهيم شوقي
لك خالص الشكر والتقدير على تفقدك لأحوالنا والسؤال عنا
بارك الله فيك
والحمد لله أنا بخير
كانت في البداية مشكلة الدخول للموقع
واما بالأمس فكان لدي مشكلة في طريقة انتاج منتج على خط انتاج باحد مصانع الشركة فاستدعى ذلك تواجدي معهم طوال اليوم والحمد لله تم التعامل معها ونجحنا في انتاج المنتج بشكل مرضي

باحثة عن الحق
2010-04-23, 04:21 PM
شكرا لكم استاذ إبراهيم على هذه المبادرة المميزة في طرح موضوع للأسئلة والاستفسارات ، أما صندوق الهدايا فاود أن تُجددوا الرابط على هذه الصفحة فهو يعطي رسالة بأنك حددت موضوع خاطئ..

coeur
2010-04-23, 04:32 PM
شكرا على الهدايا القيمة ياستاذ
انهيت قراءة ملخص فن الخطابة والالقاء واستفدت كثيرا مما جاء فيه واتبعت اسلوب مترجم كتاب الف ليلة وليلة لايحضرني الاسم من أن الذهن يحتاج لفترة فراغ لكي لايفقد نشاطه

بارك الله فيك وسدد خطاك

مدحت راشد
2010-04-23, 06:02 PM
نشكر سيادتكم على ملخص فن الخطابه..حيث انه من المفيد جدا التمعن والاستفاده مما يحتويه هذا الملخص. وانه لمجهود عالى جدا في اخراج الملخص بهذه الصوره حيث انني قرأت الكتاب كاملا بالسابق

وشكر خاص لك على باقي الهدايا المتمثله في عروض البوربوينت

الى اللقاء والى الملتقى

زهر الربيع
2010-04-23, 06:54 PM
السلام عليكم
اعتذر على تأخري بسبب النت
السؤال الأول التركيز :
القسم الأول :
1- بالنسبة للساعة فشعرت بصفاء النفس .
2- وتخيل النجمة في السماء شعرت بتخيل أفكار جديدة .
3- والعمل في نصف ساعة متواصلة لاحظت اتقان عملي .
القسم الثاني :
1- لقد ثبت النظر على الموجودة في الوسط واختفت باقي النقاط .
2- دققت النظر في الأطراف ولاحظت أن الشكل لا يدور .
3- لاحظت الدوائر تتحرك كلما اقتربت وابتعدت .
4- أما المشي فلم أطبقها لأني أبقى في المنزل .
السؤال الثاني الإدراك :
1- لقد رأيت العشرة الوجوه في الشجرة .
2- ورأيت الجنين في تكوين اللوحة .
3- الدولفين موجود بين أوراق الوردة .
4- ادركت 9 وجوه و4 أشخاص والحيوانات قردين وقطة وسمكة وضفدع ودب وقرش وأسد وحمل وطائر
5- الرجل التي تهشم وجهه في الحرب يوحي إلى كلب نائم .
أوجد عشرين استخداما للقلم :
قال الله تعالى : (والقلم وما يسطرون)
- نستخدمه في كتابة الآيات القرآنية
- نستخدمه في كتابة الأحاديث النبوية

- نستخدمه في كتابة القصائد الشعرية

- نستخدمه في كتابة القصص
- نستخدمه في فن الرسم

- نستخدمه المخططات الهندسية

- نستخدمه الحسابات

- نستخدمه المذكرات

- نستخدمه تدوين الملاحظات
- نستخدمه في كتابة الاسم والشهرة

- نستخدمه في كتابة العمر
- نستخدمه في التوقيع

- نستخدمه في كتابة التاريخ
- نستخدمه رسم خريطة

- نستخدمه لتسطير

- نستخدمه لتسجيل مقاسات الخياطة
- نستخدمه لتسجيل مقاسات المفروشات

اوجد خمس استخدامات لزجاجة الماء
- الزجاجة لحفظ الماء

- الزجاجة لحفظ الشراب

- الزجاجة لحفظ الزيت
- الزجاجة لحفظ الخل

- الزجاج لحفظ الأدوية

التفويض

إن تفويض الأعمال بشكل إيجابي يُعد من أهم عناصر توفير الوقت، فمهما كانت قدراتك لن تستطيع أن تنجز كل المهام بنفسك، يجب أن تتكل على فريق عملك. والحقيقة أنه بين التفويض (توكيل الأعمال) والاتكالية تُوجد شعرة بسيطة، فتفويض الأعمال هو: إذا كنت أنت ميكانيكي وحاولت أن تفك السيارة من الألف إلى الياء، فمن المؤكد (ولو كنت جباراً في عملك) أنك لن تستطيع أن تنهي أكثر من سيارتين أو ثلاثة في اليوم الواحد. ولكن لو كان لديك أشخاص يساعدوك في الفك والتركيب وأنت تقوم بالإصلاح فمن الممكن أن تنهي عشرين سيارة في اليوم الواحد. لقد طلبت أنا من كثير من الأشخاص معي أن ينفذوا مهمات أثناء كتابتي لهذه السطور، وبالتالي فعندما أنجز أنا هذا العمل سيكون لدي الكثير من المهمات التي تم إنجازها، فأنا لا أستطيع أن أكون في أكثر من مكان واحد في لحظة واحدة، وأنت أيضاً كذلك.

فإذا كتبت قائمة بمهام معينة، ووكلت معظمها للآخرين وآخر اليوم أنجزت ما لديك، تكون قد وفرت وقتا ووصلت إلى نتائج أكبر بكثير وأكثر بكثير من شخص آخر ينتظر لينهيها بنفسه. وبالتالي فإن تفويض الأعمال وتوكيلها للأشخاص المؤهلين كي يحققوها، سيوفر وقتك بشكل عظيم جداً ويمكن أن يرفع إنتاجيتك بشكل لا تتخيله أنت، لأنك تعرف تماماً أن تفويض الأعمال هو إنجاز الأعمال من خلال الآخرين، إنجاز أعمالك أو أعمال مؤسستك أو قسمك من خلال الآخرين.
وأخيرا جزاك الله خيرا

إبراهيم شوقي
2010-04-23, 07:04 PM
الاستاذ البارع ابراهيم
السلام عليكم ورحمه الله
اشكر سيادتكم على التغذيه الراجعه الاكثر من رائعه والتى توجت مجهودنا في الورشتين 1.3

ونشكركم على التماريين السابقه التى كانت بمثابة مقويات وقيتامينات دعمت نقاط الضعف في التركيز والادراك وكذلك الملف الخاص بالتفويض

وشكر خاص لسيادتكم على اقوى التمارين منذ بداية الدوره والتى تمثلت في ورش العمل

التحيه لجميع المشاركيين
ونحن بصدد اخذ قسط من الراحه غدا ..
وبالنسبه للهدايا قد اخذنها مسبقا من تماريين وتفاعل ي الورش
والهديه الفعليه لنا هو كيف نستطيع تقديم هديه لكم ..

الى الملتقي .. وتحيه ختاميه في نهاية هذا المحور للجميع
وفي انتظار همه اكبر لندخل بها المحور الثالث والاخير



نشكر لك إيجابيتك وهمتك العالية ، ونطلب منكم الدعاء.. خالص شكري وامتناني لك


كل الشكر لك ياستاذي الفاضل شكرا على كل حرف علمتنا اياه شكرا لانك علمتنا كيف ندير حياتنا وكيف نحدد اولوياتنا وكيف نركز على اهدافنا
انا استفدت كثيرا من كل حرف. فقد شكلتنا على الهيئة التي نحب ان نكون عليها
انت من يستحق الهدايا
لاول مره بحياتي اتحمس للتعلم لهذه الدرجه . طوال سنين وطاقتي ابقيتها كامنه اليوم لدي الكثير والكثير لاتعلمه يجب ان اتدارك الوضع بعد ان حددت اهدافي
لا ابالغ ان قلت اليوم ولادتي الحقيقة
حتما سندخل غدا وسنترقب الجديد
انا عن نفسي لا احب الاجازات واجدد متعة كبيرة في كل ماتطرحه :)



الشكر لله يا أستاذة .. أحنا برضو بنتعلم منكم ، وهذه هي سنة الحياة .. ونتمنى أن تكون ولادة جديدة بكل معانيها ومراميها.. تحيا في طاعة الله ، وفي مرضاة الله .. نسأل الله لنا ولكم التوفيق ، وأن ينفع بكم


متابع باذن الله
وفى انتظار الهدية



ونحن في انتظارك .. لماذا لم تراسلني .. لتستلم هديتك.


ان قمة نجاح الانسان هى عندما يستطيع ان يقوم بتوصييل المعلومه الى غير المتخصص بشكل وباسلوب يتناسب مع تفكيره وقدرة استيعابه واحسبك استاذى كذلك ولا ازكيك على الله. فضولى يحعلنى اسال كيف يكون ذلك ولكنى اعلم اننى بذلك اخرج عن الموضوع الاساسى ولكن ربما بنهايه الدوره ان كان هناك متسع بالطبع سوف تجيبنى ( لان ذلك التواصل بالتاكيد هو استثمار لوقت بدلا من كلمات كثيره مرسله تجعل من يقرءها يتوه ويضيع وقته )

اشكرك جزيل الشكر على هذه التغذيه التى هى بالفعل وجبه خفيفه ولكنها دسمه-- مليئه بالفيتامينات



أعجبت بمباشرتك وجديتك في الحوار ، وهذا كثيراً ما نفتقده أو لا نتقنه في بعض الأحيان ، ولكن هذه من بركات وفوائد الدورة أن تجتمع أنماط عديدة من الشخصيات تمتزج وتتكامل لنصبح جميعاً شخصيات ناضجة وواعية .
سؤالك فعلاً خارج موضوعنا .. ولكن لأن الإجابة مختصرة ، سأقدم لك الإجابة في سطر واحد.
وهو النية والتوجه والإخلاص في نفع البشر
صدق رسولنا الكريم " خير الناس أنفعهم للناس"


الأستاذ الفاضل ابراهيم شوقي
لك خالص الشكر والتقدير على تفقدك لأحوالنا والسؤال عنا
بارك الله فيك
والحمد لله أنا بخير
كانت في البداية مشكلة الدخول للموقع
واما بالأمس فكان لدي مشكلة في طريقة انتاج منتج على خط انتاج باحد مصانع الشركة فاستدعى ذلك تواجدي معهم طوال اليوم والحمد لله تم التعامل معها ونجحنا في انتاج المنتج بشكل مرضي



عوداً حميداً .. وبالتوفيق إن شاء الله .. لكن القائد له شأن آخر مع التعامل مع الأزمات ..


نشكر سيادتكم على ملخص فن الخطابه..حيث انه من المفيد جدا التمعن والاستفاده مما يحتويه هذا الملخص. وانه لمجهود عالى جدا في اخراج الملخص بهذه الصوره حيث انني قرأت الكتاب كاملا بالسابق

وشكر خاص لك على باقي الهدايا المتمثله في عروض البوربوينت

الى اللقاء والى الملتقى



ربنا ينفع بك أخ مدحت وبارك الله فيك


السلام عليكم
اعتذر على تأخري بسبب النت
وأخيرا جزاك الله خيرا




شكرا لك أخي الكريم ، وبارك الله فيك وفي جهودك ، وأرجو العودة إلى الصفحات السابقة لقراءة التغذية الراجعة .. ونحن الآن في استراحة وفي مرحلة الاستعداد للمحور الثالث والأخير .

تحياتي

إبراهيم شوقي
2010-04-23, 07:08 PM
شكرا لكم استاذ إبراهيم على هذه المبادرة المميزة في طرح موضوع للأسئلة والاستفسارات ، أما صندوق الهدايا فاود أن تُجددوا الرابط على هذه الصفحة فهو يعطي رسالة بأنك حددت موضوع خاطئ..



الشكر لله وهذا هو الرابط من جديد

http://hrm-group.com/vb/showthread.php?t=42089 (http://hrm-group.com/vb/showthread.php?t=42089)




شكرا على الهدايا القيمة ياستاذ
انهيت قراءة ملخص فن الخطابة والالقاء واستفدت كثيرا مما جاء فيه واتبعت اسلوب مترجم كتاب الف ليلة وليلة لايحضرني الاسم من أن الذهن يحتاج لفترة فراغ لكي لايفقد نشاطه

بارك الله فيك وسدد خطاك


وبارك فيك ، ووفقك إلى ما يحب ويرضى
وبالمناسبة أشكرك على مشاركتك الرائعة وكانت أول مشاركة في صندوق الهدايا .. جزاك الله خير الجزاء.

Lam3atAlmase
2010-04-23, 08:42 PM
أستاذنا القدير ومدربنا الفاضل
لا يكفينا أن نصيغ لكم كلمات شكر تليق بصنيعكم ..
ولكن نقول بكل صدق,,.. عطاؤكم لا ينضب ..

و لا يسعنى إلا الدعاء لكم ...
بأن الله يحفظكم م كل شر و يباركـ لكم فـ علمكم وعملكم
و أن يجعل العافية لبسكم والمغفرة ستركم ويثبتكم على طاعته



فعلا سعادتنا لا توصف بانضمامنا لهذه الدورة المميزة..



وبالتوفيق للجميع..

نسيم الحدائق
2010-04-23, 09:08 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

مدربنا القدير / إبراهيم شوقي

أود أن اشكر سيادتكم في البداية علي تغذيتكم الراجعة لتمارين المحور الثاني وتقييم سيادتكم لنتاج مجهود المشاركين بورش العمل والذي هو بحق وسام تقدير علي صدورنا جميعا نفخر به كثيرا ونقدره ولا نجد كلمات تفي سيادتكم حقكم في الإمتنان للمجهود الذي تبذلوه وما تزالوا تقدموه لنا وفقكم الله وإلي الأمام دائما .
وقد تم التوجه إلي صندوق لهدايا لإستلام هدية سيادتكم بمناسبة إنهاء المحور الثاني بنجاح وجاري الإطلاع عليها وفي المقابل أرجو أن تتقبلوا هدية صغيرة متواضعة مرفقة بصندوق الهدايا كنوع من بعث الأمل في النفوس ببعض الحكم والمقولات


وننتظر المزيد من الإبداعات والهدايا القيمة بالمحور القادم

وأتمني للجميع التوفيق

وجزالك الله عنا خيراً

Lam3atAlmase
2010-04-24, 03:30 AM
بعد الاطلاع ع جميع هدايا المحور الثاني,,


مدربي الفاضل :

لك وافر الشكر وعظيم الامتنان
ع ثقتكم الكبيرة لتقديم جهودكــم القيمة
والمثمرة بالعطاء الدائم..
وبإذن الله تعالى سنكون عند حسن ظنكم بنا ..

جعلها الله فـ ميزان حسناتكم



بإنتظار المحور الثالث بكل همة وحماس..


استودعكــم الله ... و إلى الملتقى.

علوووية
2010-04-24, 07:44 AM
بسم الله الرحمن الرحيم , و شكرا لك أستاذي الفاضل بطرحك موضوع تفقد الغائبين عند الأخوه المشتركين علما أن لم يتفقدني أحد :_( و العذر سيدي على التأخير فعند بداية هذا المحور لم يفتح معي رابط اول تمرين ثم لم استطع الدخول بسبب ارتباطي بدورة تدريبية بالفترة المسائية من 5.30 الى 9.30 فوقتي هذه الفتره ليس ملكي و لكن قد قرأت الصفحات جميعها خلال اليومين و لك أستاذي ما توصلت له خلال التمارين :
- بالنسبه لتمرين التركيز على نقطة معينه فعلا عند تركيزي استطيع ادراك ما يحصل من تلاشي و دوران و ثبات للصور المطروحه .
- أما بالنسبه لتمرين الادراك أعتقد ان لدي مشكله لأنني لم استطع الوصول للدولفين و الطفل و لا أعرف ما السبب .
- و بالنسبه لل 20 استخدام للقلم فقد استنتجت 7 استخدامات خلال ال 5 دقائق الأولى من قراءة التمرين .
و بالنسبة لل 5 استخدامات لزجاجه الماء فقد استنتجت 4 استخدامات خلال ال 5 دقائق الأولة من قرائتي للتمرين .
و أخيرا لا يسعني الا الدعاء لك أستاذي الفاضل لأني فعلا استفدت و خصوصا من هذا المحور و من موضوع المقاطعات التي غالبا ما تكون هي السبب في ضياع الوقت .
لك مني و لكل الأخوة المشاركين أجمل التحايا و السماح السماح على التأخير .

ky105
2010-04-24, 10:30 AM
الشكر كل الشكر للاستاذ الفاضل ابراهيم شوقي على ما بذله في هذه الدوره والطرق الابداعيه في ترسيخ الاذهان بالافكار والتحفيز الدائم للمتدربين والتنوع والاثراء في الموظوعات ايضا اضافة صندوق الهدايا الذي له دور في التحفيز وفي الفائده المضافه لكل متدرب نشكركم من عميق قلوبنا ونتمنى لكم مزيدا من التوفيق
كمال عبدالرحمن

ky105
2010-04-24, 10:32 AM
الاخ الاستاذ لم يظهر معي التغذيه الراجعة لموضوع الورش لا ادري لماذ
تحياتي لكم.......وشكرا

تفاني
2010-04-24, 01:42 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
مدربي القدير:
أخواني وأخواتي المشتركون :
أعتذر لكم عن غيابي في اليومين الماضيين ,أعتذر وبكل شدة فما حصل لي أكبر من كل شيئ ..(عادت لي مرة أخرى أعراض مرضي المزمن..عافاكم الله وشافاكم..من كل الأسقام)لذلك لم أتواجد بينكم..
والحمد لله على كل حال ..
مدربي, قرأت التغذية الراجعة وكلي شكر وامتنان لك..
لم يفوتني شيئ والحمد لله كنت أسير على الخط من بدايته....وفعلاً(عافيتك قبل سقمك) .......
نعم شكراً لك على فتح الصندوقان إيماني بأنهما سيمتلئان خيراً
كثيرا....
والشكر موصول لــcoeurلكتابتها الدرر من الكلمات..
وأيضاً أطمئن الأخت باحثة الحق أني بخير..لسؤالها عن حالي..
وحتماً سأجدد نشاطي واستعيد قوتي..فالقادم جميل ,انتظره..:)
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

دانيال القمر
2010-04-24, 02:22 PM
أستاذي الفاضل:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,,
أعزائي المشاركين , إعتذاري للجميع لعدم التمكن من المواكبة في الوقت المناسب وكتثرة التأخر وكل ذلك بسبب ظروف العمل , لعل عزائي في تأدية التمارين كاملة حتى وإن لم أتمكن من المشاركة والتفاعل في أغلب الأوقات , سأسعى جاهداً لمواكبة المحور القادم أولاً بأول حتى أتمكن من الشاركة والتفاعل مع هذه الكوكبة النيرة.

تحياتي للجميع,,,

تفاني
2010-04-24, 02:23 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..


المشتركون الأعزاء :


حمداً لله تعالى على وصولنا لهذه المرحلة الختامية من المحور الثاني,فهنيئاً لنا بهذا العلم,وهنيئاً لنا بهذا المعلم..


قد بدأت بساتينكم بالإزدهار..وعلّها تعطّر الجميع بشذاها الفواح..


ثم إني إليكم محملة..بالمتميزون منكم..


(قائمة المتميزون الثالثة)


7
7
7



..ـ~*قائمة المبدعون*~ـ..


mostafazo
MUSHAKIS
دعاء فلسطين
Ismailfathyf@hotmail.com (Ismailfa@hotmail.com)
هبة الرحمن
Ahmad Abdulaziz
دانيال القمر



*~ـ..ـ~*~ـ..قائمة الذهبيون..ـ~*~ـ..ـ~*
KY105
زهر الربيع
أم عمر
محمد الهلالي
AHMAD1979


*~ـ..ـ~*قائمة الماسيون*~ـ..ـ~*



snaha1000
علوووية
ALKALEFA
سماح الشاطر
ENG.MUSTAFA5
شروق م


نسيم الحدائق
Lam3at Almase
الجريحة
BASUMA
دعا22



..ـ~*~ـ..قائمة النخبة..ـ~*~ـ..


هاني النجار
فتوح
مدحت راشد



..ـ~*~ـ..قائمة الصفوة..ـ~*~ـ..


King2005n
COEUR
باحثة الحق
7
7



مبارك لكم..



وإلى الأمام..



المشرف:تفاني
اعتماد المدرب:أ/إبراهيم شوقي



والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

eng.mustafa
2010-04-24, 04:04 PM
السلام عليكم ورحمه الله
بعد اذن استاذنا
الاخ كمال عبد الرحمن (ky105) هذه هى التغذية الراجعة للورش


الورشة الاولى والثانية



4- التعامل مع المقاطعات




إجمالاً معظم النقاط التي تفضلتم بها سليمة تصيب الهدف ولكن دعونا ننظر مرة أخرى للتأكيد والتثبيت



الورشة الأولى كانت لفريق المحترفين حول كيفية تجنب المقاطعات ؟؟؟؟


وجزاهم الله خيراً قدموا لنا نصائح مفيدة وجميلة وصحيحة في مجملها . واسمحوا لي أن أطرحها ببعض التصريف



أعد تنظيم مكان العمل... المظهر يدل على المخبر .. تنظيمك لمكان عملك أو لبيتك يبعث الاحترام لدى الأخرين لك ولوقتك .. ويتحاشى الآخر أن يخترق نظامك .
ضع ساعة حائط كبيرة... رسالة قوية تبعثهاللمقاطعين إن الوقت لدي مهم لذلك فأنا أراقب الوقت .
استخدم لافتات مناسبة... ضعبعض الرسائل العقلية تلفت الآخرين بأنك من المهتمينوالمحترمين بوقتك .
إستخدم مكان منعزل عند الضرورة... حاول الانعزال كلما أمكنك هذا ما لم يؤثر على جوهر وطبيعة نشاطك.
تجنب مقاطعة الآخرين حتى لا يقاطعوك بدورهم... محاكاة الناس لبعضهم والتقليد شيء فطري ، وأنت باختراقك لأوقات الآخرين تسمح للآخرين أن يخترقوا أوقاتك
استخدم الهاتف في أوقات محددة... لا تجعل استخدام الهاتف مصرح به على طول الخط حاول تجنب المكالمات في وقت الذروة .


الورشة الثانية لفريق المبدعين كيف تحد أو تتحكم في المقاطعات؟؟؟؟؟



وقدموا نصائح عزيزة وموفقة في أغلبها ، فقد أصابوا الهدف من قريب.




كن شحيحاً على الوقت... أظهر أي علامات تدل على اهتمامكبالوقت ( بالنظر في الساعة مثلاً.
كن كريماً مع الناس (أشعر المقاطع بأنك تريدمساعدته بقدر استطاعتك)
لا تجلس عند دخول من يقاطعك... جلوسك رسالة غيرمباشرة بالترحيب بالمقاطع وباسترساله معك في الوقت.
أخبرهم عن مدىإنشغالك مسبقاً... من المؤكد أنك تعلم من لديه الاستعداد لمقاطعتك ، كلما سنحتالفرصة أخبره بانشغالك.
ضع أصابعك على الآلة الكاتبة/الكمبيوتر... هذه رسالة غير مباشرة تدل على أنك في شغل من أمرك ، وتقع تحت ضغط العمل.
احتفظ بقلم في يدك... نفس الرسالة السابقة .
قابل الزائرين في الردهة ... مقابلة الزائرين في الصالة الخارجية البعيدة عن مكتبك لا يسمح لك ولا له بالإطالةوقوفاً .
قابل من يريد مقاطعتك في مكتبه ، في المسجد ، في النادي .... هذا يضمن لك السيطرة علىالوقت ويجنبك وصوله إليك .
لا تظهر التبرم بالمقاطعة... امتلك الإريحية والبشاشة في وجه من يقاطعك ، فما زالت حسن العلاقة مطلب أساسي في دائرة نجاحك الشخصي والمهني.
اعط المقاطع الفرصة كاملة لبيان ما يريد...
اعط المقاطع كل إهتمامك... ليس معنى إن المقاطعات تأتي عليك بالخسارة أن تهمل المقاطع وتشعره بالحرج والتجاهل .. أظهر له اهتمامك وابتهج في مقابلته ، واعتذربلطف بأنك مشغول الآن ، وربما تتاح لك الفرصة بعد حين لتلبية مطلبه .
تجنب الشرود الذهني... لا تدع ذهنك يذهب بعيداً عن المقاطع ركز معه وقم بتلبية طلبهأو الاعتذار .
لا تتركهم ينصرفون خالي الوفاض... اعطهم وعداً أو لبيحاجاتهم .
تقبل المقاطعات كجزء من عملك كجزء من حياتك....... المقاطعات ستظل موجودة شأتأم أبيت ، ولذلك لا مناص من تقبلها كجزء من عملك وحياتك .
إنظر إلى المقاطعات كفرص...... حاول توظيف المقاطعات وانظر إليها نظرة إيجابية.
لا تستخدم المقاطعات كحجة للتسويف....... لا تعطي لنفسك المبرر للتكاسلوالتسويف بحجة فلان قاطعني وفلان شغلني .




فأصبحت المعادلة



قاعدة متينة + أعمدة صلبة + تخطيط معماري بديع = بناء شامخ



المحور الأول : مفاهيم وقناعات راسخة + المحور الثاني : تشخيص الداء والتهيئة للعلاج + المحور الثالث : علاج ناجع وفعال = حياة هانئة ومنتجة




و هذه التغذية الراجعة للورشة الثالثة والرابعة





نجدد الشكر والتحية لجميع المشاركين

وجميع الذين أسهموا في إنجاح الورشة الثالثة والرابعة



فوائد كثيرة الحقيقة نخرج منها من العمل الجماعي ، فليس مجرد الوصول إلى المعلومة بشمولها وعمقها ، ولكن لزيادة وقوة الترابط بين أعضاء المجموعة ، وما أجمله من رباط بني على مفهوم حضاري راقي ... الأخوة في الله



ملاحظات عامة .. أود أن أقول، بأن هناك رابط واضح بين مواضيع الورشتين وتكامل أدوارها ففي الوقت الذي يبرز فيه الفريق الثاني ..

أسباب ضياع الوقت

يعالج الفريق الأول

هذه الأسباب

بكيفية استثمار الوقت

تناغم رائع وانسجام تام في الأدوار والأفكار

ملمح آخر أود ان أسجله هنا ، وهي كما قلت لحضراتكم منذ بداية الدورة بأننا سنستثمر كل فرصة متاحة للتعلم أثناء سيرنا بالدورة .

فلم أرى من يرشد إلى التمرين الاستهلالي .. والمفاجأة بأن تحليلك في صفحة " تدوين للأحداث الفعلية " والفجوات التي وجدتها بين ما تريد أن تنفذه وبين ما تم بالفعل هي بالضبط
أسباب ضياع الوقت ..

فالمهمة التي كنت ترصد لها ساعة .. فتجدك تتمها في ساعتين
لتعود إلى تدوين الأحداث الفعلية ـ فتضع يدك على الساعة الإضافية أين ذهبت .. هذه الأفعال بالضبط هي .. أسباب ضياع الوقت ..

كذلك قائمة الأعمال اليومية .. لو نظرت إليها ، ستجدها متخمة بالأنشطة والأعمال المفيدة والعزيزة على نفسك ..

هذه بالضبط .. هي كيفية استثمار الوقت

لا بد أن نربط بين خيوط الدورة ككيان واحد حتى نحافظ على وحدة فهمنا ومنهجية سيرنا ، وكذلك نستثمر كل جهدنا في سبيل تعزيز أعمالنا وأنشطتنا بالدورة


من الناحية الفنية

كل فريق أدى أداء جيد جداً بل امتياز
ونستطيع القول بأن ما طرحتوه لا يخرج عن الأسباب الحقيقية سواء في ضياع الوقت أو في استثماره

اسمحوا لي أن أطرح هنا .. بعض النقاط التي أضافها بعض زملاؤكم في دورات أخرى لتعميم الفائدة عن أسباب ضياع الوقت وبالتبعية سيكون القضاء على أسبابها هو استثمار للوقت المتاح.


أولاُ : من الفرد نفسه :



1- سوء التنظيم



2-التسويف



3-عدم استشعار قيمة الوقت وأهميته



4-عدم وجود أهداف مسبقة



5-عدو وضوح الأهداف بصفة عامة ووسائل تحقيقها



6-مصاحبة من لا يقدر قيمة الوقت



7-عدم الاستفادة من خبرات الآخرين



8-عدم وجود خطة أو وضع خطة مستحيلة أو صعبة التحقيق



9-عدم استشعار المسئولية



10-الانشغال بصغائر وتوافه الأمور



11-كثرة الأكل والنوم



12-الإسراف في تناول المباحات



13-كثرة الأخذ بالرخص وترك العزائم



14-اتباع هوى النفس والانسياق وراء شهواتها



15-مصاحبة أشخاص ذوي همم ضعيفة



16-عدم الاستفادة من وسائل التقنية الحديثة



17-عدم استحضار النية



18-عدم الحرص على تنفيذ ما تقرره



19-سوء استخدام الهاتف



20-شغل الأوقات فيما لا يفيد (التسالي ومشاهدة المباريات)



21-اللجوء للفراش لاستدعاء النوم



22-الدخول في أعمال لا يعرف ما يراد منها



23-طوارئ خارجة عن الإرادة




ثانياً : من البيئة :



1-الزيارات غير المسبوقة بموعد



2-المكالمات الهاتفية من أجل التسلية



3-البريد الوارد



4-الانتظار الطويل



5-الاجتماعات الروتينية



6-الأزمات والمشاكل



7-السهرات والسمر



8-المؤثرات الخارجية مثل ( وسائل الإعلام)


ذكر الدكتور يوسف القرضاوي في كتابه القيم الوقت في حياة المسلم ..
عدة عوامل تضيع على الإنسان وقته ، وتأكل عمره إذا لم ينتبه لخطرها . نذكر منها :

الغفلة :

وهي مرض يصيب عقل الإنسان وقلبه ، بحيث يفقد الحس الواعي بالأحداث ، واختلاف الليل والنهار ، ويفقد الانتباه اليقظ إلى معاني الأشياء ، وعواقب الأمور ، فهو يعني بالصور لا بالمعاني ، وبالظواهر لا بالحقائق ، وبالقشور لا باللباب ، وبالبدايات لا بالنهايات .

والقرآن الكريم يحذر من الغفلة أشد التحذير ، حتى إنه ليجعل أهلها حطب جهنم ، ويجعلهم أضل سبيلاً من الأنعام العجماوات : { ولقد ذرأنا لجهنم كثيراً من الجن والإنس لهم قلوب لا يفقهون بها ولهم أعين لا يبصرون بها ولهم أذان لا يسمعون بها ، أولئك كالأنعام بل هم أضل ، أولئك هم الغافلون } ( الأعراف : 179). ومن هنا كان دعاء أبي بكر – رضي الله عنه :

" اللهم لا تدعنا في غمرة ، ولا تأخذنا على غرة ، ولا تجعلنا من الغافلين " ، وكان سهل بن عبد الله يقول : احذر اصحبة ثلاثة أصناف من الناس : القراءة ( يعني العلماء ) المداهنين ، والمتصوفة الجاهلين ، والجبابرة الغافلين ! .

التسويف :

وهي من أشد العوامل المضيعة للوقت فتكاً وخطراً على انتفاع الإنسان بيومه وحاضره ، وهي التسويف والتأجيل ، حتى تصبح كلمة " سوف " شعاراً له وطابعاً لسلوكه .

قيل لرجل من عبد القيس : أوصنا : فقال " احذروا : سوف " . وقال آخر : سوف جند من جند إبليس ! .
فمن حق يومك عليك ( والكلام ما زال للدكتور يوسف ) أن تغمره بالنافع من العلم ، والصالح من العمل ، ولا تسوف إلى غد حتى يفلت منك حاضرك فيصبح ماضياً لا يعود أبداً . فعليك أن تزرع في يومك لتحصد في غدك ، وإلا ندمت حيث لا ينفع الندم .

فمالك يوم الحشر شيء سوى الذي تزودته قبل الممات إلى الحشر إذا أنت لم تزرع وأبصرت حاصداً ندمت على التفريط في زمن البذر



وكتب محمد بن سمرة السائح إلى يوسف بن أسباط بهذه الرسالة :

( أي : أخي ، إياك وتأمير التسويف على نفسك ، وإمكانه من قلبك ، فإن محل الكلال ، وموئل التلف ، وبه تقطع الآمال ، وفيه تنقطع الآجال ، فإنك إن فعلت ذلك أدلته من عزمك وهواك عليه فعلاً ، واسترجعا من بدنك من السآمة ما قد ولى عنك ، فعند مراجعته إياك لا تنتفع نفسك من بدنك بنافعة ، وبادر يا أخي فإنك مبادر بك ، وأسرع فإنك مسروع بك ، وجد فإن الأمر جد ، وتيقظ من رقدتك وانتبه من غفلتك ، وتذكر ما أسلفت وقصرت ، وفرطت وجنيت وعملت ، فإنه مثبت محصى ، فكأنك بالأمر قد بغتك ، فاغبطت بما قدمت ، أو ندمت على ما فرطت ) .

ومن آفات التسويف :

إنك لا تضمن أن تعيش إلى الغد .. فموت الفجأة في عصرنا أكثر منه في أي عصر مضى ، برغم تقدم الطب والتعليم ، ولكن الطب لم يمنع الموت بالسكتة والذبحة وغيرها ، والعلم لم يمنع الموت بسبب الحوادث التي لاتحصى كل يوم من جراء أدوات الحضارة : السيارات والطيارات والآلات والأجهزة الميكانيكية والكهربائية وغيرها ، بل العلم هو الذي هيأ الموت بهذه الأسباب ، حيث كان الإنسان قبل عصر الصناعة في أمان منها .

ثانياً : إنك إن ضمنت حياتك إلى الغد فلا تأمن المعوقات من مرض طارئ ، وشغل عارض ، أو بلاء نازل ، ولهذا كان الحزم أن تبادر إلى فعل الخيرات وأداء الواجبات ، وكان العجز أن تسوف وتؤجل حتى تفوتك الفرصة ، وتشكو من الغصة .

ثالثاً : أن لكل يوم عمله ، ولكل وقت واجباته ، فليس وقت فارغ من العمل ، ولما قيل لعمر بن عبد العزيز وقد بدأ عليه الإرهاق من كثرة العمل : أخر هذا إلى الغد . فقال : لقد أعياني عمل يوم واحد ، فكيف إذا اجتمع علي عمل يومين ؟!

رابعاً : إن تأخير الطاعات والتسويف في الأعمال يجعل النفس تعتاد تركها والعادة إذا رسخت أصبحت طبيعة ثابتة يصعب الإقلاع عنها ، حتى إن المرء ليقتنع عقلياً بوجوب المبادرة إلى الطاعة وإلى العمل النافع ، ولكنه لا يجد من إرادته ما يعينه على ذلك ، بل يجد تثاقلاً عن العمل وإعراضاً عنه ، وإذا خطا يوماً إليه خطوة كان كأنما يحمل على ظهره جبلاً !


خامساً : أن العمل هو مهمة الإنسان الحي ، فالمرء الذي لا يعمل لا يستحق الحياة ، والعمل مطلوب من الإنسان ما دام فيه عرض ينبض ، سواء كان عملاً دينياً أم دنيوياً .

ومن الحكم المأثورة : اعمل لدنياك كأنك تعيش أبدأ واعمل لآخرتك كأنك تموت غداً .

سب الزمان :

ومن الآفات المحذورة ، والسلبيات العائقة ، إلقاء اللوم على الدهر ، ودوام الشكوى من ظلم الزمان وقسوة الأيام ، حتى إن بعضهم ليتصور الزمان أو يصوره بصورة خصماً يضطهده ، أو عدواً يتربص به ، أو حاكماً ظالماً يعاقب البرئ ، ويدلل المسئ ، ويتحيز لزيد ضد عمرو ، بلا سبب إلا اتباعاً للهوى ، أو متصرفاً أعمى يضرب ضربات عشواء ، تصي مرة وتخطئ مرات ، وهذا كله من آثار النظرة الجبرية التي يحاول الأفراد والمجتمعات أن يبرئوا بها أنفسهم ، ويتهربوا من تحمل التبعة من أعمالهم وأخطائهم ، وأن يحملوا وزرها لغيرها ، فيلقيها بعضهم على بعض ، أو يلقوها على الزمان ، أو القدر ، أو الحظ أو الظروف ، أو غير ذلك .



وقد قال الشاعر :


نعيب زماننا والعيب فينا وما لزماننا عيب سوانا


ونهجو ذا الزمان بغير ذنب ولو نطق الزمان بنا هجانا




نشكركم مجدداً ، وهذه القطاعات كما وصفناها في موضع آخر بأنها بمثابة أعمدة تقام على القاعدة الخرسانية التي أسسناها سوياً في المحور الأول .. والتي سيقام عليها الجدران والترتيب الداخلي للبناء .


ارجو قد تكون ظهرت بالنسبة لك هذه التغذية الراجعة القيمة



أعتذر لكم عن غيابي في اليومين الماضيين ,أعتذر وبكل شدة فما حصل لي أكبر من كل شيئ ..(عادت لي مرة أخرى أعراض مرضي المزمن..عافاكم الله وشافاكم..من كل الأسقام)لذلك لم أتواجد بينكم..
والحمد لله على كل حال ..


مساعدة المدرب ، شفاكى الله وجعلها لكى كفارة ان شاء الله

نسيم الحدائق
2010-04-24, 06:30 PM
بسم الله الرحمن الر حيم

نرحب بعودة ظهور زملائنا وزميلاتنا المشاركين ونتمني دائما أن تكون الموانع خير وقد يكون ما منعنا عن التواصل والسؤال عنكم ظروف وأشغال الحياة اليومية والأهم الأن هو تواجدكم بيننا لننهي معا المحور الثالث بنجاح.

وفي إنتظار معرفة مفاجأت هذا المحور


وداعا ...........................وإلي موعد قريب

مدحت راشد
2010-04-24, 07:31 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
مدربي القدير:
أخواني وأخواتي المشتركون :
أعتذر لكم عن غيابي في اليومين الماضيين ,أعتذر وبكل شدة فما حصل لي أكبر من كل شيئ ..(عادت لي مرة أخرى أعراض مرضي المزمن..عافاكم الله وشافاكم..من كل الأسقام)لذلك لم أتواجد بينكم..
والحمد لله على كل حال ..
مدربي, قرأت التغذية الراجعة وكلي شكر وامتنان لك..
لم يفوتني شيئ والحمد لله كنت أسير على الخط من بدايته....وفعلاً(عافيتك قبل سقمك) .......
نعم شكراً لك على فتح الصندوقان إيماني بأنهما سيمتلئان خيراً
كثيرا....
والشكر موصول لــcoeurلكتابتها الدرر من الكلمات..
وأيضاً أطمئن الأخت باحثة الحق أني بخير..لسؤالها عن حالي..
وحتماً سأجدد نشاطي واستعيد قوتي..فالقادم جميل ,انتظره..:)
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته


الاخت تفاني
السلام عليكم
اهلا وسهلا بكي مرة اخري تنيري صفوف المجموعه.. وتدعمينا بمشاركتك الفعاله ..
ونأسف لكي على عدم سؤالنا عليكي فهو انشغالنا في العمل ومع مدربنا الفاضل.
وندعو لكي بعاء النبي صلي الله عليه وسلم ونسأل الله الاجابه

نسأل الله العظيم رب العرش العظيم ان يشفيكي

نسأل الله العظيم رب العرش العظيم ان يشفيكي

نسأل الله العظيم رب العرش العظيم ان يشفيكي

نسأل الله العظيم رب العرش العظيم ان يشفيكي

نسأل الله العظيم رب العرش العظيم ان يشفيكي

نسأل الله العظيم رب العرش العظيم ان يشفيكي

نسأل الله العظيم رب العرش العظيم ان يشفيكي

امين امين امين

coeur
2010-04-24, 07:52 PM
:)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
مدربي القدير:
أخواني وأخواتي المشتركون :
أعتذر لكم عن غيابي في اليومين الماضيين ,أعتذر وبكل شدة فما حصل لي أكبر من كل شيئ ..(عادت لي مرة أخرى أعراض مرضي المزمن..عافاكم الله وشافاكم..من كل الأسقام)لذلك لم أتواجد بينكم..
والحمد لله على كل حال ..
مدربي, قرأت التغذية الراجعة وكلي شكر وامتنان لك..
لم يفوتني شيئ والحمد لله كنت أسير على الخط من بدايته....وفعلاً(عافيتك قبل سقمك) .......
نعم شكراً لك على فتح الصندوقان إيماني بأنهما سيمتلئان خيراً
كثيرا....
والشكر موصول لــcoeurلكتابتها الدرر من الكلمات..
وأيضاً أطمئن الأخت باحثة الحق أني بخير..لسؤالها عن حالي..
وحتماً سأجدد نشاطي واستعيد قوتي..فالقادم جميل ,انتظره..:)
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته



فرحة كثيراااا بتواجدك بيننا لا باس عليك ان شاء الله :)
افتقدنا روحك الحيه ومشاركاتك الفعاله
بارك الله فيك ووفقك لما يحب ويرضى

هاني النجار
2010-04-24, 07:53 PM
الأخوة والأخوات الكرام
بعد سلام الله عليكم جميعا ورحمته وبركاته
أخيرا أطمئننت على الجميع (وحمدا لله على السلامه) وعلى وجود المحبة في الله في قلوب كل المجموعة
ياالله كم هو مريح هذا الشعور وكم هي قوية روابط الأخوة رغم بعد المسافات وفروق التوقيت وأختلاف اللهجات والثقافات والعادات والأعمال ربطنا فقط الحب لله...
شكرا لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله ثم للمنتدى الكريم وممثلة الأستاذ فيصل و للمعلم القدوة صاحب الفضل والعلم والأخلاق الأستاذ الدكتور أبراهيم شوقي
فليتقبل الجميع صافي تحياتي... مع نبل المشاعر
والسلام عليكم ورحمة الله
يارب أجمعنا في الجنة بحب كما جمعتنا في الدنيا

Lam3atAlmase
2010-04-24, 08:05 PM
,,

نعم كما سبقوني الاخوه به جزاهم الله خير:rolleyes:

أحب ارحب بكم الكل باسمه وبانتظار البقية

و إن شاء الله يكون المانع خير

لمن لم يستطيع الحضور لهذه اللحظة ,,



ونعتذر لكم لتقصيرنا بالسؤال عنكم

خلال الفترة السابقة...



والله يديم علينا هذا التجمع الأخوي و لا يحرمنا منه

,,



]~دمتم بحفظ الرحمن...

إبراهيم شوقي
2010-04-24, 10:57 PM
الأخوة والأخوات الكرام

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انشغلت بمهمة خارج حدود القطر ، وآثرت التواصل معكم واستكمال الدورة رغم ضغوط الوقت الشديدة التي أجدها

حماسكم ودافعيتكم واستعدادتكم الطيبة ، تبعث فيَّ الرغبة في العمل معكم ، وعدم الاعتذار حتى ولو لساعات معدودة.


عوداً حميداً لجميع أعضاءنا الروائع

وتحية خاصة ودعوة في ظهر الغيب للأستاذة المتفانية / تفاني
بأن يتم عليك الشفاء الذي لا سقم بعده
نسأل الله العظيم رب العرش الكريم أن يشفيك

ونشكرك على تحديث قوائم المميزين بالدورة .. واسمحي لي أن أضيف أسم حضرتك في مجتمع الصفوة

ونتمنى للجميع أن يصلوا إلى أعلى مراتب التميز والفلاح
شكراً لمن تواصلوا معي بريدياً وبانتظار البقية، لا تفوتوا هذه الهدية!!!!

شكراً للمهندس مصطفى على مبادرته ، ومساعدته لأخيه كمال .. روح طيبة .. تثير دائماً إعجابي ..

وتستحق ترقية بجدارة

سنبدأ بعد قليل .. فعاليات المحور الثالث والأخير .. انتظرونا..

باحثة عن الحق
2010-04-25, 12:51 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حيَّ الله جميع الأعضاء

وبأس طهور يا أخت تفاني ، الله يعافيك من كل سوء

وشكرا على قائمة المميزين التي تفضلتي بمتابعتها

أخذت انظر هل كنت منهم ؟؟ فما وجدت اسمي !!

ثم إذا به موجود في قائمة الصفوة ..

اشكركم أستاذ إبراهيم على ثقتكم هذه ، وأرجو أن يرزقنا الله حسن العمل والثبات عليه

طالعت هديتكم بارك الله فيكم ، مادته دسمة جدا ، تحتاج للتركيز مع كل نقطة لتفعيل التطبيق

الله المستعان

وجزآكم الله خيرا

ky105
2010-04-25, 10:12 AM
الاخ المهندس مصطفى لك مني كل الشكر والتقدير على مبادرتك الكريمة
باستعراض التغذية الراجعة لورش العمل من قبل الاستاذ الفاضل ابراهيم شوقي كما اخص بالشكر ايضا الاستاذ ابراهيم الذي سبقني بشكركم على مجهودكم هذا
وبالفعل استطيع ان اقول ان هذه اول دورة عبر النت يحس فيها المشارك انه في قاعة التدريب فعلا لا فواصل بين المشاركين وهذا بالطبع كان نتيجة اسلوب الدورة المتميز والادارة الرائعة والمشاركة الفعاله من الجميع
والتعاون المثمر الذى ادى الى نجاح هذه الدورة بكل مقاييس النجاح
شكرا للجميع .........والى المحور الثالث

abudayeh66
2010-04-25, 10:41 AM
الشكر للأستاذ الفاضل ابراهيم شوقي على تعبه معانة صراحة يستاهل الكثر من الدعاء والله يجزيه كل خير
بالمناسبة فان نتائجي كانت

نقطة التركيز = 17
الإدراك = 15
التحكم في المقاطعات = 15
التفويض = 7
إعادة التقييم = 11
التحكم في المجهود = 12


وفي إنتظار التقييم

وأتمني للجميع التوفيق

HappyGirl08
2010-05-03, 06:41 AM
سلامي وتحياتي للجميع
أعتذر عن إنشغالي للمشاركه معكم وذلك لظروف صحيه أبعدتني عن المشاركه وتبادل الخبرات معكم ولكن ها أنا أعود وفي جعبتي الكثير بإذن الله... بعد المراجعه السريعه كانت نتائجي كالتالي:
نقطة التركيز = 17
الإدراك = 15
التحكم في المقاطعات = 12
التفويض = 11
إعادة التقييم = 13
التحكم في المجهود = 16

وفي إنتظار التعديل من فضلكم

HappyGirl08
2010-05-03, 07:20 AM
أستاذي أعدت التقييم على عجل فأتيت بهذه النتائج التي ربما لن تكون مرضيه بالشكل المتوقع:
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

مجموع الدرجات:
1- التركيز 23
2- الإدراك 20
3- التحكم فى المقاطعات 11
4- التفويض 9
5- إعادة التقييم 15
6- التحكم فى المجهود 16

HappyGirl08
2010-05-03, 07:30 AM
لم أنتمي لأي مجموعه بعد ....لأن تأخري كان نتيجة ظروف صحيه ألمت بي ولكني أنجزت عملي ومهماتي بصوره فرديه ولا أجدني قد باعدت كثيراً عما سبقني به الإخوه الكرام.....

إن مكنونات النفس البشريه تختلف من شخص لآخر حتى أن تواجدنا في إطار واحد ولكنه تظل آراءنا تختلف عن بعضنا البعض ولكن تظل تجمعنا صوره واحده متكامله في برواز واحد متحد وجميل....

أشبه أنفسنا بلعبة البازل التي تتكون من قطع كثيره لتتحد مع بعضها البعض في صوره واحده متكامله وجميله وذا معنى.... فلا ننسى أن إخفاقنا في وضع قطعه في مكانها الصحيح لا يمعنا من المحاوله مرات ومرات عديده حتى نكمل الصوره المتحده في إطارها الصحيح...

ولكم مني أجمل التحيات وبإنتظار توجيه قائد الفريق

HappyGirl08
2010-05-03, 07:37 AM
أستاذي لأجد وظائف القلم قمت لتفكيكه في مخيلتي لأجزاء وايضاً لأصل للعدد المطلوب قمت لتفكيك وظائفه الكتابيه لأجزاء مثلاً لو أردت أن أكتب وظيفته الكتابه فأقول "كتابة الشعر- كتابة القصه "الطويله والقصيره"- وكتابة الملاحظات- وكتابة الشهادات- والكتابه على صفحات الإنترنت....الخ- أعرف أن أسلوبي مهدرة للوقت ولكن كنت بحاجه للترفيه عن نفسي وأردت أن اضحككم.... وفقكم الله ولكني أوجدت الكثير من وظائف القلم مما لا يخطر ببال أحد....

وشكررررررررررررررررررراً

خالد السبع العلمي
2010-05-13, 03:24 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أسعد اللهم أمركم وسدد خطاكم , وسعدت بالمرور بهذا الموضوع الرائع والمشاكات المبدعة.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

زرفة
2010-05-20, 02:24 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مجموع الدرجات:
نقطة التركيز 16
الادراك 9
التحكم في المقاطعات 9
التفويض 14
اعادة التقييم 14
التحكم في المجهود 15

في انتظار التقييم
وشكرا، بارك الله فيكم.